【教学课件】《物理苏科九年级下册（2013年新编）第十八章 能源与可持续发展3.太阳能》.ppt

1、,江苏科学技术出版社九年级|下册,江苏科学技术出版社九年级|下册,复习回顾：1.核电站的核心设备是_。核反应堆是原子核发生_的场所；2.聚变产生的条件：第一，有质量很小的_；第二，有超_的环境；3.核电站利用原子核_时产生的大量热量，使水变成蒸汽，推动_运转，再带动发电机发电。,链式反应,核反应堆,裂变,汽轮机,原子核,高温,江苏科学技术出版社九年级|下册,学习目标：1.初步认识太阳的结构，知道太阳能是人类能源宝库。2.大致了解太阳能的利用。3.观察太阳能在日常生活中应用的实例，经历自制太阳集热器的过程,江苏科学技术出版社九年级|下册,太阳能,动植物的生长，人类的活动都无法离开太阳。这个发光发

2、热的大火球已经存在了50亿年之久。你是否了解太阳？人类是否能够从距离地球1.5亿千米远处的太阳上，获取所需的能源？,江苏科学技术出版社九年级|下册,太阳巨大的核能火炉,太阳距地球1.5亿千米，直径大约是地球的110倍，体积是地球的130万倍，质量是地球的33万倍，核心温度高达1500万摄氏度。,太阳深处的极高温度是1500万和极高压力，据粗略估计，太阳向地球表面辐射的功率为1.710w，相当于12000亿吨标准煤释放的能量。,17,江苏科学技术出版社九年级|下册,太阳能,在太阳内部，氢原子核在超高温下发生聚变，释放出巨大的核能。太阳核心每时每刻都在发生氢弹爆炸，太阳就像一个巨大的“核能火炉”。

3、,太阳表面温度约6000，太阳至今已经稳定地“燃烧”了近50亿年，而且还能继续“燃烧”50亿年。,江苏科学技术出版社九年级|下册,太阳是人类能源的宝库,太阳向外辐射的能量中，只有约二十亿分之一传递到地球。,太阳像现在这样不停地向外辐射能量，还可以维持50亿年以上，对于人类来说，太阳能可以说是一种取之不尽，用之不竭的永久性能源。,江苏科学技术出版社九年级|下册,太阳能,太阳光已经照耀我们的地球近50亿年，地球在这近50亿年中积累的太阳能是我们今天所用大部分能量的源泉。人类的日常生活，也无法离开阳光。,江苏科学技术出版社九年级|下册,化石能源的形成,远古时期的植物通过光合作用将太阳能转化为生物体内

4、的化学能。经过地壳的不断运动，死后的动植物躯体埋在地下和海底。经过几百万年的复杂变化，变成了煤、石油、天然气。,今天我们开采化石燃料，实际上是在开采上亿年前地球接收的太阳能。,江苏科学技术出版社九年级|下册,太阳能的利用,直接利用太阳能的方式主要有两种。,1光热转化,用集热器收集阳光中的能量来加热水等物质。实现了把太阳能转化为内能。,江苏科学技术出版社九年级|下册,集热器的原理,冷水,集热器,太阳光,水箱,江苏科学技术出版社九年级|下册,太阳能的利用,2光电转化,太阳能电池可以将太阳能转变为电能；在航空、航天、交通、通信等领域中有较为广泛的应用。,江苏科学技术出版社九年级|下册,太阳能热发电电

5、站,集热塔加热水，通过水蒸气推动汽轮机发电,江苏科学技术出版社九年级|下册,太阳能的应用,上海世博会中国馆采用了大量先进的太阳能科技，整座世博园的太阳能发电装置每年预计节电约420万千瓦时，减排二氧化碳约4100吨。,江苏科学技术出版社九年级|下册,优点：能源易获取不排放CO2能源量大可持续性强缺点：能源分散受自然条件限制转化效率低成本较高,太阳能技术的优缺点,江苏科学技术出版社九年级|下册,例1：以下关于太阳能的特点及使用的说法正确的是（）A太阳能清洁、卫生、安全，而且不受任何条件限制B化石能源的形成与太阳能无关C太阳能的直接利用有两种方式：一是用来加热物体，二是转化为电能再利用D地球上任何

6、地点都可以大力推广使用太阳能热水器,解析：A、太阳能清洁、卫生、安全，但会受地理、气候条件的限制，此选项不正确；B、化石能源是指由生物体经过千百万年形成的，主要是煤、石油和天然气，这些生物能源是由太阳能转化而来的，此选项不正确；C、太阳能的直接利用有两种方式：一是用集热器给物体加热，二是利用太阳能电池把太阳能转化为电能，此选项正确；D、地球上不同地方接受太阳辐射能量的多少不同，可以大力推广使用太阳能热水器的地方需光照时间较长。故选C。,C,江苏科学技术出版社九年级|下册,例2：能源问题是现代社会发展的三大基本要素之一能源家族中：柴薪、煤炭、石油、天然气、水能、风能、太阳能、地热能等，在大量耗用各种能源时，会造成空气污染的有_；会造成水土流失和沙漠化的有_；属可再生能源有_（填题序号）。,解析：,柴薪、煤炭、石油在燃烧的过程中，都会或多或少的产生一些有害气体、烟尘，会造成空气污染；水能、风