福建省高考文科数学第二轮：专题二数列第二讲 数列求和及综合应用_第1页
福建省高考文科数学第二轮：专题二数列第二讲 数列求和及综合应用_第2页
福建省高考文科数学第二轮：专题二数列第二讲 数列求和及综合应用_第3页
福建省高考文科数学第二轮：专题二数列第二讲 数列求和及综合应用_第4页
福建省高考文科数学第二轮：专题二数列第二讲 数列求和及综合应用_第5页
已阅读5页，还剩25页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、主题3列，第二节课系列合计和合并应用，考试点合并，查找系列一般公式的一般方法，基本梳理，单击测试配置文件，确定基本合计方法：等差，等比序列合计，常规系列：电位相减，反向相加，分段合计方法等，系列的合计问题，基础梳理公式方法(1)等差系列的前n项和公式：sn=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)等比级数的前n项和公式：2。分解或变换等差数列或等比数列项目时，有几个等差、等比、等比或一般数列，即并集、3。电位相减是推导等差列的前n项和公式时使用的方法，主要用于anbn的前n项和序列。其中

2、an，bn分别是等差列和等差列。4.逆向相加用于推导等差列的前n项和公式。这是推导等差列的前n项和公式时使用的方法。也就是说，与原始列相加时，反向排列等列(逆序)。剩下的和容易得到的情况下，这些序列是反向相加的总和. 5。使用分割项剔除方法将一般项分为两个或n个差异，在加法过程中通过相互抵消，最后只剩下有限项的和。回答：综合教育，1 .(1) (2009北京卷)如果满足序列 an :a1=1，an 1=2an (n/n *)， a5=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (作为数字)(2)(2010年

3、辽宁卷)将(n) n设置为正数组成的等比序列，Sn为前n个条目和。如果已知aaa4=1，S3=7，则单击S5=()，回答：(1)16 255 (2)B，测试配置文件可以确定特定问题方案中系列的对等关系或对等关系，并使用相关知识解决该问题。数列的应用问题，基础梳理，2，数列的应用问题1。应用问题一般叙述很长，反映的背景很陌生，相关知识很广，要理解应用问题，首先提高阅读理解能力，将一般语言转换成数学语言或数学符号，将实际问题转换成数学问题，然后通过数学运算、数学推理解决。2。数列应用问题一般是等比，等差数列问题。比率序列(例如经济利润、成本、利润的增减)使用常规公式、递归公式或父an项和公式。3.解决应用问题的基本步骤，集成培训，2。(1)在培养过程中，关键是建立一个每20分钟(一个分为2个)分割的序列模型。3小时后，这种细菌将是A.511个B.512个C.1023

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论