新人教版语文八年级上册《信客》教学课件

1、欢迎你，初一（5）班的同学,授课者：要塞中学王少东,信客,余秋雨,在很长的时期中，信客沉重的脚步，是乡村和城市的纽带。信客为远行者们效力，自己却是最困苦的远行者。,余秋雨简介,余秋雨，1946年生，浙江余姚人,当代学者、散文家，获过“国家级突出贡献专家”称号，曾以散文集文化苦旅震动文坛，从此打出“学者散文”（或曰“文化散文”）的旗帜，其作品沉静而具有文化底蕴，因而受到读者喜爱。,他是行者无疆，从书房出走十五年，进行了一次漫长的文化苦旅。在渡霜冷长河时，无意捡拾到一些文明的碎片，不禁发出千年一叹。后来他把自己的经历和感受，写进了山居笔记。,推荐阅读,读余秋雨著的文化苦旅，不会让人手舞足蹈起来，也

2、并不会让人很兴奋。然而无论何时，无论在汽车上，屋子里还是桌前，床畔；无论是欣喜，慰然，还是沮丧，寂寞，打开余秋雨的散文，你都会渐渐融入他的文字里，随他走遍祖国的大江南北，倾听他所讲述的中国历史文人，去感受文化带来的魅力。,在很长的时期中，信客沉重的脚步，是乡村和城市的纽带。,作者故乡余姚离上海比较近，二十世纪初就有不少人去上海谋生，当时邮政业务尚未普及到乡村，没有邮局，城乡之间通讯需要专人担当，于是就有了信客这种特殊职业。,背景介绍,了解信客,“信客是一种私人职业，不受任何机构管理。这个地方外出谋生的人多了，少不了要带几封平安家信、带一点衣物食品的，方圆几十里又没有邮局，那就用得着信客了。信客

3、要有一点文化，知道各大码头的情形，还要一副强健的筋骨，背得动重重的行李。”“信客为远行者们效力，自己却是最困苦的远行者。一身破衣旧衫，满脸风尘，状如乞丐。”,接济唏嘘噩耗诘问吊唁跋涉潦倒嫉妒轻蔑猝然昏厥晦气琢磨时髦连声诺诺文绉绉,生字词,j,xx,ji,yn,bsh,lio,jd,mi,c,ju,hu,zumo,mo,nu,zhu,老信客,小信客,小信客是本文的主人公，他有哪些遭遇，又是怎样的一个人呢？,走近信客,信客档案,作者在写信客之前为什么先写一个老信客？,先写老信客，意在说明信客的两个特点：一是路途艰苦一是强调信客“信”的职业道德。老信客既用自己的经历给年轻信客以指点，又用自己的教训警

4、醒年轻信客，使这些年轻信客迅速成长。,作者重点写了信客哪些事迹？为什么？,重点写了两个：一是谋生者客死他乡，信客充当代理人。二是遭人诬陷。这些突出说明了信客职业凶险但却仁义待人，任劳任怨，宽以待人等优秀品质。,作者在写信客之前，为什么先写一个老信客？作者重点写了信客哪些事迹？为什么重点写？作者为什么要倾注那么大的热情，为信客树碑立传？,品读信客,1、为了说明了信客这一职业的特点，一是路途艰辛，二是要诚信。老信客以自己的经历，指导年轻信客，以自己惨痛的教训，警醒年轻信客。,2、A、概括写遇到谋生者客死他乡，信客充当代理人的事迹。B、具体写信客遭人诬陷。突出信客职业的凶险和信客任劳任怨、宽以待人，

5、善良厚道的品质。,4、信客这一职业有什么特点？作者为什么要倾注那么多的热情为信客树碑立传？,特点：A、路途艰辛，B、要诚信。作者赞扬信客任劳任怨、诚信无私、待人宽容，这些品质是难能可贵的，也是现实生活中需要大力提倡的。,自己看到的或者了解到的现实生活中具有“信客”品质的人。,寻找信客,不是人民需要我，哪个喜欢天天走。为人民服务不算苦，再苦再累却幸福。全国邮政劳模王顺友,为了谁信客信物背在肩头，病痛缠绕全身，我不知道你是谁，我却知道你为了谁。为了谁？为了同乡父老，为了心心相通应。无怨无悔，为人恪尽职守，传递两地亲人信物，任劳怨。你是谁？为了谁？辛酸苦辣你全尝尽；你是谁？为了谁？宽容厚道无私讲诚信。谁最美？谁最累？我的英雄，我的榜样，我心中的丰碑。,试一试，发挥你