综合管理岗公务员素质测评方案参考课件.pptx

1、,专业xxxx,我国综合管理类公务员素质测评方案设计,小组成员：xxxxxxx,主目录,CONTENTS,研究背景及意义,研究综述,研究基础,测评方法构想,实施计划说明,测评结果 分析与报告,2,研究背景及意义,第一部分,自1994年人事部颁布国家公务员录用暂行规定以来，我国公务员选拔工作逐渐走上了规范化、科学化的道路。人们己经逐渐意识到了人员素质测评量化考核人员的重要性和科学性。对公务员的各方面能力进行定量化、建立公务员选拔中素质测评模型是必然趋势。,背景,选背景,RESEARCH IDEAS,4,背景,RESEARCH IDEAS,延时符,1、专业技术类职位：指机关中履行专业技术职责，为实

2、施公共管理提供专门的技术支持与保障的职位。 2、行政执法类职位：指政府部门中直接履行行政监管、行政处罚、行政强制、行政稽查等现场执法职责的职位。 3、综合管理类职位：指机关中除行政执法类职位、专业技术类职位以外的履行综合管理以及机关内部管理等职责的职位。,公务员职位分类,差异,5,研究 意义,可以有效提高综合管理岗位的公务员录用效率和效益。,为综合管理岗位的公务员的培养提供参考。,研究意义,THE SIGNIFICANCE,为综合管理岗位的公务员录用提供科学的依据，真正做到人员甄选。,可以为企业管理人员的素质测评提供一定的借鉴意义。,TITLE,TITLE,TITLE,为什么,why,综合管理

3、类职位从事着规划、决策、指挥、监督等工作，需要对各项方针政策进行运筹规划。,综合管理类职位的数量最大，是公务员职位的主体,对此进行研究的相关文献并不多见,研究 意义,可以有效提高综合管理岗位的公务员录用效率和效益。,为综合管理岗位的公务员的培养提供参考。,研究意义,THE SIGNIFICANCE,为综合管理岗位的公务员录用提供科学的依据，真正做到人员甄选。,可以为企业管理人员的素质测评提供一定的借鉴意义。,研究综述及研究基础,第二部分,研究综述,RESEARCH REVIEW,延时符,2003 年九项公务员通用能力模型,1,2,3,4,上海、深圳等地方构建公务员能力模型,上海市（2004）国

4、家公务员的三级指标体系； 深圳市（2005）公务员能力标准框架和要素体系；,2007年公务员考核规定（试行）,德、能、勤、绩、廉,综合管理类部门承担的职责较为广泛,如公共服务、政府形象、经济发展、城市建设、行政效率、政务公开、公民满意度等,政治鉴别能力、依法行政能力、公共服务能力、调查研究能力、学习能力、沟通协调能力、创新能力、应对突发事件能力、心理调适能力,9,研究基础,RESEARCH BASIS,方永平（2002）：组织监控、关系管理、创新目标等五大类胜任指标,延时符,李和中、裘铮（2003）：59种基本素质的公务员能力模型， 包括了沟通、依法行政等核心素质,赵耀（2005）：机关业务能

5、力、人际交往能力、个人素质能力、管理能力 等能力指标的五维度模型,王登峰（2006）：协调关系、工作能力、知识背景、工作风格、自我约束、工作策略、 领导能力七个维度和解决问题能力、人际关系、好学自律三个超级维度构成,萧鸣政（2012）：公务员的品德：政治品德、职业道德、社会公德、家庭美德和个人品德,10,素质测评指标构建,第三部分,（一）综合管理类公务员胜任力特征,12,（二）提取素质测评指标的方法,延时符,被访谈人员为现在职综合管理类公务员。参考被访谈人员的工作职责和工作内容、工作要求，并结合其对应的工作分析，访谈了解被访谈人员的工作内容情况和工作所需要的能力素质。,工作分析法,行为事件访谈

6、法,行为事件访谈法采用开放式的行为回顾式探察技术，通过让被访谈者找出和描述他们在工作中最成功和最不成功的三件事，然后详细地报告当时发生了什么。,13,表3.2 行为事件访谈的STAR工具,延时符,14,（三）确定素质测评指标,（四）指标权重设计方法,主观经验法,层次分析法,德尔菲法,延时符,16,表3.4 综合管理类公务员“能”评价指标,延时符,17,（四）指标权重设计方法,延时符,1. 构造两两比较判断矩阵,表3.5 判断矩阵A-B,18,（四）指标权重设计方法,延时符,1. 构造两两比较判断矩阵,表3.6 判断矩阵B1-P,19,（四）指标权重设计方法,延时符,表3.7 判断矩阵B2-P,

7、20,（四）指标权重设计方法,延时符,表3.8 判断矩阵B3-P,21,（四）指标权重设计方法2. 层次总排序和一致性检验,延时符,22,素质测评方法构想,第四部分,一、现行公务员录用素质测评的方法,二、现行公务员录用素质测评方法的存在的问题分析,三、基于综合管理类初级公务员的素质测评方法构建,一、方案现行公务员录用素质测评的方法评估,延时符,笔试,面试,目前，我国公务员录用面试以结构化面试为主。,公共科目笔试是根据公务员职业应当具备的基本能力， 针对所有报考者进行的考试，分为“行政职业能力测 验”和“申论”两个科目。,专业考试重点测查胜任业务工作的专业能力。无论采 取什么考试形式，其测查重点是与工作相关的专业知 识和运用专业知识解决问题的能力。,24,二、现行公务员录用素质测评方法存在的问题分析,延时符,以用人单位为主导的专业考试和面试，缺乏测评专业性和有效性，同时也难以保证测评的公正和客观。,笔试,面试,面试方式单一、缺乏职位针对性,25,三、基于综合管理类初级公务员的素质测评方法构建,延时符,无领导小组讨论,1,2,3,4,公文测验,面谈,性格测验,26,人员素质测评实施计划说明,第五部分,延时符,测评人员的确定,必要的后勤保障,测评人员的培训,测评时间及地点的选择,测评人员的数量 测评人员的质量 测评人员的结构,培训的重要性 培训的目标 培训的内容,测