浙江省七年级科学下册第3章运动和力3.2力的存在第1课时课件新浙教版_第1页
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文档简介

1、神七问天，世界关注，火箭以什么力量在天上飞？ 我能表现你的力量吗？ 1组-用两根手指夹住教科书，尽量提高手臂2组-拿着长椅，把长椅离开地面3组-双手相对放在胸前，相互压迫的4组-用同一张桌子和一只手拉起，拉绳，感觉“力量”，加油吧！ 你能在这张照片上看到力量的存在吗？ 物体由于什么原因发生了什么变化？ 得到了什么样的结论？原因是，用支柱弯曲、树弯曲、弓弯曲、拉力、风力、拉力、抽屉中的器材示范力的存在，说明可以接受的力的存在的根据。 体验“力”后，力会使物体变形，各种物体会在力的作用下变形吗？ 探索，书放在桌子上，书在桌子上有力量吗？ 桌面没有扭曲吗？在力的作用下，射击、足球、排球的运动是如何变

2、化的？力可以改变物体的运动状态，结论：力的作用一定是通过物体之间的接触而产生的吗？ 请考虑一下。 甲乙，这两个物体之间有强力的作用吗？ 力的产生不是以接触为条件，在不接触的物体之间能产生力的作用吗？ 实验能证明吗？2、实验结果显示，产生图示效果的作用方法是什么？ 通过实验，你对力量有什么新的认识？ a、b、c、人是推车，人是踢球这两个动作有什么共同的特征？探索“力”，只有人能对物体施加力吗？ 压路机、推土机推土，物体对物体施加力，探索“力”，为什么会共倒呢？ 站在滑板上推墙、举长椅、举手、推墙、推手、推长椅、拉长椅、得出结论，物体之间的力的作用是互相的，力总是成对地出现，探索“力”。 理解“力

3、”，人用力拉浆，浆对水有一个后的力，力的作用互相，浆同时水受到前的力，这种力使船前进。 鱼的前进动力是从哪里来的？ 理解“力”，乌贼不断地往后面喷射水乌贼用力把水压排出体外，乌贼前进的原动力是从哪里来的呢？ 供水是向后的力，物体间的力的作用相互作用，所以挤出的水会给乌贼带来向前的力。 理解“力”，火箭用什么力量在空中飞翔？ 火箭向下喷射气体，对气体施加向下的力，力的作用互相作用，所以气体对火箭施加向上的力，使火箭上升。 你想利用“力”制造“火箭”吗？ “发射塔”，后车，后车船，知识转移，科学-革新，、力的作用是相互的，知识回顾，练习，1，下一个现象分别属于力的效果吗？ 汽车在牵引力的作用下在车站启动。 手拉弓，弯曲弓。 踢足球的时候，足球向前方移动是因为足球有很强的作用。脚感到疼痛是因为脚也有力量。 脚，足球，3，成熟的苹果，通过地球的吸引从树上掉到地上，在这个过程中苹果() a，不吸引地球b，不吸引地球c，不吸引地球d，不能确定，4，由于以下现象，物体受到力改变了运动状态的是() a，用力揉布料，改变了布料的形状的b， 篮球反弹的c，用力握着气球，球凹陷的d，气球膨胀变大了，a，b，4，人拳击的墙，手强力作用在墙上，5，跳高运动员为什么在跳高时用力划地面？6，绳子上下力作用在手上，这个力的施力物体是()

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