16-4-6学前教育原理1-8复习题

1、。学前教育原则述评介绍我。1.学前教育的教育对象包括_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _。2.学前教育是对_ _ _ _ _ _儿童的教育。3._ _ _ _ _在其_ _ _ _ _首次提出学前社会教育的思想，标志着学前公共教育思想的诞生。4._ _ _ _ _ _ _ _ _是世界上第一部关于学前教育的专著，并且_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是西方教育史上第一部儿童百科全书。5.在他的爱弥儿一书中，有人说“一切由自然创造的都是好的，但是一旦人力变坏了”，而主张教育应该遵循儿童本性的教育家是_ _ _ _ _。6.主张教育应该让孩子边做边学，教育意味着生活、成长和体验的

2、教育家是_ _ _ _ _ _。7._创建了世界上第一所幼儿园，是学前教育理论的创始人。他的教育思想和实践促进了学前教育成为一门独立的学科。二、名词解释1.学前教育。学前教育Iii .简短回答问题1.学前教育学的研究内容是什么？2.学前教育学的研究方法是什么？四.作文题试论学前教育学的发展历程。第一章我。1._ _ _ _ _ _ _是现代学前教育史上第一个关于教育起源的正式理论，其代表人物是_ _ _ _ _ _ _ _ _。2.马克思主义教育学者提出教育起源于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.原始社会学前教育的形式是_ _ _ _ _ _。4.奴隶社会不仅对婴幼儿进行了学前教育，而且还进行了_ _ _ _ _ _实践。5.在西周时期，有一个_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _6.封建社会学前教育的形式是_ _ _ _ _ _。7.邪恶本质论是中世纪基督教提倡的儿童观，其代表人物是_ _ _ _ _ _。8._ _ _ _ _ _ _ _宣扬儿童带有“原罪”，因此他们生来就是邪恶的。新生儿天生嫉妒和贪婪。因此，他们必须经历苦难的生活，并进行赎罪，以净化他们的灵魂，并在未来的天堂获得幸福。9.据信，一个新生婴儿是作为一个已经确定的小大人出生在这个世界上的。儿童和成人的区别仅仅在于身体大小和知识的不同。孩子是小大人。这种儿童观是_ _ _ _ _ _ _。10.世界上最早的学前教育机构是由。11._

5、_ _ _ _ _被称为“幼儿园之父”。在近代学前教育机构的发展中，_ _ _ _ _已成为德国的主要形式。12.1903年，清政府颁布实施了第一个现代学校制度，建立了现代学前教育体系。13.在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _14._ _ _ _ _在大教学论年提出了教育与自然相适应的原则和统一教育体系的划分，对现代

6、教育体系产生了深远的影响。15.反映洛克绅士教育思想的教育作品有_ _ _ _ _ _。16.洛克绅士教育的理论基础是_ _ _ _ _ _，认为人的思想不是天生的，在思想出现之前，人的心灵只是一张没有任何特征的白纸。17._被称为儿童的发现者，提出了自然教育理论，其代表作是_ _ _ _。18.德国_ _ _是现代学前教育理论的创始人，其代表作是人的教育。19.弗罗贝尔第一次认识到_ _ _ _ _ _ _ _的教育价值，并将其引入教育过程，为儿童设计了一系列玩具。20.它是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

7、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。21._认为儿童是遵循自己生活规律的有机体，具有生理和心理的“胚胎期”和“吸收心理”，并提出儿童的发展存在一个敏感期。22.陶行知创立_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _26.1989年，新中国成立后，第一部学前教育行政法规出台。27.2010年，中国颁布了国家教育发展战略规划文件，描绘了2010年后十年教育改革和发展的蓝图。28.2010年，教育规划纲要颁布实施，规定到2010年，教育基本实现现代化，学习型社会基本形成。在条件允许

8、的地区，学前教育应普及一年、两年和三年。29.中国儿童发展纲要（2011-2020）提出学前教育的目标是到2020年基本普及学前教育。总入学率在入学前三年达到95%，入学前一年达到95%。二、名词解释1.欧文幼儿园：p422.亲子学校P443.白板上写着P454.礼品P485.五指活动P536.近期开发区P557.教育的劳动起源P36Iii .简短回答问题1.简述原始社会儿童教育的特点。P372.简述颜之推的家庭教育思想。P403.简述现代社会学前教育的发展趋势和特点。P49-504.卢梭的学前教育思想？p465.简述蒙台梭利的学前教育思想。P516.陈鹤琴的生活教育思想？p53四.作文题1.

9、弗罗贝尔学前教育思想述评？p47-482.蒙台梭利学前教育思想述评？p51-523.讨论中国学前教育的未来发展规划和实现。P60第二章我。1._ _ _ _ _ _ _ _为学前教育的出现提供了坚实的物质基础。2._ _ _ _ _ _ _ _决定了学前教育发展的规模和速度。3._ _ _ _ _ _ _决定学前教育的性质、领导、受教育权和一些教育内容。4.人口的基本特征包括人口的数量、质量和流动性。5.学前教育对人口的主要作用是。二、名词解释1.社会标准理论p712.个人标准p71Iii .简短回答问题1.简述经济与学前教育的关系。P64-662.简述政治与学前教育的关系。P673.简述科技

10、发展对学前教育的影响。P74-764.简述人口与学前教育的关系。P76四.作文题学前教育与文化的关系。P70-74第三章我。1._是学习和教育活动的起点和目的。P82儿童发展2.根据心理学的定义，儿童是指_ _ _ _ _岁的个体。3.儿童的发展包括身体和_ _ _ _ _的变化。4.儿童的发展有独特的规律和趋势，即_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。5.儿童的运动发展有一定的顺序，遵循_ _ _ _ _ _ _ _的规律。6.儿童能否完成一项活动将影

11、响他们的自信心和成就感，这表明儿童的发展是_ _ _ _ _。7.影响儿童发展的客观因素主要有_ _ _ _ _ _和社会因素。主要的社会因素是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。8._ _ _ _指儿童成长的必要外部条件，主要包括遗传素质和社会因素。9._ _ _为儿童的发展提供了物质前提和基础。10.影响儿童发展的因素不仅包括外部客观因素，还包括儿童心理内部因素，我们统称之为_ _ _ _ _ _。11.在胎儿发育的影响因素中，孕妇的情绪属于_ _ _ _ _。12._是儿童主观因素中最活跃的因素。13._包括注意力、激情、情绪等。是心理活动的背景，起着提高或降低心理活

12、动积极性的作用。14.促进儿童发展的根本动力是_ _ _ _ _ _。15._是儿童认知发展最迅速的时期。认知发展有许多敏感和关键的阶段，在生活中认知能力的发展中起着非常重要的作用。16.蒙台梭利在他的童年的秘密一书中指出，学前阶段有六个发展敏感期，其中三个涉及认知领域：语言敏感期是0-6岁，_ _ _ _是0-6岁2.儿童P823.遗传品质P874.社会环境P89Iii .简短回答问题1.学龄前儿童的发展规律是什么？p83-862.遗传质量对儿童的发展有什么影响？p87-883.社会因素如何影响儿童的发展？p88-914.主观因素是什么？它在儿童发展中扮演什么角色？P92四.作文题1.说明发

13、展规律在儿童中的体现。P83-862.根据实际情况，谈谈儿童的哪些方面受到遗传的影响。P883.请举例说明幼儿园教育对幼儿园发展的影响。P914.解释学前教育和儿童发展之间的关系。P93-99第四章我。1._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是指教育对受教育者的素质和规格的一般要求，即解决培养什么样的受教育者的问题。2.体育教育的目标是促进儿童正常的身体发育和技能的协调发展，增强他们的体质，培养良好的健康习惯和参加体育活动的兴趣。3.在童年的秘密提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的个性”属于目标范畴。4.在人的素质发展的序列结构中，把学前教育的目标放在首位，充分考虑学龄前儿童身心发展的

14、年龄特征。5.幼儿园的各种活动是实施学前儿童全面发展教育，最终实现学前教育目标的基本途径。6.实施学期教育目标应注意的问题是：规划与组合；统一要求因材施教。7.学龄前儿童抽象思维的发展水平有限，缺乏生活经验，所以他们的体育活动应该贴近他们的实际生活，这样他们才能容易理解。这反映了学前儿童体育教育应该具有_ _ _ _ _的特点。8.学龄前儿童常用的基本体操包括_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。9._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

15、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _10.根据学龄前儿童认知活动的特点和认知发展的规律，为增强儿童对周围环境的了解，培养他们在认知活动中的兴趣和习惯，发展他们的智力而开展的教育活动是_ _ _ _ _ _。11.培养学龄前儿童解决问题的能力有两种方法：引导学龄前儿童自己找到问题的答案。12.学前儿童智力教育的实施原则应遵循知识获取与培养相结合的原则。13.培养幼儿主动交流的态度和能力，学习分享、合作、谦虚、助人等良好行为，是幼儿道德教育的内容。14.学前儿

16、童道德教育应遵循“尊重”相结合的原则。15.学前儿童道德教育的实施注重鼓励表扬，以积极因素克服消极因素，主要体现道德教育的原则。16.学前儿童道德教育应坚持_ _ _ _ _ _原则，对学前儿童进行积极引导，帮助学前儿童明辨是非，培养积极因素，克服消极因素。17.学龄前儿童道德意识、情感意志和行为习惯的形成和发展是一个长期的过程，需要循序渐进、持之以恒地培养和塑造。同时，学龄前儿童的持久性和稳定性较差，容易随外部条件的变化而变化，这就要求学龄前儿童的道德教育应坚持_ _ _ _ _ _ _ _ _ _原则。18.美育是美育，简称美育，本质上是一种_ _ _ _ _ _。19.美丽的自然风光、种

17、类繁多的各种形式的鸟、动物、昆虫和鱼类，以及无穷无尽的自然现象，都是学前儿童美育的生动教材，反映出_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是学前儿童美育的丰富源泉。20._ _ _ _ _ _ _ _是6.简述学前儿童道德教育的原则。P126-1287.学前儿童审美教育的目标和内容是什么？p132-135四.作文题1.谈谈你对中国学前教育目标的理解。P102-1042.学前儿童智力教育的内容和任务是什么？p115-1203.举例说明，如何正确理解和实施学前儿童审美教育。P136-137第五章我。1.学前儿童家庭教育的特点是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

18、 _ _ _ _ _ _ _。2.俗话说，“孩子是自己的好”反映了学前儿童家庭教育的_ _ _ _ _特点。3.在学前儿童的家庭教育中，父母将家庭教育融入到他们的日常生活中，如食物、衣服、住房、游戏和玩耍，并为他们的孩子提供全面的教育，这体现了家庭教育的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _特征。4._ _ _ _ _是儿童从出生到社会成长过程中的第一个教育场所。5.美国加州大学的教授兼心理学家戴安娜鲍姆林德将父母养育方式分为四种类型：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。6.父母对他们的孩子充满了无尽的期望和爱，无条件地满足他们的要求，并采取忽视或接受孩子违反规则的行为的态度。根据心理学实验的结论，这种养育方式属于_ _ _ _ _ _。7.根据心理学实