第8课美国联邦制的建立

1、第十九课掌握美国制、学习目标、1787年宪法的主要内容和联合国制的权力结构。 2 .了解美国联邦政府和各州政府权力的明确区分。 3 .把握两党制的形成和在美国政治中的作用。 4、比较美国资产阶级共和制与英国资产阶级立宪制的异同。 5 .重点：理解和把握美国在1787年宪法中的分权和均衡。 难点：美国为什么从独立后的联合制变成了联合制？ 学习指导1 :让学生们阅读本课的导言和第一正文部分，思考以下问题：1.了解美国独立战争的进程。 2 .美国独立后，联合政府面临着什么样的严峻情况？ 1 .了解美国独立战争的进程。 进程： 1775年，列克星顿枪声1776年7月4日，独立宣言发表1777年，萨拉托

2、加捷克1783年，英国承认美国独立，宽松的联盟国，中央政府各州权力不强，相互设置了检查站，没有统一关税，经济受到严重影响， 2、独立初期的严峻情况，学习指导2 :教材p85二、三、四段文字思考回答： 1.1787年宪法的主要内容是什么？如何评价1787年宪法？二、1787年宪法公布，二、主要内容：美国是联合国制国家，三权分立、三权分立1、制定： 1787年9月费城制宪法会议，美国1787年宪法，联邦制中央政府权力薄弱，联邦制如何加强权力，避免独裁政权？ 如何建立强大的中央政府？ 美国联邦政府的组成、国会(立法)、总统(行政)、最高法院(司法)、国家权力分配：三权分立、选民间接选举、各州议会选出

3、、各州人口比例选出、总统提名参议院批准、任期、资产阶级民主共和政体的建立、国会、一生、发生方式、总统、最高法院、参议院、众议院、三权分立、两年、 每六年二年三分之一，行政、立法、司法、权力、四年、连任不超过两次，美国三权分立、制约和平衡关系的形象：众参两院分别反对对方提出的法令，可以分权和平衡，1787年宪法的评价、进步性3333 强调国家权力，强调“分权和平衡”的原则，体现了避免权力过度集中的一定民主精神的界限： 1、允许奴隶制的存在2、女性、黑人、印第安人没有权力，学习指导3 :阅读教材的第二目的，思考下一个问题：1.联邦政府不断地与各州的关系是什么？美国共和制和英国君主立宪制的区别是？

4、1 .联邦政府有什么权力？与各州的关系是什么？联邦权力高于各州权力的联邦有政治、经济、军事和外交权力的各州不违反宪法地制定地方法律，在地方上结合一定的自治权中央集权和地方分权，有利于美国资本主义的发展，(1)联邦和各州选民间接选举、世袭、无、总统、任期制、终身制、首相、议会、总统、总统任命、首相出生，独立平等、相互制约政府对议会负责，议会监督政府，2、差异点：总统，有学习指导4 :阅读教材第三节，考虑以下问题，1 .美国政党政治、1、美国政党政治的由来：华盛顿总统之后，美国总统选举开始由政党控制，民主党和共和党正在形成对立。 3、两党的本质：都是资产阶级政党，保护资产阶级的利益。三、联邦制度的发展：两党制，两党成立的时间和代表动物：民主党： 19世纪20年代末的代表动物是驴共和党：19世纪50年代初的代表动物，美国联邦政府的成立，1787年宪法制定的背景，1787年宪法，原则：分权和衡平，内容，联邦和州的关系三权分立，1788 进步的界限，美国总统共和制和英国君主立宪制的差异，四，总结和启蒙思想：卢梭：社会契约论国是通过国民签订合同而建立的，如果国家权力被滥用，威胁国民的意志和愿望，国民就有反对的权利，用革命推翻它洛克：西方分权制衡说