人教版英语八年级下册第四单元UNIT 4Section B 2

1、第二阶段你好。预习检测：1 .上如此多的课外辅导班_ 2 .减掉他们的几个活动_ 3 .疲惫不堪的孩子们_ 4 .一位三个孩子的母亲_ 5 .送他们的孩子们去各种各样的学习班_ 6 .该是到了做作业的时间了参加这么多课后班，减少一些活动，疲惫的孩子，三个孩子的母亲，送他们的孩子去各种各样的班级，是时候做作业了/a .家庭作业。嘿7 .她们总是把自己的孩子与其他的孩子作比较他们总是他们的其他孩子8 .人们不应该吧孩子逼得那么紧人们_ _他们的孩子_ _ .相比较而言，不应该推得那么用力，学习目标：1，学习新单词2.知识点将与比较发送继续做某事/做某事，直到 3，了解各种各样的学习班以及孩子们的减

2、负，问题引导下的再学习：阅读文章并回答问题1 .中国和美国家庭的共同问题是什么？孩子们有太多的课外活动，这使他们感到紧张2 .谁给出了他们对这个问题的看法？凯茜泰勒、琳达米勒和爱丽丝格林博士。嘿你好。请看文章中的粗体字。你能猜出他们的意思吗？试着把它们和下面的意思匹配起来2c，1 .不断发生_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2 .体育锻炼和技能练习3 .对家庭、学校或工作的担忧。通常或普通_ _ _ _ _ _ _ _，继续，训练，压力，典型，5 .努力成为最好的或第一个完成某事的人。变得更好或更大_ 7 .寻找事物之间的异同，竞争，发展，比较你好。再次阅读文章并回答问题2d，1 .凯茜

3、泰勒认为孩子们参加课外活动很重要吗？2.琳达米勒同意凯西吗？她有什么看法？是的，他有。不，她认为把他们的孩子和其他孩子相比是不公平的。她认为人们不应该把孩子逼得太紧。嘿3 .格林医生同意凯茜还是琳达的意见？她怎么说？格林博士同意琳达的观点。她说，”孩子们也应该有时间放松，为自己着想。尽管想要成功的孩子很正常，但拥有幸福的孩子更重要 .嘿你好。语言点，1 .停止删除；删去，动副短语，当代词作宾语时，代词置于中间。关于切口的短语还有切掉_切掉_切掉_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，切碎，砍伐，切除，切断嘿2 .他们中的许多人正在学习

4、考试技巧，这样他们就可以进入一所好的高中，然后进入一所好的大学你好。所以意为以便，为了”，引导目的状语从句那个从句中常使用can/may等情态动词；嘿你好。我们必须努力学习以便于将来能挣很多钱。我们必须努力学习，以便将来能赚很多钱。今天早晨他早早起床以便于能赶上早班公交车。他今天早上起得很早，以便能赶上早班车。嘿3 .比较动词，”比较；比作比较与.把与作比较/对比比较到把比作例：1)我们常把儿童比作花朵我们经常给孩子们送花2)不要把我跟别人比较。不要把我和别人相提并论。比较，比较你好。练习一下吧：1 .人们经常会给老师蜡烛2 .不要用我父亲的笔迹。比较，比较4 .疲惫的孩子们直到晚上7点33分

5、36点才回家。直到直到才我昨天晚上直到写完作业才去睡觉。昨晚我直到做完作业才上床睡觉。嘿5 .继续动词，”持续，继续继续做某事。指做完一件事后继续去做别的事。继续做某事指一件事中断的后再继续做这件事。我做完作业之后，又继续帮助妈妈做家务。做完作业后，我给妈妈做家务。休息了10分钟之后我又继续做作业。休息之后，我完成了作业你好。继续帮助，继续做10-miunte .练习一下接完电话后，我继续做家务。短暂休息后，我们继续工作。做，工作6 .母亲们把他们的小孩送到各种各样的班级。送某人到某地_寄给某人某物_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6、_ _ _ _ _各种各样的_昨天晚上他奶奶病了，他爸爸送她去医院他的祖母昨晚生病了，他的父亲把她送到了医院。嘿7 .人们不应该把孩子逼得太紧人们不应该把孩子逼得这么紧推动动词督促；逼迫他逼迫他们接受这个计划他迫使他们接受他的计划。她父母督促她努力学习她的父母对她很严厉你好。去学习，去推动你好。课时重点回顾复习，以便永远做某事。在某人看来，把与比较。下星期，格林一家将去加拿大。我们该上课了。约翰总是在周末看电视。太多的压力对孩子的成长不利。我应该做些什么呢？绿色，有，看，发展，放松你好。完成句子现在许多学生都上课外补习班现在很多学生放学后2 .你应该把它删去。你应该_ _ _ _ _ _ _

7、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .3.孩子们应该有时间放松并为自己考虑孩子们应该有自己的时间。上课，停下来，放松，思考_ _ _ _ _是典型的美国家庭。白人，白人，白人，白人。是我们运动的时候了。因为；为演奏；为演奏；向演奏；玩3 .短暂休息后，他们继续赶路。步行；步行；步行。有些父母总是把他们的孩子和其他孩子相比较。从甲到乙，以丙为丁；D，C，B，B，5 .医生说太大的压力对孩子的健康不利。发展；发展；独立。人们不应该如此严厉地对待他们的孩子。比较；争辩；斗争；推动。他们回家了，已经很晚了a .不要；直到乙没有；直到丙不会，直到丁不会；直到，乙，丁，乙，8 .老师讲得很大声，所有的学生都能听见。所以说，因为从9 .你最好带上