九年级语文上册 第五单元 第17课《智取生辰纲》课件 (新版)新人教版

1、第17课智 取 生 辰 纲，1 .字音的字形，趴行() nende ()怨恨()怀死()冢的手()尹见()干系()籼得()吆吆吆(椰瓢)罗哄()， pnn，chng，gu，u，wd，ku，tukakakakakakakakakakakaka kakakaka kakaka Kaka Kaka Kaka3.形近字，朴扑，pp横足，朴刀打倒，喷慎，ch殏nshn，喷慎不管我们怎么忠告，他们都放弃守护着倒塌的房子，拒绝离开。 “不执拗地意识到”并不是意识到自己的错误。 虽然：知道自己的错误，但还是失去意识，甚至，采取错误的态度是可恶的。 5 .重要词语的释义，关系：责任。 尴尬的地方：容易发生故障的

2、地方。 报怨： 忍耐的声音：勉强忍耐，说不出话来。 一边听着：的棉花，一边重复着重复着。 昙泸连声：恭恭敬敬地继续答应。 儿子孙子：指贵族子弟。 面面相觑，互相凝视。 噪音：的声音很杂乱，很吵闹。 放弃了的：元失去了心，没有制定别的计划。 以后经常形容自己决定了想法，决不改变。 施耐庵(1296-1371 )，元末明初小说家。 曾经中进士做过官，不合其道，弃官回家，从事抄写工作。 施耐庵博通古今，才气横溢，所有群经诸子、辞章诗、天文、地理、医卜、星相精通。 品味梁山泊的故事，水浒120次，文笔精工，形肖妙。 第0103010段是从0103010中选出的。 智取生辰纲又称为水浒，是以北宋末年宋江

3、起义为题材的长篇白话小说。 本文摘自第十六届杨志护卫金银取吴用智取生辰纲。 生日：生日。 为了运送大量货物而组成的队伍。 这里的“生辰纲”是指编队为了庆祝蔡京的诞生而送的大量的礼物。 “智”展示了夺取的方法。 大名府留守梁本将十万贯财宝送到东京，并向老丈人蔡京祝贺生日。 梁中书从前一年开始给蔡京送了十万贯的金玉宝物，但中途被抢劫了。 这次护卫了精明能干的杨志。 刘唐把这个消息告诉晁盖，然后和吴用、公孙胜、阮氏三兄弟和白胜等联系，决定夺取这个不义之财，吴用计划了智取战略。 本文详细描述了“智取生辰纲”的过程。 1、杨志有什么性格特征，杨志的性格特征：灵巧粗鲁蛮横。 杨志久在江湖，知道押运生辰纲的

4、危险，刚接到任务，多次拒绝，拒绝不了的时候，又做了仔细的安排。 例如：是护送路，根据地形改变路线的时间，不允许在黄泥冈的松林休息，这些体现了杨志的精明。 那么，为什么辰纲终于被夺走了呢？因为他性格的相反面：是功利性和粗暴的蛮横。 这种性格“轻的话就骂对方，重的话就打藤本”，加剧了输送队内部矛盾，给了吴用等人动手的机会。 2、晁盖、吴用等人夺走生辰纲的“智”主要表现在什么方面？ 不用说晁盖、吴用等抢生辰纲的是“智”。 他们使用的“智”主要出现在以下方面： (1)的智用日。 杨志护卫生辰纲正赶上炎热的季节。 “这个时候是五月中旬的天气”“天气不到中午，红天，没有云，其实很热”“军人们一看到那一天，

5、周围没有云，实在热得很”。 只有几行文字出现了两次“热”，天气特征表现得极为鲜明。 所以军汉们一看到对面的土冈子就说“睡在松林树下倒下了”。因为炎热，杨志们几乎没有反击的力量。 晁盖、吴用等已经在这里等了，可以说通过逸乐地等待劳动，掌握了智取的第一有利因素。 (二)智用地的利用。 晁盖等人选择山冈和林子夺取辰纲的最佳场所，当然有其原因。 黄泥冈可以掩护，松林把急于避暑休息的杨志一行叫来，模糊了敌人的视线，看不到松林的真相。 小说中“看到对面松林映着人”这个词的“影子”足以说明问题。 这两个“智”充分说明晁盖、吴用等人认识自己，并深入调查研究了杨志一行的行驶时间、速度和路线。 他们断定将近中午杨

6、志一行会到达黄泥冈，军汉们进松林赶紧休息避暑。 晁盖、吴用等为杨志一行设置了“埋伏小组”，不管他们愿意，都可以进入。 (3)智用矛盾。 通过仔细观察和分析，晁盖等人发现了杨志一行人内部的矛盾，并利用了这一矛盾。 杨志担心诞辰纲的事故，推迟了每天的出发时间，让军汉们载着一百多斤的负荷在烈日下走，有时藤条鞭打他们，害怕休息时发生事故，军汉们已经怀着愤怒。 虞候、老都管也对杨志强烈不满，杨志一行的内部矛盾已经加剧。 这是军汉们在松林中休息，无视杨志的骂人。 矛盾使内部分裂，给了晁盖等人乘坐的机会。 这个智慧是晁盖等人使用前两个智慧的聪明、恰当，这个智慧也与前两个智慧密切相关。 (4)智用计策。 前面

7、“智”的最终实现是“葫芦酒”。 在众人环视下，晁盖等人在喝酒，杨志等人用“倒也”的声音盯着生辰纲被劫持动弹不得。 3 .作者是如何处理明暗线索的？ 这样的处理有什么效果？水浒句有两个线索。 一条线索是杨志们如何旅行，如何失策的一条线索是晁盖，吴用们如何计划，如何行动，如何劫持生辰纲。 这就是所谓的“语言分成两部分”。 故事情节发展到一定阶段，这两条线索必然相交。 其中也有明亮的线和黑暗的线的差异。 哪条线索为明线，哪条线索为暗线，取决于取得更好的艺术效果。 例如，为了强调“智取”，用明线写杨志的细腻和周密，越细地描绘该明线，就越能突出暗线侧的人物的智慧。 同时，晁盖、吴用等的行动上用暗线写，读

8、者无法推测，引起悬疑，从暗线到明线读者突然意识到。 这使故事情节更曲折，更有魅力，提高艺术效果。 一、积累和运用一.用下面加上的拼音和拼音写汉字。 喷怒() 朴刀() nende()gn22222喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓一行取六月十五日的生日。 取： 边缘的只有五更。 边缘的： (3)这两天我都看不见他。 看他，不行。 (4)我没有卖水桶和你争。 不争： pn、gn、pn、nn、允、保、逞、趋势、追、真，确实不习惯他的样子，不注意。3 .下文揭示了杨志的性格特征吗？ 请写在括号内。 (1)杨志道：“都管，你不知道。 这里是强者出没的地方，地名叫黄泥冈，闲居总是平静的时期，白天依然从掠夺

9、者那里出来，休就是这样的情景。 谁在这里停下来？ ”(2)杨志道：“你在意什么？来了就只是吃口！ 完全不知道路！ 多少好汉被汗药倒了！ ”(3)杨志说：“这野兽不惹我！ 只是打了一下！ ”“拿起藤本，打破了脸又打了。 ()，精明谨慎，粗鲁蛮横，推进故事的发展，为以下中士用黄泥冈凉埋下了伏线。 说明背景，加深主题，活跃气氛。4 .分析以下环境描写在文章中的作用。 (1)6月初四天的季节，天气不是到中午，而是红日，没有一点云，其实很热。 (2)赤日炎如火，野田稻半枯焦。 农家的心煮得像汤一样，儿子的孙子摇着扇子！ 5 .根据需要填空。 (1) 水浒传节选自智取生辰纲节，作者是终端第一个，节选部分是

10、由北京大名府的留守梁世杰派遣，护送到东京，途中等被夺走的经过。 (2)正文有两条线索。 另一条线索是明线，另一条线索是暗线。 两条线索相交。 6.(2015福建漳州中考)当天装宝刀，装草牌，出售。 到了马街，站了两个小时，却没人问。 到了中午，转到天汉州桥热闹的地方出售。 b刚站起来，就看到两边的人躲到河下的小巷里躲起来了。 看b，我一片混乱，嘴里说着：即使虫子来了！ ”(智取生辰纲 )选材中b所指的人物，是名着中的精彩故事，这个故事的结局是。水浒、元、明、施耐庵、杨志、生辰纲、晁盖、吴用、杨志护送生辰纲，吴用等智取生辰纲，黄泥冈松林、杨志、杨志卖刀，杨志杀牛二，官方自首，配给，宝刀被没收。

11、二、阅读理解，郑屠右手刀，左手是来抓鲁达的这个鲁提辖按下左手，急忙进来，看到小腹的一只脚，被街上踢了。 吕达再次踏着胸举起醋钵拳，看着这郑屠道：“莲家开始投入旧种的经济亲爱的丈夫，做关西五路的廉洁访问，不会白叫“町关西”！ 你是卖肉的菜刀店，像狗一样的人，也被称为“町关西”！ 你是怎么骗金翠莲的？ ”敲打的拳头，打在鼻子上，血喷了出来，鼻子倾斜了一半，但就像开了一家酱油店一样，长出了咸的、酸的、辣的头发。 郑屠不能挣扎，那把锋利的刀也掉在一边，嘴里只叫： 鲁达是：直女贼！ 还敢说！ ”说到拳头，眼眶眉间只有拳头，眼睛的裂缝就开了，乌珠喷出，就像彩帛敷，红色、黑色、紫色的一切都绽开了。 从两边看

12、的人害怕吕提管辖，谁敢向前说服。 郑肉店，不能请求原谅。 鲁达是：咆哮！ 你破格了！ 如果不能和我走到最后的话，我就盖房子原谅你了！ 你现在请求我原谅，但是家里不原谅你！ ”另一拳，太阳是正的，但好像打成了整个堂堂的水陆道场，磕子、钹、铫子一齐响了起来。 鲁达看到的时候，看到郑屠站在地面上，只是嘴里出来的空气，没有进去的空气，甩不开。 吕提辖说：“你这个人死了，回家再做！ ”的假意。 脸皮渐渐变了。 鲁达说：“我只期待痛击这个男人。 三拳真的不想杀他。 家里要打官司，没有人送饭，最好早点撒。 ”走着走着，指着郑屠尸体道：说：“你遇到欺诈，回家，慢慢小心！ ”说了个坏话，大步走了。 邻居和郑火火

13、家谁敢往前挡他。 吕蒂科急忙把衣服卷起来，卷了两件细软的银，回到了下一个地方，旧衣服却扔掉了沉重的东西，提着眉毛的短棒，冲出了南门，冒烟了。 1 .鲁达在打郑屠前骂郑屠。 作者这样安排的目的是为() a .鲁达被压迫的平民报怨。 b .首先鲁达说郑屠的所有犯罪，为了拳头把郑屠当铺。 c .为了激怒郑屠，展示鲁达英雄的本性。 d .让鲁达吐露内心的愤怒。 2 .选文中加入的动词是鲁达的() a .反应敏锐b .爱憎分明c .武艺高强d .勇敢有策略，3 .选文详细写三拳，无馀三拳，其作用表现出() a .鲁达的武艺高强。 b .以鲁达之拳伸张正义，惩罚恶人，保护民众，体现作者的创作目的。 c .

14、弄清坏人终于有恶报。 d .间接反映了当时坏人横行、好人痛苦的社会现实。 b、c、b、4 .第一至第三自然节中使用的主要描绘方法，表现了鲁达的性格特征。5 .第四第六自然段使用的主要描绘方法，表现了鲁达的性格特征。 第一句“町关西”是鲁达称赞武艺高超的老种类经济上的亲爱的丈夫。 第二句的“町关西”是绰号，指霸道郑屠。 动作描写，语言描写，憎恶一样的病，心理描写，动作描写，粗细中细，6 .描写选文的波浪线部分的作用是什么？使紧张的氛围，演出。 7 .“莲家开始投入旧种经济上亲爱的丈夫，做关西五路的廉洁访问，没有徒劳的被称为“町关西”“你是卖肉的菜刀店，是狗一样的人，也被称为“町关西”！ 你是怎么

15、骗金翠莲的？ “两篇文章的“町关西”的意思各是什么？文本的自然环境描写采用了正面和侧面相结合的描写方法，主要表现为热天的描写。 从杨志一行出发，杨志自己也喝酒解渴，作品在几个地方写天气，写太阳，写林的“热”直接写约有20处，写“凉”间接写“热”也不到十几处。 这种典型环境的描写，不仅能烘托气氛，而且能在描写人物性格的同时，促进故事的发展。 也就是说，炎热已经成为矛盾冲突发生、发展、激化、解决的重要客观原因之一。 请用正面描绘和侧面描绘组合的描绘方法，写下表现寒冷的片断。 三、教室的小练习笔，要写这个片断，首先要掌握正面描写和侧面描绘相结合的技术，并根据要求，模仿教材的相关段落，选择合适的场景和

16、角度来表现天气的寒冷。 今年清明，很冷杨柳才吐出了半粒左右的新芽。 天快亮了，华姨已经在右边的新墓前微风停止了的枯草枝直立，像铜丝一样。 颤抖的声音细得在空气中颤抖，没有，周围安静得像死了一样。 两人站在枯草中，抬头看着那只乌鸦，也蜷缩着脖子，像铁铸一样站在那条直树枝间。 (摘录自鲁迅 )，点击：点击例：抄写是多年考试的内容。 考生不仅能使用修辞的手法灵活地把握句子的能力，还能调查考生的综合运用能力。 很多问题都是直接模仿，或在短语中添加句子。 要注意抄写中的“抄写”字。 除了“模仿”之外，还必须分析例句，明确应该在哪个方面不妥协地“模仿”。 总而言之，“三模仿”:一个模仿句子，二个模仿句子内部的逻辑关系，三个模仿修辞方法。 请注意：中的一个。 句子形式只是指句子的形式，并不是指字数。 只有写对句时，字数和词性要求与例句完全相同。 其二，例句间的逻辑关系是意义上的记述，是例句分句间的逻辑关系，是并列关系还是从属关系。 第三，在修辞方面，要注意像比喻一样不太可见的修辞方法。 1.(2015广东中考)模仿画了波浪线的句子在横线上继续写文章，并把它排列起来。 浩浩长江、巍巍长城、山川形胜、风俗人文中华之美，异彩为：中华之美，美是武术、刀枪剑战，跳雄健姿态的美是音乐，鼓瑟筇，选择演奏美丽的旋律。 解析本问题考察句子的抄写。 抄写前，首先要仔