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文档简介

1、倍数和因数,五年级数学下册,学习目标,本节课我们主要来学习因数和倍数，同学们结合实际例子理解并掌握因数和倍数的概念，知道一个数的因数和倍数各有什么特征，能够解决相关的实际问题。,学习导向：1、什么是因数？2、什么是倍数？3、怎样求一个数的因数？4、怎样求一个数的倍数？,把12张卡片摆成一个长方形，有多少种摆法？,34=1243=12,26=1262=12,112=12121=12,=,2,6,12,2和6是12的因数。,=,2,6,12,12是2的倍数，,2和6是12的因数。,也是6的倍数。,12是3和4的倍数。,3和4是12的因数。,在说倍数（或因数）时，必须说明谁是谁的倍数（或因数）。不能

2、单独说谁是倍数（或因数）。,因数和倍数不能单独存在。,03=0010=003=0010=0,为了方便，在研究因数和倍数的时候，我们所说的数一般指的是整数（不包括0）。,36的因数有哪几个？,36的因数,1、,2、,3、,18、,12、,36、,4、,6、,9、,361=36,362=18,363=12,1,18,12,36,2,3,364=9,366=6,4,9,6,18的因数有几个？,18的因数,1、,2、,3、,9、,6、,18、,一个数的因数的个数是有限的。,一个数最小的因数是1，最大的因数是它本身。,你能找出多少个3的倍数？,31=,32=,3,6,33=,9,34=,12,你能找出多少个3的倍数？,3的倍数,你能找出多少个2的倍数？,2的倍数,小蜗牛找倍数（找出5的倍数）。,0,1,2,4,5,7,8,10,11,13,14,3,6,9,12,15,一个数的倍数的个数是无限的。,一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。,3的倍数,2的倍数,36的因数,60的因数,选一选,圈出下列数中8的倍数

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