九年级化学上册 第一单元复习课件 人教新课标版.ppt

1、复习课，第一单元：进入化学世界，1。什么是化学，2。化学史，3。绿色化学，古代化学，现代化学和现代化学，中国古代三大化学过程，原子理论和分子理论，元素周期表和元素周期规律，新分子的合成，利用化学原理从源头上消除污染，环境友好化学，4。化学让世界变得更加美丽。特点：不产生其他物质，只改变形式。化学变化：所有的变化都会引起其他物质的变化(化学反应)。特征：还有其他物质产生，通常表现为颜色变化、气体排放和沉淀，通常伴随着能量变化，通常表现为吸热、放热、发光等。这两种变化之间的本质区别是在变化过程中是否产生了其他物质。联系：物理变化在化学变化的过程中同时发生。判断物质变化的类型，不仅要看是否有明显的现

2、象，还要看是否有其他物质产生或者原始物质的组成粒子是否发生了变化。一些化学变化没有现象，如一些中和反应，物理变化也可能伴随明显的现象，如氧气液化时的浅蓝色，电灯通电时的发光和放热。1.下列变化之一不同于其他三种类型：(1)蒸发，变形，水变成冰，物质燃烧；2.判断空气中燃烧镁带是化学变化的主要依据是()甲，产生耀眼的白光乙，放出大量热量丙，产生白色固体丁，镁带消失，练习：如颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解度、挥发性等。化学性质：用化学变化表示的性质。例如，可燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸性、碱性、毒性等。一般来说，“克、一、能、会”是用来描述物质的性质，例如，镁带可以燃烧，糖可以

3、溶于水。1.化学是研究_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _物质的科学。性质，变化规律，成分，结构，变化， 物理变化：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(1) 两者的区别是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _示例：颜色_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 化学性质：物质在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _中的性质化学变化是什么？物理特性是什么？化学性质是什么？铜绿受热会分解；纯净水是一种无色无味的液体；镁带会在空气中燃烧；氧不溶于水，密度比空气高；木棍断了；铁生锈；上课前，我们应该为预习做准备，并阐明实验要求。在实验过程中，我们应该仔细观察，实事求是地做记录，仔细分析现象，做实验报告。实验结束后，应按要求处理废弃物，并及时清洗仪器，保持实验室整洁。化学是一门以实验为基础的科学，学科2化学是一门以实验为基础的科学。1.学习化

6、学的特点(P9科学探究教材)(1)注意物质(反应物、产物)的性质，如颜色、状态气味、硬度、密度、是否能燃烧、燃烧产物的状态等。(2)注意物质的变化，如加热时是否熔化，燃烧时是否熔化。(3)注意材料变化的过程和现象，观察和描述材料变化前、变化中和变化后的现象，并进行对比分析和记录；2)探索蜡烛及其燃烧；3)探索人体吸入和呼出的空气，观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度；点燃时，观察蜡烛燃烧时会发生什么。检查所生产的产品，探究蜡烛火焰的分层和温度分布，在蜡烛刚刚熄灭时点燃白烟，并探究它是CO2、H2O还是冷凝石蜡。用排水法收集气体，比较二氧化碳含量的差异，检查气体中氧气含量的差异，检查气体中的水蒸气含

7、量，药勺，石棉网，蒸发皿，坩埚钳，锥形瓶，长颈漏斗，干燥管，漏斗，量筒，烧杯，橡胶滴管，铁架，试管，酒精灯，水箱，气体收集瓶，1。通用仪器2。节约原则：按规定数量使用。如果没有规定剂量，一般取最小量：12mL液体，固体只需覆盖试管底部。3.处理原则：实验中使用的剩余药物不应放回原瓶或丢弃，不应带出实验室，而应放在指定的容器中。获取固体药物，(1)获取散装药物，将药物水平放置在容器口部，缓慢竖立容器，使药物沿容器壁滑到底部，一个水平，两个水平，三个缓慢垂直，(2)获取粉状药物，一个倾斜，两个输送，三个垂直，获取液体药物，配方：瓶塞嘴对嘴倒置，慢慢倒出液体轻轻刮去残留的液体塞，放回原处并向外签字。

8、取大量液体，倒入指定的容器中。(2)服用一定量的药液。俯视读数会使读数变得太大，而俯视读数会使读数变得太小。正确。注意事项 1。量筒必须放置稳定，读数时视线应与量筒内液体凹面的底部齐平。2.量筒底部没有“0”刻度。3.它不能加热。4.不能是反应器，不能溶解或稀释溶液。注意量筒的使用，(3)用滴管取少量液体，用滴管取少量液体，放入滴管、滴管瓶，用后放入，注意事项 1。使用滴管时，滴管不能伸入容器或接触容器内壁，且应垂直于容器顶部。2.取完液体后，滴管应放在橡胶盖上，不应平放或倒置。3.立即用清水冲洗用过的滴管(滴管瓶上的滴管无需冲洗)。1.有三个10毫升、50毫升和100毫升的量筒。如果你想测量

9、8毫升水，哪个量筒更好？2.当一个同学测量了8毫升的水并在阅读时抬头看时，这个同学实际测量的水是超过8毫升还是少于8毫升？注意：读数时，只能读出一个小数位，如8.4毫升和55.3毫升。观察下图，思考使用酒精灯时应注意的事项。2.加热物质；1.如何使用酒精灯；1.切勿向燃烧的酒精灯中添加酒精；2.切勿使用燃烧的酒精灯点燃另一盏酒精灯；3.用灯头熄灭酒精灯，而不是用嘴吹它；4.如果你不小心撞倒了酒精灯，用湿布盖住它。思考以下哪种加热方法是正确的。概述：加热物质的方法2。总结：1)酒精不超过体积的三分之二2)液体不超过试管体积的三分之一3)它与桌面成大约450度角4)不要用手握住试管夹的短手柄5)外壁上有水，所以加热前先擦干它6)加热后不要立即用冷水冲洗它7)先预热它，并且不要将试管口对着自己或他人8)加热时，试管。应注意试管中上部的“火焰芯”和“灯芯”的书写。第三，应区分玻璃仪器的清洗方法：附着在玻璃仪器内壁上的水既不聚集成液滴，也不向下流动。1.它通常用作少量物质的反应容器，或用于加热少量液体或固体的仪器。2.它常用于搅拌、过滤和浸泡在液体中。3.将盐酸滴入氢氧化钠溶液中。4.收集或储存少量气体。5.服用粉状药物。6.溶液的蒸发、浓缩和结晶。7.测量8毫升盐酸。选择合适的仪器来填充空白：试管、玻璃棒、橡胶滴管、气体容器、药勺或纸槽、蒸发皿、量