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文档简介

1、动物对环境的适应教学目标：科学知识、概念1. 学生认识到动物的生存是以环境为基础，动物在适合的环境中才能生存。过程与方法 1.通过观察、比较活动，培养学生观察分析推理能力。 2.学生懂得寻找证据来证明自己的假设，进一步掌握科学探究。 3.培养学生查找资料的能力。情感、态度和价值观1.学生感受自然界中动物世界的神奇与美妙。2.学生了解到动物的生存与环境息息相关，认识到保护环境的重要性，培养爱护环境、爱护动物的态度。教学重点：知道动物的生存要以环境为基础。一。情境导入： 以自然界中有许许多多的动物，他们在各自的环境中自由的生活，不同的动物有不同的特征和生活习性为例，来说明这些特征使它们适应了一定的

2、环境并生存下来。 教师分配工作：全班分四个小组，书上有种动物，每一小组研究一种动物，利用计算机网络查找资料，讨论动物的特征与其生活环境的关系，并且查找动物的特殊本领，讨论特殊的本领对其生存的意义。第一组 鼹鼠 第二组 企鹅 第三组 骆驼 第四组 鱼动物名称鼹鼠生活环境地下动物的特征和生活习性此种特征或生活习性适合的生存环境头尖，吻长，眼睛小，多为细密的皮毛掩盖，四肢短小，身体矮胖。前肢5爪，强大，掌心外翻。视力完全退化，很不习惯阳光照射，一旦长时间接触阳光，中枢神经就会混乱，各器官失调，以致于死亡。主要以昆虫为食，也食蚯蚓、两栖类、爬行类、小鸟等动物。动物的特殊本领对其生存的意义这种动物适于地

3、下掘土生活。它的身体完全适应地下的生活方式，前脚大而向外翻，并配备有力的爪子，像两只铲子。动物名称企鹅生活环境南极动物的特征和生活习性此种特征或生活习性适合的生存环境脚生于身体最下部，趾间有蹼，前肢成鳍状，羽毛短。它全身羽毛密布，并且皮下脂肪厚达二至三公分，羽毛间存留一层空气。其主要食物是小鱼及磷虾。企鹅双眼由于有平坦的眼角膜。在水底及水面看东西。动物的特殊本领对其生存的意义动物名称骆驼生活环境沙漠动物的特征和生活习性此种特征或生活习性适合的生存环境四肢细长，蹄大如盘，两趾、跖有厚皮。骆驼的皮毛很厚实。背有肉峰，内蓄脂肪。骆驼的耳朵里有毛。骆驼有双重眼睑和浓密的长睫毛。骆驼的鼻子还能自由关闭。动物的特殊本领对其生存的意义动物名称鱼生活环境水中动物的特征和生活习性此种特征或生活习性适合的生存环境身体表面光滑。以鱼鳍为运动器官。以鳃为呼吸器官。食物广泛，水草、浮游生物、虾等，有的鱼会吃小鱼。

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