中职学生日常行为规范主题班会ppt

1、培养中职学生良好的日常行为规范的主题班会，千里之行是从规范开始的，1988年，75名诺贝尔奖获得者在巴黎召开了集会。 会议期间，我听说过诺贝尔奖获得者。 你学到了你认为哪所大学哪个实验室最重要的事？我说这位白发苍苍的获奖者在幼儿园。 在幼儿园，我学会了把自己的东西分成两半给伙伴。不能带的东西要放好，饭前要洗手，午饭后休息。我必须为做了错事而道歉，学习要更好地考虑自然。 基本上，我学到的全部都是这个。 故事分享：行为习惯源于生活的点滴，对人的一生具有重大意义。 无论到哪里都不要让我当班委，收谁，欺负同学，沉迷于网络，作弊，上课打手机，上课睡觉，你不是。 作为中职学生，除了通过个人自觉培养外，还通

2、过中学生日常行为规范等外部规则制约，如何养成良好的行为习惯，养成中学生的日常行为规范，中学生日常行为规范年发表，1991年、1994年两次修订，是中学生思想品德和日常行为的基本要求。 对培养中学生良好行为习惯，确立正确的理想信念，促进身心健康发展发挥了重要作用，同时促进了学校良好的校风、学风和教风的形成。 行为规范共分为五大部分：一、自尊心、仪表二、重视诚信、礼貌地接触人、遵守纪律、勤奋学习四、勤奋地尊重父母五、严格地约束自己、遵守公德、一、尊重自尊心、重视仪表、重视自尊心这一行为规范同学们首先要热爱祖国，尊重国家标志，确立民族自尊心，同时要实现身材健康，仪表宽大，卫生，举止文明，情绪健康，珍

3、惜名誉和生命，心灵美和仪表美的统一。 “自尊心和自我爱，重视仪表”是中学生自我修养所要求的行为。 自尊心是自我尊重，尊重自己的身份、自己的人格和权利义务。 爱自己就是珍惜自己，珍惜自己的健康，珍惜自己的名誉和生命。 自尊心的自我爱使人振奋，使自己坚强，使事业成功。 不知道自尊心的自我爱，自己就能平静下来，自暴自弃，就会失去生活的目标，甚至堕落。 “自尊自爱作为一种动力，是一切伟大事业的根源，1 .维护国家荣誉，保护共产党，尊重国旗和国徽，唱国歌，升旗，唱国歌时要肃然、脱帽、目光，少年先锋队员要排队礼仪。 2 .穿着清洁朴素的服装。 不烫发、不染、不化妆、不戴饰品、男人不留长发(前不皱眉、后不垂

4、头、不听话)，女人不穿高跟鞋。 3 .养成良好的卫生习惯，继续锻炼身体。 不吐痰，不乱扔废弃物4 .不文明，不吵架，不骂人，不说脏话。 不能进入未成年人的不适当活动和场所。 (以考察为目的进入适当的地方)5.情绪健康。 不看色情、杀人、暴力、封建迷信的出版物、音像制品，不参加迷信活动。 6 .珍惜名誉，捡钱不无知，不损害人格。 7 .注意安全，防止火灾，防止溺水，防止触电，防止犯罪，防止中毒等。 希望你能诚实信任，有礼貌地待人，“诚实”的基本意思包括“诚实”和“信”两者。 “诚”主要表示诚实诚实，“信”主要重视信用、信赖。 “诚实”的意思是，对诚实、诚实的人、诚实的人给予信赖。 “诚信”是处理

5、个人与社会、个人与个人之间相互关系的基础道德规范，也是市场经济领域的基础行为规范。 诚实信赖、礼貌地待人，不仅是中学生应该遵守的日常行为规范之一，而且是公民道德建设实施纲要中每个公民应该遵守的基本道德规范之一“明礼诚实”。 “明礼”和“诚实”并不是偶然的，随意的“明礼”和“诚实”确实有着内在的联系。8 .平等待人，人与善良。 尊重别人的人格、宗教信仰和民族习惯。 谦恭有礼，敬老爱幼儿，帮助残疾人。 9 .尊重教师，鞠躬，积极问候老师，对老师的提问要起立，接送物品时要起立，用双手，对老师发表意见的态度要诚实。 10 .同学之间互相尊重，互相帮助，理解宽容，真诚相处，正常交往，不欺负同学，不取笑别

6、人，矛盾地进行自我批评。 11 .在日常交往中礼貌地接触人，说话时要注意场所和程度。 待客热情，起立迎接。 未经许可就进别人的房间，不使用别人的东西，不看别人的信和日记。 13 .不要随便打断别人的话，不要打扰别人的学习、工作和休息，妨碍别人的道歉。 14 .诚信，言行一致，约定别人的事，不能的时候说对不起，借别人钱的东西应该马上归还。 不说谎，不说谎，不说谎，知道错误就改正。 15 .不影响邻居的正常生活，邻居有困难自主关心，积极参加社区公益活动。你是吗？ 三、遵守纪律、勤奋学习，“遵守纪律、勤奋学习”是对中学生日常行为规范名学生学习纪律和规章制度的行为要求。 纪律是集体生活中各成员必须遵守

7、的秩序、执行的命令和履行的责任。 中小学生守则、中学生日常行为规范和学校制定校规、班规则是学生应遵守的纪律。 规章制度是纪律的具体化。 每个中学生都要严格要求自己，慢慢开始，做一个自觉遵守纪律的好学生。 16 .准时到校，不早退，不旷课，不旷课。 上课前准备学习用品。 以上，下课后起立向老师致敬，下课后让老师先行。 17 .专心听讲，仔细思考，勇敢地发表自己的见解，积极回答老师的问题，参加上课讨论。 18 .经常预习、复习，按时完成作业。 考试不作弊。 合理安排课外生活，每天看、听、看新闻。 19 .积极参加学校、团队和班级组织的文体、科学技术和社会实践活动。 参加各种集会准时到达，遵守集会纪

8、律。 20 .认真值班，保持教室和校园清洁优美。 保持图书馆、阅览室、教室的安静，不要在教室、走廊、校园里吵闹。 大声吵闹。 21 .珍惜公共物品，不要在黑板、墙壁、桌子、布告栏等上涂鸦。 借公共物品必须按时归还。 22 .遵守宿舍和食堂制度，珍惜粮食，节约水电，服从管理。 我们能否这样做，培养勤奋朴素的作风包括工作努力和节约两个重要方面。 勤奋是勤奋的工作，是热爱劳动的品质和行为。 勤奋的表现是积极参加各种必要的体力劳动和脑力劳动，忠实于勤奋的工作、辛苦、职务，不追求奢侈的乐趣，朴素的生活方式和行为。 (二)孝敬自己父母的孝顺是中学生在家庭生活中必须遵守的道德规范和行为要求。 父母和孩子之间

9、的血缘关系决定父母孩子之间存在特别亲密的感情，孝顺父母是对孩子父母特别感情的集中表现，是对孩子母亲10月怀胎的辛苦，对父母养育的报恩，也是孩子的责任和义务。 我国宪法规定：“大人孩子有抚养父母的义务”。 作为中学生是未成年人，虽然还不能承担抚养父母的责任，但我也知道孝顺父母是自己的责任和义务。 随着年龄的增长，中学生在家庭中的责任也相应加重。 四、勤奋朴素，尊敬父母，23 .生活朴素，不可比较，不浪费，不对监护人提出不合理的生活要求。 24 .管理个人生活，管理自己的生活和学习用品，学习自己做自己的事。 25 .生活有规律，按时工作，珍惜时间，合理安排课程，继续锻炼身体。 26 .尊重父母的意

10、见和教导，倾听父母的意见，体贴父母。 积极和父母交流生活、学习、思想等情况，认真地回答父母的问题。27 .外出和回家时向父母打招呼。 要在时间外外出，要向父母说明目的地，未经父母许可不得外出。 28 .温柔地帮助父母的长辈，承担自己能做的家务劳动。 29 .父母和长辈有意见时，要仔细提交，自己的意见未被父母和长辈采用时，要耐心地说明，不要冲突，不要生气。 法律严格、公德是社会生活和公共场所所有公民的基本行为规范，也是社会生活中最低的文明行为规范。 维护公共秩序，维护公共安全和公共卫生，重视文明礼仪，遵守法律等是维护社会公德的表现。 2001年10月24日，在中国共产党中央发行的公民道德建设纲要

11、中首次提出了20字公民的基本道德规范：爱国法、明礼诚实、团结友好、勤俭自强、敬业献身。 五、严格要求自己，遵守公德，三十.遵守国家法律、法规，在社会生活中以各种规范约束自己的言行。 31、遵守交通法规，无视红绿灯，不违反交通规则，不横过马路，不横过人行横道。 32 .遵守乘车秩序，乘车自觉排队，乘车时自主买票，不吵闹，不拥挤，积极给老人、幼儿、疾病、残疾、怀孕让座，不争夺座位。 33 .购买车票的购物要按顺序对营业员礼貌。 拾得物自主归还失主和公务。 34 .爱护公共设施，爱护文物古迹，保护生态环境，爱护作物、花草、树木，爱护有益动物。 35 .尊重外地人、外国人，问路，认真指导。 36 .遵

12、守互联网的道德和安全规定，利用现代化的信息发布手段获取有益的信息，不阅览、不制作、不传达坏信息，不进入慎重接触网民、营业的网络。 37 .珍惜生命，不吸烟，不喝酒，拒绝毒品。 不参加各种名义的非法组织和非法活动。 38 .参观观光遵守秩序，不在公共场所大声喧哗，而仰望烈士的陵园。 39 .在看公演和比赛时做文明的观众，没有吵闹，没有理由地提前退场。 40 .弘扬精神，制止违反社会公德的行为，发现违法犯罪行为，应当立即报告。 遇到侵害勇敢地斗争，善于斗争，学习自我救济。 你做好了吗？对话的一环，降国旗的时候，唱国歌的时候，我们应该怎么办？老师应该怎么办？老师的同学们要肃然起敬，脱帽，行个眼礼。

13、上课的时候同学们该怎么办呢？上面，下课后起立向老师致敬，下课后让老师先走。 交通方面应该注意的是什么？遵守交通法规，无视红灯，不违反交通规则，不横穿马路，不横穿人行横道。 上课迟到了，怎么办，请在教室门口喊“报告”，得到老师的同意后，再进教室，动作很快，说五种文明用语。 谢谢你，对不起，没关系，再见。 的双曲正切值。 的双曲正切值。 的双曲正切值。 的双曲正切值。 的双曲正切值。 1 .我们珍惜名誉，捡钱也不是无知，不会受到诱惑。 判断正误，判断正误，2 .我们可以戴上饰品，分发披头士。 判断正误，3 .我们要生活朴素，不要浪费钱。 判断正误。 4 .我们戴上校章，如果丢失的话，有必要立即重新处理。 判断正误，5 .我们有事不请假，可以随意旷课。 判断正误，6 .我们可以在操场上骑自行车。 判断正误，7 .参加各种活动时，不能按时吃零食。 判断正误，8 .不带校外人去校内，不进校外学校去玩，很吵闹。 判断正误，9 .看电影表演的时候，可以说话，可以随便走。 判断正误，10 .评价，只有思想性格和主要课程成绩好。 判断正误，11 .和同学摩擦，无视他就行了。 三、自由发言，请以班上中学生不符合行为规范的行为为例。 (每个人的例子有两种以上，不重复)内容： 中 小 学 生 守 则方式：全员起立发誓：每个主持人一句话，全员朗读，发誓。 1 .爱祖国，爱人民，爱中国共产党。 2、遵