写作：思路要清晰

1、初中七年级语文作文的构想要清楚，古人写文章“语言有秩序，有章”，意味着今天的语言中文章的构想很清楚。 叶圣陶，构想的展开，具体要求条理分明，层次分明。、我们学到的课文很多都有明确的想法，所以必须注意模仿。 例如，再生生命的人按时间顺序展开想法。 “我”是和莎莉初次见面的：人握手拥抱我。 第二天早上：莎莉文老师给我一个人偶，教我怎么拼写这个单词。 有一天：莎莉文老师给了我一个更大的人偶。 当天上午：莎莉文老师和我用“杯”和“水”字吵架。 之后，井房经验：丰富了我的知识欲。 具体来讲，教我“我”的识字率，、1 .通过提供典型的例子，使学生理解一般的文章结构和文章顺序，体验设计大纲的作用。 2 .通

2、过写作实践理解明确文章情节的基本方法，逐步提高学生的表现力。 一、整体构想。 例如，为了表达“她是个很喜欢学习的人”的中心，下面的资料用的是什么？大致是什么样的结构？中心，取舍资料，整体结构：a .他认真听讲，认真地记笔记。 b .他放学后总是做作业。 c .他做完作业后经常做运动。 d他经常帮助学习成绩差的同学。 e .他经常参加学校组织的公益活动。 f .他家离学校很远，但是每天骑自行车上学，不被父母接送。 g .他很喜欢课外读书，经常出入图书馆和书店。 详细写，稍微详细写，二，决定写顺序。 经典的回顾，比如让乔诺植树的牧羊人写牧羊人用自己的力量改变荒原的故事，按时间序列：时间序列、空间序

3、列、分类的逻辑顺序写的吗？ 这必须根据问题的特征和题材的需要来决定。 1913年6月，我在阿尔卑斯山下的普罗旺斯高原进行了长途旅行。 当时，这个高原满是黄土，赤裸裸的，一棵树也没有。 1920年，种下的橡树现在已经十岁了，看起来比我们还高，很壮观。 1935年，布费已经七十七岁了。 一天，政府派遣了几个人去视察布维耶建造的这片森林。 我最后一次看到布费是在1945年的6月。 当时他已经是八十七岁的老人了。 埃尔是阿布菲，1947年在法国黎巴嫩的一家疗养院去世。 纪念经典回顾，白求恩：第一段：赞扬白求恩同志的国际主义精神。 第二段：赞扬白求恩同志无私的精神。 第三段：称赞白求恩同志对技术的精进精

4、神。 第四节：呼吁全党学习白求恩同志这一真正的共产主义精神。 共产主义精神，文章的整体结构，得分整体，采用逻辑顺序。、三，列的大纲。 简要总结各级的意义。 1 .写大纲的方法：设计整体结构。 请详细写下来。 的双曲正切值。 2 .写大纲的优点：正如老舍老师说的，“有了大纲，心里就有了底，写得有条理首先要做麻烦的事，以后就可以节省时间。 ”、3 .反馈练习，保护鸟的公益广告“保护鸟，保护我们的心灵之美”、“黄莺飞翔的季节，请不要想起鸟的叫声”、“保护鸟，人人都有责任。 ”鸟类是一个巨大的家族，大致分为凌波仙子游鸟、湿地神涉鸟、空雄鹫猛鸟、优胜登鸟、竞步健将陆鸟、无冠歌王鸣鸟，读了关于“鸟的保护”

5、的实例，以自己最感慨的实例为中心组织材料，决定写大纲。 近年来，人们开始滥捕鸟，滥捕鸟，把色彩鲜艳的鸟卖给别人，赚钱。另一个是天鸟少了，餐桌上的鸟多了，可怜的人们啊，醒醒！ 如果没有鸟的话，仰望天空的时候，只有蓝色的天空，在能看到和徘徊的白云在一起的工作地方，再也听不到舒适的鸟的叫声，人类就听不到来自自然的声音，田野山林整体成为害虫的天地。 如果没有鸟，请想想田地会成为害虫的天地，农作物会成为害虫的食物。 没有粮食，人类就要“饥荒”了。一年一年的大饥荒持续下去，人类为什么能生存呢！ 所以，鸟是人类的朋友，所有的鸟都是幸福的妖精，保护鸟就是保护人类自己！ “小时候有个养丹顶鹤的女孩/大学毕业后，

6、她回到了养鹤的地方/但是，有一天，为了拯救受伤的丹顶鹤/如果滑进沼泽地，就再也没有来过”，大家都像她一样爱鸟，保护鸟的话携手保护鸟，让鸟永远成为好朋友吧！ 以保护鸟的女孩为例，呼吁爱鸟。 写个纲要例子，列举保护鸟类保护鸟的公益广告。 (开头的问题)叙述鸟的分类和生存的现状。 分析鸟减少的原因和失去鸟对人们生活的影响。 这天，我以回家晚了为主题，写了叙述文。 定制立意。 五百多字。 1 .文章强调“回家晚了”。 【提示】、2 .记述事物时，要想得很清楚。 用顺序，可以写下自己遇到的事情，然后写下回家晚了的结果。也可以写下回家晚了的结果，然后说明之前发生的事情。 立意不同的话，写的要点也不同。 要

7、强调“回家晚了”的原因，请写一点回家的状况。要强调“回家晚了”的结果，可以省略原因。 今天我回家时间晚了，已经是晚上七点了，天都黑了。 在走廊里走，必须打开门的灯。 一想到和我一起加班的孩子们，心里就舒服，全身都飘着温暖的流水。 又是星期五，放学后，为了下周工作顺利，今天我决定整理教室书架里的东西。 我挽着袖子，这篇文章首先觉得“我”回家晚了。 取的倒叙。 其次总结介绍了回家晚的理由。 首先，把学生捐赠的书捆起来搬走。 值班生李航在身边，我让她写下这些号码，这个机灵的女孩一口气答应了，脸上露出快乐的笑容。 我也没有时间，把书架下的稿纸、卷子都拿出来了。 碰巧王宇、李欣悦、赵清淼等孩子还没有离开

8、教室，我们马上就合上桌子了。 我把他们分成两组，开始分语文和数学答案。 孩子们不介意外面的天空渐渐变黑，趁热把答案分了出来。 天一黑，教室里就黑下来了。 没有一个人说这些孩子要赶紧回家。 他们只是小声喊着“天色这么黑，卷头班和名字都看不清”，我才想起开了灯。 因为是周末，所以教室里停了电。 我在想该怎么办。 马上打开方向盘的手电筒，把手机立在桌子上，给他们照明。 他们很快就高兴，正确地分着答案。 答案终于做完了，我叫这些女孩赶紧回家，注意她们的道路安全，到家后给我打电话。 孙正还在我身边，我请他和李航一起写号码，我负责把书按号码排序。 我们很快就忙起来，发现在微弱的灯光下孩子们的鼻子上冒着汗，这几个年轻人真的很精神。 详细说明回家晚的情况。 不久，数学答案也被评分了。 向窗外看，天空完全由灰色变成了黑色，已经是够不着的时候了。 带几个工作到最后的学生一起回家，我真的有将军回来的感觉。我把他们一个人送回家，一次说“老师再见！ ”在离别的声音中，我觉得和孩子们在一起的幸福和满足终于到家了，看着时间，已经7点了。 我觉得身体好像累了，心里充满了感动和喜悦。 有这么热情可爱的孩子们在一起，你有什么不满意我的理由吗？ 强调回家晚了的原因，稍微写了点评价：这篇文章坦白了“我”的回家