中考专题复习课件：古诗词阅读欣赏

1、三年级特别复习-古诗鉴赏，学习目标：1。熟悉古诗的基本知识点。问题类型分析3。掌握诗歌欣赏的方法和技巧。理解诗歌鉴赏试题的考试内容，第一部分：诗歌的主要类型可分为诗、词、散曲等。根据语言形式；按内容可分为抒情诗、送别诗、边塞诗、爱情诗、时令诗、寓言诗、旅行诗、史诗、咏物诗、军事诗等。田园诗歌：热爱并向往悠闲、平静、自由的生活，表达一种平静、悠闲的心情。山水诗：描绘春、夏、秋、冬、山、水的美丽景色，表达对自然美的热爱和赞美。送别诗：恋恋不舍；想念朋友；鼓励和安慰思想开放的人；坦白的坦白。边塞诗：渴望贡献和保卫国家；因难以支付和为国家服务而产生的悲伤和愤怒；长期居住在边境会怀念亲人的悲伤和孤独。旅

2、行诗：流浪人的孤独(长时间守卫边境，长时间呆在国外)和想念他们的家乡和亲戚。用事物的特征来表达一个人的个性或追求。怀旧诗歌：哀叹未遇才情；表达对过去和现在的愤慨；当你担心你的国家，伤害你的国家，揭露昏庸和腐朽的统治者，同情下层阶级的痛苦。总是在我心中的诗：想念丈夫，离开时感到孤独；渴望自由快乐的生活。古诗阅读考试内容简析主要考查学生对古诗内容的理解，对作者思想感情的把握，以及对诗歌的初步鉴赏能力。考试的主要内容是：古诗词和音乐相关的格律知识；作品的背景信息和作者的创作风格；诗歌和音乐的一般内容；诗歌的意境与作者的情感态度；作品中关键词的意义近年来，江西省中考古诗词以唐(宋)诗和宋词为主，以爱国

3、、悲情、送别、决心、热爱自然、热爱生活等为主题，这一命题趋势还将持续一段时间。以下是近年来诗歌阅读的比较，从中我们可以得到一些关于2009年中考诗歌阅读的信息。第二部分：分析试题类型，比较近六年江西中考古诗词阅读试题，总结如下：一是诗词占据全国半壁江山，而唐诗、宋词和宋词占据世界三大部分。第二，所选的诗是著名的，学生熟悉它们，并重视文本的作者。第三，所考察的诗歌都是抒情的。内容健康向上，适合初中生阅读。第四，在检查诗歌时，充分利用比较阅读。1.根据作品的相关背景和诗歌内容，了解作者的情感和诗歌意境；2.从遣词造句的角度欣赏语言，理解诗歌的意义；3.理解诗歌的节奏和韵律以及普通写作的功能；4.试

4、着借助联想和想象找出这首诗的艺术意境，并用你自己的语言再现它的艺术意境或内涵。在我省预测命题方向并不难。他们大多以绝句和诗歌为素材，新诗基本上没有问题。2009年，以萍乡为例(15049份)，第九项得分率为32%，第十项得分率为31%。1.学生在理解诗歌方面仍然有很大的障碍。2.他们不能掌握诗歌的关键词。3.欣赏角度不清，方法不当，语言表达不到位。首先，他们可以知道密码。第三，他们可以表达(格式)。首先，会议密码：1。诗歌标题2。作者风格3。注释序言4。图像含义5。标题提示。感谢三次会面。密码1。诗名，“送”、“别”告别诗和纪念碑(名称)，纪念碑n例如，密码2，作家风格，李白：奇异的想象，奔放

5、，杜甫：沉郁失意，王维：诗情画意，白居易：明白萧敞，范仲淹：苍凉，悲壮缠绵，苏轼：豪放，婉约，陆游：豪放，辛弃疾：悲壮秋雨夜眠白居易，凉三秋夜，放松老人。熄灯后，躺到很晚，睡在美丽的雨中。灰烬留在温暖的火瓶中，而芳香温暖着被子。小青冷，霜叶红。(2008年中考新评价)问：读完这首诗(它也可以和你通常读的白居易的诗结合起来)，白居易的诗有什么特点？答：白居易的诗具有形象生动、易于理解的特点。密码3，注前言，例如，一个夜晚在国外的杜甫一个微风正在碧草如茵的岸边荡漾，穿过黑夜，到达我一动不动的高桅。无边无际的平原上点缀着低垂的星星。月亮随着河流在流动。但愿我的艺术能给我带来名声，让我的老态龙钟远离办

6、公室！飞来飞去，飞来飞去，我像什么，只不过是广阔世界中的一只沙鹬！(2003年江西中考)注：公元765年，杜甫被迫离开成都草堂，乘船东渡，途中写下这首诗。问：这首诗如何表达诗人的情感？答：它表达了诗人孤独和凄凉的情感。李商隐的历史，北湖南岸的水很长，旗帜也降下了一百英尺。在过去的三百年里，随着孟晓，中山龙盘在哪里？注：三百年是指从三国孙权到陈武的历史时期。问：这首诗是一首史诗。是什么历史让它叹息？答：从三国孙权到陈武的历史时期。诗歌的形象是什么？简而言之，图像是“意义”的“图像”，是用来放置主观感受和思想的客观图像。中国诗学历来重视“意”与“象”的关系，即“情”与“景”的关系、“心”与“物”的

7、关系、“神”与“形”的关系。形象通常指自然形象，即从自然中获取的表达感情和思想的物理形象。许多著名的古诗，如“山火不灭，春风又高”，“秋风吹我心，长安落叶满”，“满园不关春，杏树出墙”，都是自然意象。有时，诗歌中叙述的社会事物、描绘的人物、描绘的生活场景、描绘的社会生活情节和历史事实也被用来表达感情和思想，这也是一种意象。即，相对于物理图像的图像和相对于自然图像的社会图像。古代诗歌中常见的诗歌意象(一)，乡愁和对人的关怀。在中国古代诗歌中，用月亮来表达感情和思想是很常见的。一般来说，古代诗歌中的月亮是乡愁的同义词。2.菊花是崇高人格的写照。菊花不能与美丽的牡丹相提并论，也不能与价值百倍的兰花相

8、提并论，但作为傲霜的花朵，它一直受到文人的青睐，有人称赞它的坚强性格，也有人欣赏它的崇高气质。3.梅花高贵人格画像梅花在严寒中首先绽放，然后绽放出花香，所以梅花像菊花一样受到诗人的赞美和赞美。4.松树是三个又老又冷的朋友之一。松树是以冰雪为荣的典范，自然也是赞美的对象。古代诗歌中常见的诗歌意象(2)，5。莲花象征爱情。因为莲和惜音相同，所以古代诗歌中有很多关于莲的诗来表达爱情。6.吴彤荒凉和悲伤吴彤是荒凉和悲伤的象征。例如，王长岭长信秋词:“金梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜霜。吸烟笼里的玉枕没有颜色。我躺着听了南宫很久。“这是一个年轻的女孩被剥夺了她的青春，自由和幸福，独自躺在一个荒凉和孤独的宫殿，听

9、着泄漏的宫殿。第一个se其他如每一片树叶，每一个声音，空荡的脚步淌入明代(唐代温庭筠双调水仙子夜雨)、吴彤是细雨，滴落到黄昏(李清照更漏子)等。7.布谷鸟又悲伤又悲伤，乡愁代代相传。蜀王让杜宇看着皇帝。因为他被迫让位于他的朝臣，他隐居在山里。他死后，他的灵魂变成了詹妮弗。到了春天，詹妮弗会一直哭到满嘴是血。此外，詹妮弗的哭声似乎在呼唤：“回家更好，回家更好。”也被称为秭归，它经常唤起流浪者的思乡之情。古代诗歌中常见的诗歌意象(3)，8。秋蝉高贵而纯洁，秋后的蝉活不长。秋雨过后，蝉还会有几声哀鸣，它的生活将会毁于一旦。因此，寒冷已经成为悲伤的同义词。9.红燕是一种大型候鸟，每年秋天都会向南迁徙，

10、经常引起思乡和悲伤。(它也是古诗中的使者)10。刘与一株断柳告别。刘和刘是谐音。当古人说再见时，他们经常折起柳树来表达他们深深的告别之情。汉代有声声慢首曲子，以演奏的形式表达送别之情。唐代Xi的巴陵桥是当时全国唯一一个离开长安的地方，巴陵桥的两边都是柳树，成为古人折柳送别的著名场所。后人把“灞桥折柳”作为告别和告别的场所。古代诗歌中常见的诗歌意象(4)，11。曹芳可以追溯到战国时期，其中最引人注目的是屈原的折杨柳香草意象。胡强与习之分居，秋兰认为她很受崇拜.屈原用香草来形容他自己，表达了他的出泥不染的高尚情怀，包含了他对美好事物无尽追求的信念。唐宋是诗歌高度繁荣的时期，“曹芳”形象的内涵在这一

11、时期得到了最生动的体现。在唐宋诗歌中，无限的草与草的分离，支撑着许多文人的别离情怀和对旧的思考。古代诗歌中常见的诗歌意象(5)，12。孤独和悲伤。香蕉和梧桐意象的含义相似，它们通常是孤独和悲伤的象征。13.羌笛是古代西方的一种乐器，发出悲伤的声音。唐代边塞诗中经常提到它。羌笛的哀鸣常常使求婚者哭泣。胡佳也有同样的功能。14.乌鸦衰落和荒凉的迹象根据迷信，它是一种不祥的鸟，经常出没在荒凉的地方，如坟墓。在中国古典诗歌中，它常常与腐朽和荒凉的事物联系在一起。15.红豆：传说古代有个女人因为丈夫死在边境，在树下哭泣而死去，变成了红豆，所以红豆也被称为“相思病”，通常用来象征爱情或相思病。古代诗歌中常

12、见的诗歌意象(6)，16。玉鸟：据说西王母有三只玉鸟，其中一只是送信的，是来给汉武帝传话的，另外两只是和西王母一起来侍候的。后来，蓝鸟成为书籍传播的信使。李商隐无题的时间是很久以前，我遇到她，但更长的时间，因为我们分手了，东风已经出现，一百朵花不见了。春天的丝虫会一直织到死去，每晚蜡烛都会抽干它们的灯芯。早晨，她在镜子里看到自己的头发在变，但她仍然敢于用她那晚的歌声来迎接月光的寒冷。没有去彭山的路，哦，蓝鸟，听着！-把她说的话带给我！密码4，形象内涵，菊花：隐居，高：不畏严寒，坚强不屈的松柏：坚强骄傲的柳树：永别了，乡愁，多变的荷花：高贵可爱的象征：凄凉悲凉的分科：悲凄的杜鹃：忧伤思乡的思乡：

13、漂泊，忧伤的青鸟：书信的使者香蕉乌鸦，红豆，鹅和是什么意思？友好提醒：它已被打印。课后请检查并记住它。注：2006年济宁市中考时，一切都是冰冻的，一切都是温暖的。白雪覆盖了村庄的乡村，还有问：这首诗是咏梅的诗。它描述了梅的哪些特点？答：不怕冷，凌寒是独立的。练习，练习，金陵文艺天香草离开皇宫，转向黄昏的CDH。孤独的云怎么会游荡？山川和河流的景观没有什么不同，但城市里的人们却没有。地上的芦苇花对我来说已经很老了。谁会飞到老房子里的燕子旁边？从现在开始，不要走江南路，变成布谷鸟，带着血回来。(样本卷六)问：诗中的孤云、燕子和杜鹃三个意象是诗人自身意象的写照。悲伤和痛苦，密码5。这个问题的根源表明

14、，浙东的辛弃疾用柔软的桑葚破茧而出，东方的蚕种诞生了。平岗的细草使小牛犊变黄，而斜阳的日子里，夕阳下的乌鸦在寒冷的森林里被发现。山远近，路横斜，轻骑有人卖酒。在城市里，桃子和李子担心风和雨，而在春天，荠菜在溪头盛开。注：江西2006年中考试题：此词内容与离骚相同，描述_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _？乡村风景。练习，夜游宫。记得那个梦，把它送给校长陆游，薛晓晴因为乱起来，梦游，不知道去了哪里。铁骑没有水的名声。想要关闭这条河：在中国和青海之间的雁门以西。睡在冰冷的灯下，漏声被打破，窗户纸在月亮上倾斜。我答应在万里。谁知道呢，虽然太阳穴是残的，心脏却没有死！注：江西省2005年考试

15、试题：联系西江月 明月别枝惊鹊你阅读，谈谈作者的感受是如何表达的“虽然太阳穴残废了，心却没有死”。答：虽然人老了，但为国家收复失地的雄心依然存在。第二，术语1。表达：叙事、描述(绘画和素描)、抒情(直接抒情、间接抒情)、讨论2、表达技巧：借景抒情(抒情方式)、托物抒情、衬托、象征、想象、比较、虚实结合、比较和正面(表情)。3.语言特点：清新典雅、明快朴素、华丽辞藻、委婉含蓄、简洁凝练、压抑沮丧、富有感染力等。4.意境：宁静、凄凉、荒芜、悲伤、无边、宁静、生机、宁静等。图像：人、事物、事物、风景等。三、鉴赏会议，诗歌表达技巧，表达技巧：表达方法和修辞方法，其次，术语。6.情感：开朗，快乐，爱，向

16、往，平静，孤独，无助，失望，悲伤，仇恨，同情，抱歉，忧郁，失落，孤独，平静和从容，开朗，愤怒和悲伤，贫穷和快乐，送三个会议的赞赏，第二，术语。风格(风格):悲凉(失意)、豪放(豪放)、淡泊(山水田园诗)、豪放(边塞诗)、委婉缠绵(婉约派)功能：画龙点睛、表意远、音韵和谐、回味绵长等三、表现形式1。意象意义分析：表层意义深层意义2。品味关键句子：意义技巧(修辞、表达技巧)表达功能(情感)3。表达技巧的功能：表达技巧的功能(句意主题情感)4。对诗歌内容的总体评价：这首诗写的是什么(特点)什么情感评价是通过什么方式表达的(总分)掌握修辞(表达)的想象力和联想(画线)的主要风景，欣赏诗歌的表达技巧和方法，以及主题类型：诗歌中使用什么表达技巧？有什么影响？回答方法：用什么修辞手段来表达功能(句子意思主题情感)“”(诗句)？表情效果如何？表达功能(情感)的技巧(修辞手段)，欣赏诗歌的表达技巧和方法，主题类型：“”整首诗的功能是什么？尝试分析技巧(表达技巧、修辞技巧)、特征(描述内容)、表达功能(情感)的优势，并总