杠杆平衡条件课件

1、1,第十章机械与人,第一节科学探究:杠杆的平衡条件,2,阿基米德曾经说过：给我一个支点，我可以撬动地球。,3,一.认识杠杆,1.什么是杠杆？,4,2、,1.有力的作用,2.绕固定点转动,3.硬棒,归纳结论:,在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒，物理学中叫做杠杆.,杠杆有什么共同的特征呢？,让我想一想?,5,3、在现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例呢？,6,现实生活中的杠杆,7,O,支点,认识杠杆的几个概念,动力作用线,阻力作用线,L2,8,支点,动力,动力臂,阻力,阻力臂,杠杆绕着转动的固定点，用0表示。,使杠杆转动的力，用F1表示。,从支点到动力作用线的距离，用L1表示。,阻碍杠杆转动

2、的力，用F2表示。,从支点到阻力作用线的距离，用L2表示。,这些概念很重要,一“点”支点O（一定在杠杆上）动力F1二“力”相对的阻力F2动力臂L1二“臂”阻力臂L2,杠杆五要素,9,什么是力臂？,力臂是支点到力的作用线的垂直距离。,思考讨论：,1、力臂是一定在杠杆上吗？,2、杠杆是否都是直的？,不一定,杠杆可以是直的，也可以是弯的,想一想?,3、如果力的作用线过支点，力臂为多少？,力臂为0,10,1、什么叫杠杆,支点,动力,动力臂,阻力,阻力臂,随堂练习,3、标画出杠杆的五要素,2、杠杆的五要素：,F1,L1,o,F2,L2,11,o,F1,F2,L1,L2,.,12,F1,F2,13,画力臂

3、的方法：,一找（找准支点）,二画（画出力的作用线）,三引（引垂线）,四标（标垂足-直角符号、标力臂-支点到垂足的距离）,14,二、杠杆的平衡,提问：,什么是杠杆的平衡？,归纳结论：,当杠杆在动力和阻力的作用下静止或做匀速转动时，我们说杠杆平衡了。,探究实验：,用橡皮、小刀、直尺、硬币等物怎样组成杠杆，并使其平衡？,15,实验探究：杠杆的平衡条件,1、提出问题：,杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？,2、猜想与假设：,假设一：,假设二：,假设三：,假设四：,F1+L1=F2+L2,F1L1=F2L2,F1/L1=F2/L2,F1L1=F2L2,16,F1,F2,o,17,

4、思考与讨论,杠杆两端装置两只可调节的螺母，能起什么作用?,作用是调节杠杆自身的平衡,为什么要求杠杆静止时，在水平位置呢?,因为这样力臂的数值在杠杆上就能直接读出或量出。,杠杆调平的方法是什么？,“左高左调、右高右调”,18,进行实验与收集证据,实验表格,请同学们开始实验,19,提问:你的实验结论与你的假设一致吗?你的结论是什么?,杠杆的平衡条件是：,交流与合作,动力动力臂=阻力阻力臂公式表示为：F1L1=F2L2,这就是阿基米德发现的杠杆原理。,20,条件：杠杆已平衡（如图）,1、两端去掉相同质量的钩码，杠杆平衡吗？2、将两端钩码向支点移同样的距离，杠杆平衡吗？,问题探究,21,如何用弹簧测力

5、计将下面的杠杆调平,22,1.学习了杠杆、支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂等概念.,2.探究了杠杆的平衡条件是动力动力臂=阻力阻力臂公式表示为:F1l1=F2l2,一、省力杠杆,（动力臂小于阻力）,L1,L2,利用杠杆的平衡条件分析撬棒的优缺点:,O,分析：由图可知：L1L2，据F1L1=F2L2得：F1F2则省力，但费距离。,利用杠杆可以用较小的力产生一个较大的力，从而省力！,瓶起子,F1,F2,L1,L2,手推车,O,L2,L1,由F1L1=F2L2L1L2F1F2这是费力杠杆,二、费力杠杆（动力臂小于阻力臂）,镊子,筷子,钓鱼,三、等臂杠杆（动力臂等于阻力臂）,F2,F1,L1,L2,O,F2,F1,动力臂L1,阻力臂L2,等臂杠杆的特点,等臂杠杆不省力，也不省距离,总结：杠杆的应用：三种杠杆,1、请判断下图中，哪种是省力杠杆，哪种是费力杠杆，哪种杠杆既不省力也不费力,省力,省力,等臂,费力,省力,省力,练习一,练习二,A,B,C,D,A,B,C,D,2.下列哪个杠杆是省力的（）,A,练习三,B,C,D,A,B,C,3.下列哪个杠杆是省距离的（）,D,4.图中的杠杆处于水平位置并静止AO=OB，B端绳子的拉力F与A端重力G相比（）A.F=GB.FGC.FGD.无法比较,练习四,提示,A,B,C,D,C,38,5.两个力作用在杠杆两端使杠杆平衡,则()A.这两