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文档简介

1、,畅言教育,本课时编写:咸阳热学名师工作室 曹雪萍老师,冬阳,童年,骆驼队,第一课时,走近作者：,林海音，台湾著名女作家。原名林含英，小名英子。1918年3月，在日大阪 （bn）出生，不久后随父母回国，在北京度过了难忘的童年。20世纪80年代，城南旧事被拍成了电影，深受观众的喜爱。,学习字词：,zhn xi j ju m,毡帽 卸煤 咀 嚼 沙漠 寂寞 棉袄 袍子 傻事,m o po sh,作者回忆了童年生活的那几个片断，分别在课文哪些自然段？,1,2,想象驼铃用处,学骆驼咀嚼,想替骆驼剪毛,追问骆驼去处,3,4,初读课文：,品读课文：,那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，

2、上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动了起来。,片断一：学骆驼咀嚼,品读课文：,一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。 爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”,片断二：想象驼铃的用处,品读课文：,1、听了女儿的说法，爸爸会想些什么？爸爸为什么笑了？ 2、“我”为什么会有和大人不同的想法？从中你感受到了什么？,为什么要系铃铛？,作业设计：,仿照第四自然段的写法，写写自己观察到的小动物的一个场景。,冬阳,童年,骆驼队,第二课时,品读课文：,读第十自然段，从这段话中你读出了什么？,片断三：想替骆驼剪毛,品读课文：,读第11到14自然段，分角色进行对话朗读？从“总是问，总是问”联系全文内容，想想“我”还可能会问些什么？,片断四：追问骆驼去处。,怀念童年：,夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。,怀念童年：,我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。,总结全文：,作者以冬阳、童年、骆驼队写出了一个孩子童年的侧影，就在这种淡淡的回忆中，流露出作者对童年的怀念和留恋。,作业设计：,1背诵自己喜欢

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