习作2课件《我的自画像》

1、聪、聪、猜，他安静地来到全身灰色，脸上长了伤疤，贼滑的眼睛，左耳缺失，大嘴巴缺牙，还有肚子的肚脐部分，肚子里有叉肚。黄色补丁帽，黄色围巾，他是狼新酋长，绿色草原最聪明，但最不幸的狼。我来了，第二，找到材料，一，外观1，五官(写与自己不同的外貌！)发型：马尾辫、学生头发、角辫、披头、扁平脸：苹果脸、鹅脸、瓜子脸眉毛：柳眉、深黑眉毛、细长眉毛眼睛：浓眉大眼、单凤眼、水、闪亮体型大，体型小，娇小，快说“我”的长相，1，我长得像苹果，一双水汪汪的大眼睛，一对樱桃小嘴，肩膀上的短发。 2.我又矮又胖。大家都叫我矮子。我有大蒜鼻子，上面有眼镜。我有大嘴巴，大手，大肚子。第二，性格1，优点：活泼开朗，帮助，

2、勇敢，自信，怜悯，认真，理性，忍耐，谦虚，孝心，诚实乐观，仁慈，慷慨，热心，4，好词好句，开头的方法，1。总结介绍方法。例如：嘿，你知道我叫什么名字吗？你几岁了？你读几年级？哪个学校？你猜不到吧？说吧，我叫甘文瑞，9岁，在安徽省蚌埠市张公山第三小学三年级三班上学。我爸爸希望我聪明美丽，所以我叫“文瑞”。2.说明外貌的特征方法。例如：我喜欢白色的脸、亮晶晶的小眼睛、零食的嘴。3.直接介绍方法。例：你好，我叫杨子福。羊是杨柳，紫色是因为我喜欢穿紫色的衣服。我的爱好是上网、看书、画画。精彩的开始，1，我的名字叫严振宇，这名字是我爷爷给的，里面有亲人的期待，他们希望我的学识能动摇宇宙，真是好意！我今年

3、9岁，在礼花小学3年级2班学习，是个活泼可爱的男人！2、龙江1所3年级4班有一个聪明可爱的8岁女孩。高高的鼻子，乌黑亮丽的头发，一双亮晶晶的大眼睛，一笑，眼睛就像一条线一样细，这就是我！我站在穿着衣服的镜子前，看到镜子里出现了一个形象。身高1.3米，整齐的短发闪闪发光。一双不大的眼睛在发光。圆圆的小脸，甜蜜的微笑。这是我名三年级学生。读下一段，写人物的什么特征，谈谈你学了什么方法。读下一段，写人物的什么特征，谈谈你学了什么方法。外貌特征你看起来很生气，就像她长长的刘海垂在额头上的门排，眉毛都遮住了，眉毛下面的眼睛不大。美中的缺点是那个小鼻子上有很多小雀斑。但是她不愿为这些小东西操心。她整天像神

4、一样高兴！含有她丰富的表情：幸福、撇号、皱眉；生气的时候，咯吱咯吱的小嘴。你可以挂一个小油锅。从这句话里已经说过的话，有时会气得抽泣，有时会让人忍不住笑。中间详细写的方法，(1)在你的性格上抓住什么样的一面。首先，改进、总结个性特征，然后选择明确叙述人物语言、动作、态度、心理活动的事例。你的爱好是什么？选择自己的特长之一进行介绍，先写下自己擅长的东西，然后举例。突出细节，写出情趣。中间潘元，老师说我是个马虎的学生。因为我有粗糙的问题。通常在学校的时候，简单的作业会出错，不能出错的地方有时班上只有我会出错。为此，我的家人和老师们不知道我背了多少咒语。但是现在改了这个问题，成为了一个独自爱抚的好学

5、生。妈妈说我是“吃书”的好孩子。一旦看书，就抓住不放。那句话跳到我脑子里，我就会忘记时间，忘记周围的一切，完全沉浸在书的故事情节中。星期天早上起床，拿着伊索寓言本书晚上睡觉，午饭时间吃饭，拿着本睡前故事。有一次，妈妈和爸爸不在家，我一个人靠在床上，想看一会儿书，谁知道呢，光看这个就看了几个小时，看了月亮。爸爸说我是个小作家。写作文的时候，我更加热情了。给我写作文是最好的游戏。构思的时候，可以尽情地想象我可能在放学路上，也可能在散步的途中。草稿写完后，提起一笔就继续写，一口气写完。每次看到自己的一篇好文章，我的心真的是无比的高兴。写“环境调查报告”的作文时，记得妈妈亲自说我很厉害，妈妈指着大妈妈

6、说：“我恐怕也写不了那么详细。妈妈真的很尊敬你，很高兴。例如语言行为态度心理活动说明和适当，方法的结束，1。反问结束方法。朋友，你想和我成为朋友吗？怎么样？我是完全发展的小天才，是吗？2.摘要法。例如：听了我的介绍，应该对我有所了解吧！我是一个普通的女孩，但另一个女孩。我是那种活泼可爱的女孩。你喜欢我吗？3.味觉摘要法。例：哈哈，我的生肖是兔子，所以很有趣吧？通常我总是贴好妈妈，她笑着说我是她的小尾巴。5，口头交流，小学里.有个小()孩子，他(她)有.有.有这个小()孩子就是我！我有很多好处，比如.一次.但我也有缺点，就是.我的爱好是。说到这个爱好，我还有个小故事！这就是我.小男孩，你想和我做朋友吗？即可从workspace页面中移除物件。6，列概述，标题：_ 1，精彩的开始，2，介绍自己的外貌。3、我的优缺点。(例如)4，我的爱好。(比如)5，总结一