版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、a,1,组合体复习和练习,a,2,1 .组合体的组合方式和表面迁移关系,组合体的组合方式,重叠、切断、综合、a,3,重叠的形式为:重叠,两个基本体的表面相互贴合。 表面平滑地迁移,接触。、注意:接触之处无线! a、4、交叉、表面形成相贯线! a,5,2 .组合体的描绘方法,根据组合体的形状,分解成几个部分,明确各部分的形状和它们的相对位置和组合方式,描绘各部分的投影。 对于以切断方式形成的组件,可以总是利用“视图上的一个闭合线框一般代表一个面的投影”的投影特性,来分析检查主体的主要表面的投影,从而快速准确地绘制图形。 二、线面分析法:一、体分析法:以体分析为主,线面分析为辅助。 分析了外壳的三
2、面图、分解体、套筒、底板、支撑板、肋、各部分之间的相对位置和表面迁移关系,选择主视图,原则上多表现物体的形状特征和各部分之间的相对位置关系。/a,7,草图原稿,布局图:、首先,全体、后面部分。 先定位,后定形状。 画底板、画套筒、画支撑板、画肋、画a、8、原稿、配置图:各画一个体、三个视图:画对称中心线、轴线及定位基准线、检查、深化、画底板、画套筒、画支撑板、画肋、画体特征首先是整体,后面的部分。 先定位,后定形状。a、9、例2 :导向块的三面图、体分析、p、作图时,注意分析p面的投影,a、10、三面图,a、10、2 、,形状特征视图,平面图是形状特征视图,a,13,最反映物体的位置特征的视图
3、。 注意,反映了位置特征图、a、14、物体之间的连接关系的图表,、a、15,擅长构建空间的物体,总是结合空间的想象和投影分析,物体的形状、物体的图、默想、对照、a、16、二、图的方法和步骤、图的基本用“线框、对投影”的方法分析了结合体,从特征图开始,设想各部分的形状、相对位置关系和结合方式,最后综合想象了整体形状。 线面分析法通过“线框、对投影”的方法来分析物体的各表面的形状,设想物体的整体形状。 查看a、17、图的步骤:抓住特征分解体,以前视图为主,结合其他图找到反映物体特征的视图,从图中将物体分解为几个部分。 对于投影确定体,利用“三等”的关系,对每个部分分成三个投影,设想它们的形状。 线
4、面分析的难点在于,在体是以切断方式形成的情况下,多采用线面分析法来分析体的主要表面的形状,并正确地想象体的形状。 综合考虑整体,抓住位置特征视图,分析各部分之间的相互位置关系,综合地想象物体的整体形状。 a,18,18,18,19,19,19,19,19,19,19,19,19,19,19,19,19,19,19,19,19,19,19,19,19,19,19,19,19,19,19,19 ,线面分析法从面的角度通过“线框对投影”得到的3个投影为面的投影。 体分析法适用于重叠形成的组合体,线面分析法适用于切断形成的组合体。组合体的组合方式往往有重叠和剪切,所以在看图时,不是独立地采用某种方法,
5、而是综合地使用两者,互相配合,互相补充是一般的。 a,20,部分孔和沟分解体,利用三,已知的二面图,求出第三面图,从已知的面图理解物体的形状,画出第三面图,例1 :求出平面图,例3 :求出左图,、3 :求出左图,、例3 :左图。、例4 :左图,、,1补充主视图,平面图中缺失的线,a,32,2补充主视图,平面图中缺失的线,a,33,2补充主视图,平面图中缺失的线,a,34,2补充主视图,平面图中缺失的线,a,35, 3补充主视图,左侧视图中缺失的线,a,36,3补充主视图,左侧视图中缺失的线,a,37,4补充主视图,平面图中缺失的线,a,38 4补充主视图,平面图中缺失的线,a,39,5补充主视图,平面图中缺失的线,a,40,5补充主视图,平面图中缺失根据a、43、1给定的两个视图,补充第三个视图。 根据a、44、2给定的两个视图,补充第三个视图。 根据a、45、2给定的两个视图,补充第三个视图。 根据a、46、2给定的两个视图,补充第三个视图。 根据a、47、3给定的两个视图,补充第三个视图。 根据a、48、3给定的两个视图,补充第三个视图。a、49、4根据给定两个视图来补充第三视图。 a、50、4根据给定的两个视图,补充第三个视图。 根据a、51、5给定
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 施工方案制定审批程序(3篇)
- 水果话题活动方案策划(3篇)
- 泵站浆砌砖施工方案(3篇)
- 清理垃圾杂物施工方案(3篇)
- 电解钢板隔断施工方案(3篇)
- 礼堂婚礼活动方案策划(3篇)
- 米多实体营销方案(3篇)
- 英超抽奖活动方案策划(3篇)
- 装修施工方案简单文库(3篇)
- 跨年鱼竿活动策划方案(3篇)
- 中国邮政考试2025真题及答案
- 南方中低产田课件
- 陕西省2025年初中学业水平考试地理试卷附真题答案
- 研究生毕业论文答辩流程及注意要点
- 急诊胸痛处理流程
- 安徽大学《工程制图》2024-2025学年期末试卷(A卷)
- 广州医科大学2024年临床医学(呼吸内科)内科学试题及答案
- (2021-2025)五年高考历史真题分类汇编专题22 中国古代史(材料分析题、观点论述题)(全国)(原卷版)
- 第十章 静电场中的能量 总结提升-2023学年高二物理(人教版)
- 2.1大气的组成和垂直分层(情境教学设计)地理人教版2019
- 《地下管线BIM模型技术规程》(征求意见稿)
评论
0/150
提交评论