新人教版初二八年级生物上册新人教版初二八年级生物上册5精品中学ppt课件42细菌修改后的

1、细菌,人教版八年级生物学(上册)课件,细菌在地球上几乎无处不有，无孔不入。我们人体的皮肤上、口腔里，甚至肠胃道里，都有许多细菌。85公里的高空、11公里深的海底、2000米深的地层、近100（甚至300）的温泉、零下250的环境下，均有细菌存在，这些都属极端环境。至于人们正常生产、生活的地方，也正是细菌生长生活的适宜条件。因此，人类生活在细菌的汪洋大海之中，但常常是“深在菌中不知菌”。,我们时时刻刻在与细菌打交道，却用肉眼看不见。那最初人们是怎样发现它们的呢？,课前讨论,细菌是如何被发现的？,一滴普通的雨水放到显微镜下，就呈现出一个令人惊奇的世界这里有成千上万的“小动物”(微生物)生活着。,第

2、一个揭开这个惊奇世界秘密的，是17世纪最著名的显微镜专家列文虎克。,细菌的发现,列文虎克(16321723)自制的显微镜,列文虎克用自制的显微镜观察雨水和牙垢等物质，发现了很多呈杆状、螺旋状和球状的小生物，有的单个存在，有的连在一起。这就是后人所说的细菌。,列文虎克当年寄给英国皇家学会的信中所附的图之一,细菌的发现,细菌从哪里来？,自然发生,新鲜肉汤放几天变质了，大量细菌是怎样产生的？,自然发生论,细菌是由肉汤自然产生的,巴斯德:,几天后,肉汤的腐败是由空气中的细菌造成的,经典的鹅颈瓶实验,跟着科学家的思维走,巴斯德在展示著名的鹅颈实验,细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的,结论

3、,巴斯德,发现乳酸菌、酵母菌；提出巴氏消毒法；防止手术感染的方法,“微生物学之父”,1、大约10亿个细菌堆起来,才有一颗小米那么大。,2、300个细菌竖着排列只有普通的一张纸那样厚。,细菌形体微小，通常以微米(1um=1/1000mm)为测量单位。肉眼的最小分辩率为0.2mm，因此，观察细菌的形态、结构必须借助光学显微镜放大几百倍到上千倍才能看到。,小资料,课本73的资料分析和最后一个自然段。总结细菌的形态、结构,自学指导,杆菌,螺旋菌,球菌,细菌的形态和结构,电镜下态几种细菌形态,细胞膜,细胞壁,细胞质,DNA,荚膜,鞭毛,不同种类的细菌形态不同，但它们的基本结构是相同的。,细菌的形态和结构

4、,请你归纳,细菌的结构有什么特点？,细菌的结构,基本结构,细胞壁细胞膜细胞质DNA,特殊结构,荚膜：保护细菌鞭毛：使细菌能在液体中运动,细菌没有成形的细胞核和叶绿体,请你观察,下面两副图片分别是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请你认真观察，填写结构名称。,细胞壁,细胞膜,细胞核,液泡,细胞质,叶绿体,细胞膜,细胞质,细胞核,请你认真填写结构名称,比较三者的不同,有,有,有,有,没有,有,有,有,有,有,有,DNA,有叶绿体,无叶绿体,没有叶绿体鞭毛荚膜,请说出细菌与动物细胞和植物细胞相比最大的不同是什么？,没有成形的细胞核,细菌细胞与植物细胞的结构差异，决定了细菌的营养方式与植物不同。请你推测

5、：细菌的营养方式是怎样的呢？它们在生态系统中的作用是什么？,植物细胞模式图,细菌细胞模式图,比较推测,你还记得动物和植物的营养方式有什么不同吗？,细菌的营养方式是：异养,由于细菌的结构比较简单，细胞内没有叶绿体，所以大多数细菌只能利用现成的有机物生活，这种营养方式称为异养。,细菌在生态系统中能够将有机物分解成简单的无机物，所以称其为分解者。,比较推测,异养：自己不能制造有机物，靠获得现成的有机物来维持生活。分：寄生和腐生,细菌的营养方式：,腐生：动物的遗体中获取有机物,寄生：活的动植物体吸收有机物,你知道细菌靠什么方式繁殖后代的吗？,大胆猜测：,这是在电镜下观察到的细菌生殖的图片，请你仔细观察

6、，你能推测出细菌的生殖方式吗？,观察推测,细菌生殖方式是分裂生殖,细菌一般进行无性生殖。最普遍的繁殖方式是分裂生殖(裂殖)。,在条件适宜时，细菌繁殖能力极强。,核物质分裂,形成横隔膜,形成子细胞壁,细菌的生殖,细菌分裂生殖过程示意图,电镜下细菌的分裂生殖,计算：假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少？这对你搞好个人卫生有什么启示？,10028=25600（个）,养成搞好个人卫生的良好习惯，要经常洗手、洗澡、换洗衣服，减少自身携带的细菌数目，减少被细菌感染而生病的可能。,技能训练,分裂生殖速度快,说明什么？,小而轻

7、的芽孢可随风飘散各处,落在适当环境中,又能萌发成细菌。,有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，一般条件下可以生存十多年,对不良环境有较强的抵抗力,特别能够耐受高温和干燥。,电镜下细菌的芽孢,细菌的生殖,1、细菌的那些特点和它们的分布广泛有关？,分裂生殖，繁殖速度快，数量多,有些细菌在生长发育后期形成芽孢，抵抗外界不良环境，易扩散,个体微小，极易为各种媒介携带,理论与实际,为什么说细菌几乎无处不在？,快速繁殖形成芽孢,细菌的休眠体,谈谈你的收获！,细菌,课堂小结,动手动脑做一做,1、“微生物之父”是：（）A、罗伯特虎克B、列文虎克C、路易斯巴斯德D、沃森2、细菌和植物细胞的主要区别是：（）A、细菌有细胞壁B、细菌有成形的细胞核C、细菌无成形的细胞核D、细菌有细胞质3、细菌是以什么形式来对付不良环境的？（）A、冬眠B、遇到