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文档简介

1、他发明了什么,一、回顾导入 同学们上节课我们初读了课文，还记得课文主要讲了什么吗？ 这节课我们继续学习他发明了什么这篇课文。,二、研读课文 1.惠特尼发明了什么？ 惠特尼发明的，是一种组织管理的“方法”“标准化”：成批生产同一标准的零件，然后组装成成品，使原来只能一个个生产的物品，变成批量化生产了。 （下定义）,下定义： 是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。下定义是说明文常用的说明方法。“下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。,2.惠特尼在怎样的情况下发明了标准化？ 美国独立不久，为了捍卫主权，要与外国作战，政府需要定制上万支步枪。按那时的制造工艺，这可是个不小的

2、数字。但美国此前从来没有大量生产过火器，时间紧迫，到哪里去找那么多技艺熟练的铁匠呢？,3.惠特尼是怎样向人们展示他的方法的？这个方法怎么样？ 厂房里摆了若干堆零件。惠特尼请大家按指定的顺序从每堆零件中各取出一个，接着指导他们把取出的零件组装起来。一时间，厂房里展开了组装步枪的竞赛。不一会儿，所有的人都吃惊地发现，自己亲手组装好了一支合格的步枪。 （事半功倍）,这样做有三个好处： 零件制造简便，可以批量生产；组装简便，可以从各种零件中随便抽取，不存在两种零件不能配合的情况；修理简便，某个零件坏了，从那种零件的一堆中随便拿一个换上就行了，不用另外打制。,4.铁匠与标准化大生产哪一个科学？ 这里运用了什么说明方法？这样写有什么好处？ 18世纪以前，枪算是一种十分复杂的机械装置，每一支枪都是由技艺熟练的工匠一件件打制零件、自己安装的，所以每一个零件的大小尺寸并不完全一样。如果哪一个零件坏了，只能请铁匠师傅再按照原来零件的大小打制一个。 （作比较）,作比较： 是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较，来说明事物特征的说明方法，作用是突出强调事物的某种特征。 在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比。可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。,三、感情升华，拓展延伸 回想整篇课文，你明白了什么道

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