小学画人物动态课件VIP

1、小学绘画角色动态课件小学绘画角色动态课件在学习画角色力学的同时，培养学生对角色力学的观察、记忆、想象力和表达能力。希望以下内容有助于收集和整理以小作品提供的小学绘画角色动态课件内容！欢迎学习参考！小学绘画角色动态课件教学目的：学习人物动态，培养学生对角色动态的观察、记忆、想象力和表达能力。教学重点：分析人物的动态线，学习人物动态的画法。教学难点：掌握角色力学的主要特征。教学准备：教材，教学模式图。学习工具：教材要求。课程体系：首先，讨论和理解角色力学的基本特征。在前面的过年、植树等命题图画和剪纸人物工作中，我们展示了人物的各种动作。现在，让我们看看这两个东西的动作画得是否正确？学生讨论，归纳：

2、日常生活中有多种动作。换句话说，人物的动态主要有两种形式：全身：倾斜平衡；四肢：弯曲伸展。“展现正确的形象”第二，学习反画、角色力学的基本画法。1.寻找人物活动时的动态线。动态线是表示角色运动的重要轮廓2.动态线的每一段都要表现人物每一部分的结构，虽然一次不准确，可以重复，但轮廓不能间断绘制。第三，布置作业。如果画弯腰动态的同学，可以想象加画和环境。1.请两个学生上台做弯曲动作。讲台的左边有一个，右边有一个，方便学生们观察铜线，画铜线。2.和教师素描示范一起要求(先画动态线)，然后擦掉范画。3.学生素描，加画。第四，课堂概要。(稍微)第18课记忆绘画爱情劳动教育目的：1.通过记忆和想象力画出自

3、己参加劳动时的样子，培养学生的形象思维能力。2.教育学生从小就热爱劳动，继承我国工人勤劳勇敢的光荣传统，锻炼自己勤劳的双手，磨练自己坚强的意志。讲课的重点和难点：启发学生回忆和描写劳动时的人物动态。培训准备：1.1本小学音乐的劳动最光荣和我有一双勤劳的手的录音磁带、录音机；2.创建幻灯片；3.安排学生在课外活动时观察人物动态。课程体系：第一，横向引文问题。勤奋和勇气是我们中华民族的传统美德。刚在第八册语文教科书上学习了劳动最有滋味科目，文劳瑟通过自己的经验告诉我：“劳动使我们的心变得细腻。喜欢工作才能做好任何事情。劳动会改变一个人的气质。因此，我们作为新世纪的中国人，应该从小热爱劳动。今天一起

4、学习吧：第二，唤起回忆。1.快活的少年合唱我有一双勤劳的手:“我有一双勤奋的手，什么都能做。洗衣服补袜子，自己的工作自己做。妈妈称赞我是个好孩子。爸爸他也喜欢我.”听到甜美骄傲的歌声，大家好像回到了我工作的场景.2.让学生们各自谈谈做了什么，在家，在学校，在公共场所做了什么？心灵的味道怎么样？鼓励学生记住工作时谁在场。你在哪里？周围有什么？第三，谈画法。1.分析欣赏。翻开教材。你看，这些小作者都展示了他们劳动时的情况。有些同学在家里画画，帮助爸爸妈妈做他们能做的事。有些孩子描绘了在学校或其他公共场所工作的样子。通过面部表情和姿势可以知道孩子们工作有多努力，很好地展现了同学们的劳动哀怨精神。2.

5、想象记忆。画的时候先决定画什么内容。参加劳动的人多的话，要用不同的人物姿势表达，画面才能生动多彩。教师提出了画战前画的劳动当时各种角色的动态灯台，以唤起学生的回忆，加深理解。3.画画的时候一定要写，动作，人物比例正确，这并不重要。只要画出人物的动态特征和劳动内容，当时的场面就行了，只要画面有美丽的感觉就好。第四，学生创作。1.布置要求：回忆自己参加家庭和公益劳动的场面，仔细画吧。2.少年合唱劳动最光荣播放：“太阳光，金色，公鸡3首歌。花儿醒了，鸟儿们忙着化妆。小喜鹊做新房，蜜蜂做蜂蜜。幸福的生活在哪里，应该用劳动来创造”歌声给孩子们创造了欢快的创作势头，激发了大家创作的兴趣和灵感，进一步激发了大家热爱劳动的精神。随时称赞大胆创新