情景关系复习.ppt

1、1,诗歌鉴赏表达技巧,抒 情 手 法,之,2,“情者文之经。” 文心雕龙情采,3,抒情方式：,直接抒情 （直抒胸臆）,间接抒情,4,上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！ 乐府诗集鼓吹曲辞,这首诗运用了直抒胸臆的手法，写一位女子对“君”剖白心迹, 直接表达了女子至真、至善、至烈的爱情，显得坦荡、真率而震撼人心。,示例,5,直接抒情,作者或作品中的人物，不借助于任何别的手段，直接地表白和倾吐自己的思想感情，以感染读者，引起共鸣。,请结合该定义对间接抒情做一个概念。,6,什么叫间接抒情？,诗人把感情融于形象之中，借助具体的形象表达自己的情感，可使抽

2、象的主观感情客观化、形象化，收到含蓄隽永、余味无穷的效果 。,7,1.景 借景抒情 /寓情于景/情景交融 2.物 托物言志 3.事 即事抒情,间接抒情的几种方式,8,“景乃诗之媒,情乃诗之胚” “孤不自成,两不相背” (明）谢榛 情因景生,景以情合,二者相互生发与渗透,并从而达到融和无间的状态,于是美妙的诗歌意境便产生了。,情景关系,9,如何思考诗歌的情景关系？,10,（1）抓景语(抓景物特点以及景物所组成的画面）,本次月考题 ： 早 兴 白居易 晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。 犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。 半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。 睡觉心空思想尽，近来乡梦不多成。 结合诗歌的尾

3、联赏析全诗体现了作者怎么的思想感情？,11,注意：有色彩词的话重点抓色彩词，体会其中所渲染的氛围特点。,绝句 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？,12,（2）抓情语。 有的有明显的表达情感的词语，例如“愁”、“恨”、“怨”、“思归”一类的词语。如果没有标志性的词语，就进行整体分析。,绝句 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？,13,（3）注意景物特点或画面特点与作者情感是否一致 景和情的关系一致：以乐景写乐情 以哀景写哀情（正衬） 景和情的关系不一致：以乐景写哀情 以哀景写乐情（反衬）,14,（4）理清情和景的关系，选取最恰当的术语,情景关系术语： 借

4、景抒情/触景生情/寓情于景/情景交融 以景结情,15,阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（9年全国卷） 春行即兴 李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 1宜阳：今河南省宜阳县，唐代称福昌县，为唐代行宫连昌宫所在地。 提问：古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗 。,链接高考,16,参考答案 ： 【步骤一】这首诗运用了寓情于景、以景结情的表现手法。 【步骤二】诗人站立城头远眺，只见城外长满 了茂盛的野草，潺潺溪水东流又折向西，树木葱茏，山花烂漫，鸟语婉转，构成了一幅明丽的春景图 。 【步骤三】但美景 “无人”观赏，

5、山花“自落”、 百鸟“空啼”，表达了诗人的寂寞、伤感之情。,17,鉴赏诗歌 “情与景”关系的一般答题原则： 1、用恰当的术语明确诗歌 “情与景”的关系即表现手法。【步骤一】 2、找出诗歌中描写的景物，描绘景物构成了一幅怎样的画面。【步骤二】 3、领会诗人写景所表现的具体情感。 【步骤三】,18,2011陕西高考题 春日秦国怀古 周朴 荒郊一望欲消魂，泾水萦纡傍远村。 牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。 数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。 注周朴(?878)：字太朴，吴兴(今属浙江)人。消魂；这里形容极其哀愁。泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。 1你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的?(6分),19,参考答案： 步骤一:触景生情；寓情于景；写哀景抒哀情。 步骤二