亲子教育讲座.ppt

1、a，1，生命的开始，学童，a，2，对儿童教育的最大障碍信息来源不可靠；例如：孩子们不打人才；我们有权打孩子。在a、3、4岁以前，母亲的角色父亲的角色；4岁之前，教育焦点获得了安全感。所以母亲的教育重点：陪伴；a，4，如：你儿子8岁了，在机场一动不动地坐着，哭着，你要求买玩具，周围的人看着你的家人.问：您打算怎么办？a，5，智能父母的质量：1，稳定的感情；2、表达良好；3、会倾听；(知道抱怨后有什么)4，细致的观察力；5、处理孩子感情的能力；6、学习能力；a，6，家长最忌讳的话：侮辱你是学校的耻辱，也给家庭丢脸；预测他迟早会进监狱。如果你不安静，这个月的零花钱就没了。总是指责惹麻烦的人。任意坐下

2、，快闭上嘴吃饭。a，7，基本原则：孩子不说话时，父母的表情最重要；子女说话时，父母的语气和语气最重要。父母与子女的关系教育基础；a，8，为什么孩子不听话？区分“服从”和“倾听”是不同的。我们很多家长都互相“忤逆”，丈夫不听话，孩子不听话，学生不听话，下属职员不听话a，9，我们需要的不是孩子“听话”，而是孩子“听从我们”。是什么使我们听不见别人的话？重要的抵抗之一是“情感”。a，10，集中在“孩子的感觉”上。科学教师目的第一情感；事后事件；a，11，练习，完成以下句子：例句：孩子说：“老师对我吼，学生们都在笑我。”用语言表达孩子的感受：尴尬，用一句话表达孩子的感受：“会尴尬”或“好像很丢脸”，a

3、，12，孩子生气地说：“儿子，你好像生气了。”为什么作业这么多，老师也不想我住。“讨厌，郁闷，不理解，”我好像这么讨厌作业。“孩子说。”还有数学考试，我不想考。“害怕，紧张，”我知道，担心数学考试，担心自己考不好。“，a，13，如：女儿：最近太累了；妈妈：马上就要高考了，你别再这么紧张了；女儿：我不能看书；妈妈：没关系。坚持一下。没几天。女儿： (哭着点头，走开了)，a，14，孩子：妈妈，太热了。妈妈：胡说，这里哪里热，穿上衣服，小心感冒。孩子：我不想穿这件毛衣。妈妈：该穿了，感冒了没关系。孩子：我不穿；妈妈： (声音提高了)竟敢！废话少说，快穿上。a，15，说话策略：1，讽刺，挖苦，管制说明

4、；2、严厉批评，责备提示；3、命令提供选择；4、大实话实说讨论；例如：用同样的手势，用提示说明自己的感受(不要包括孩子的人格)。a，16，如果是这样的对话呢？女儿：最近太累了；妈妈：我知道你的心很紧张，担心在现场跑得不好。女儿：是的；妈妈：心情不好。我有时候也是。我想你该休息了，走吧？(一边说一边抚摸孩子的背)女儿：算了，我还是复习吧。a，17，孩子：太热了。妈妈：我知道你很热。所以不想穿毛衣。孩子：嗯；妈妈：但是最近流感很严重，希望你能提前穿上。孩子：但是我现在太热了；妈妈：我知道你很热，是啊，你卷起袖子，我拿着扇子扇你，一会儿你就不热了。孩子：要点：只要孩子不引起强烈的感情)、a，18、练

5、习，以及听到以下孩子的话时，经常回答的对话都要说出来；我讨厌妹妹！父母：怎么能这么说/不能这么说妹妹；a，19，围棋课没意思，家长：什么？你知道我们为了进入这个围棋班费了多大的劲吗？a，20，孩子：我不想再戴牙签了，太疼了；父母：过一会儿就好了，你不刷牙的话，会很难看的；孩子：不想做作业，太烦人了。父母：不行，不学习，考上大学，以后怎么办？学生怎么能不做作业？孩子：作业做完了。我想找小明玩。父母：做完作业，明天预习课程。整天只玩。a，21，如何与青少年时期的孩子相处，青春期的孩子怀着心灵的渴望想离开家；他们开始渴望“把我当成大人”的治疗。他们敢于“反抗，表达独立思想”。我对异性产生了更明显的兴

6、趣。有对自主的更迫切的渴望。a，22，第一，此时，说话要简单；第二，严禁评价孩子的品行。第三，使用说明性对话方法；例如：班主任抱怨儿子的头发太长，强调多次也没有用，只好处理这件事.打扰一下，您想怎么办？a，23，父母的失误 1，“担心”表示“不信任”；例：高二女儿暑假想去食堂打工。妈妈：“以前从没打工过，现在突然想打工了。社会那么复杂，根本应付不了。”请问，女儿听到了什么信息？a，24，如：儿子刚完夏令营回家.爸爸：“你好像回到了湛江原来的学校，你经不起那个诱惑。那些所谓的朋友再来怎么办？所以我们希望你去东莞学习。请指出这个父亲的语言错误。a，25，2，将“鼓励”表达为“讽刺”；例：儿子已经3

7、岁了，还有一周就要考试了。爸爸心里想鼓励孩子.爸爸：“听说成绩和你差不多的阿伯丁，一个志愿者是全中，二个志愿者是童话，你没有这种自信。”如果能和他们一样自信，肯定会的。儿子怎么回答？a，26，3，认为“唠叨”可以“珍惜”孩子；例如，星期六晚上，家人在外面吃饭，妈妈开始嘱咐儿子.妈妈：“因为不会说普通话，所以参加这个夏令营真的很麻烦。”另外，你一般不在家吃水果，外面没人管你，肯定不多吃，如果.a，27，4，认为“逆序”的“消除”；青春期儿童的“逆反心理”是正常心理。迟早会出现，一定会出现。重点是，目前我们的方法需要调整。进入青春期前，父母要有充分的理解和准备；a，28，5，“讥讽”的孩子的朋友暗

8、示“鄙视”个孩子；例如：爸爸：“看你交了什么朋友。头发长，哪里像学生！“孩子听到的是”“你没问题”a，29，建议：1，明确而直接地表达你的忧虑；例：高二女儿暑假想去食堂打工。妈妈：“我担心你第一次打工吃亏。然后讨论有关兼职的信息。讨论什么？如何讨论？a，30，2，使用“叙述式称赞”鼓励。请说明你的期望。孩子取得的成绩；请说明孩子们的努力。请说明乐观的心态。例：爸爸：“马上就要入学考试了。我和妈妈都希望你能进入以上学校。”爸爸：“你这周每天复习。 a，31，3，将唠叨改为直接陈述。唠叨“父母的情感表达；”直接陈述”合理地传达爱。例：星期六晚上家人在外面吃饭的时候，妈妈又开始嘱咐儿子了.妈妈：“你

9、这次一个人在外面生活的话，我担心你有语言问题。”还有你的饮食习惯，a，32，4，叛徒儿童需要“尊重”，“平等”治疗，需要“听者”，“同谋”。青春期的孩子感情变化很大。行为变化很突然。父母必须先战胜自己的感情。此时，孩子们对教训对话最反感。反复的唠叨；看似天真的对话；a，33，5，如果你对孩子的朋友有看法，用“说明”代替“挖苦”。例如：爸爸：“我觉得小明的头发长了一点。”妈妈：“你们同学是怎么穿衣服的，那样暴露吗？你像高中生吗？”妈妈：“我不能很好地接受他们的衣服。我喜欢一条牛仔裤和一条体恤的话，舒适、整洁、大方的风格。”，a，34，青春期的父母特别要“说得好”。帮助孩子的情绪流动。善于理解孩子

10、“在追求什么”。在孩子的表面语言下，知道“传达什么”。孩子的行为实际上洞悉“满足什么”。度过青春期的这个特别时期！a，35，如：第二，儿子不想和妈妈一起上街；小雨总是关门学习。霍华德接电话的时候，妈妈认为他的神神秘秘。小君，周末想和同学们唱k，不想呆在家里；爸爸严格控制零花钱，限制很大，妈妈又总是担心，阿凤不想回家；说到自己的朋友，小泉合计妈妈吵架了；a，36，为了孩子的未来成为成熟的人；父母的需要：“打击”、“讥讽的话”“说明性鼓励”；直接陈述“唠叨不停”的核心内容。”吸取教训，改变训练 听讨论。不信任的忧虑“”直接表达忧虑，a，37，“逆”“逆时顺利通过”改变“”直接讨论；a，38，场景：小明被班主任迷住了，回家晚了，耽误了看动画片的时间。晚上小明对妈妈说：“我要找堂兄，停止他家的电，用砖头堵住她的门，让他们全家人开。”你怎么办？a，39，大声训斥强调纪律的孩子学习“