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文档简介

角的初步认识,东津新区大埠小学肖红军,一、联系生活，揭示课题,（一）寻找生活中的角,（二）揭示课题,今天我们一起学习角的初步认识。,顶点,边,边,顶点,边,边,顶点,边,边,一个角有一个顶点，两条边。,下面的图形，哪些是角？哪些不是角？是角的画“”？不是角的画“”？,（）（）（）（）,()()()(),返回,开动脑筋，小组合作，一起来做一个角吧！,让我们来体验吧！,你发现了什么？,猜一猜，哪个角大,？,返回,疑问：角的大小与什么有关系吗？,我的发现：角的大小1、与两条边张开的大小有关系，张开越大，角就越大，张开越小，角就越小；2、与两条边的长短没有关系。,拍拍手唱儿歌角中秘密记心中,我是一个小小角一个顶点两条边画角时，要牢记先画顶点再画边想知我的大与小只看张口不看边,角,四、画角,画角要记住：先画顶点,然后沿顶点向不同方向画两条线。,别忘了让我来帮助你呀！,判断:(对的打“”，错的打“”）,1、一个角有一个顶点，两条边。（）,2、一个角边越长，角就越大。（）,3、角的大小跟边的长短无关，跟两边张口的大小也无关。（）,小朋友，下面每个图形分别有几个角？,3个角,4个角,同学们，这节

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