第一单元步入化学殿堂复习

1、,步入化学殿堂,复习课,步入化学殿堂,研究领域,概念,特征,联系,物变化变,体验科学探究,问题,反思,药品的取用,托盘天平,简单装置,仪器的连接洗涤气密性,硕果累累,化学真奇妙,走进实验室,物质的称量,物质的加热,量筒,复杂装置,科学探究,化学实验,物质构成奥秘,原子,分子,课题1化学真奇妙,化学能解决哪些与人类社会发展密切相关的重大问题？,1、下列事例与化学有关的是（）（1）发明新的药物（2）使环境变得更美好（3）研制新的半导体（4）能吸收储存氢的新材料发明A（1）（2）B（1）（3）C（1）（2）（3）D（1）（2）（3）（4）,研究领域,2、如果没有化学的发展，世界就不可能像今日这样丰富

2、多彩。下列事实与化学没有密切关系的是（）A食物、衣料和日常用品的丰盛B新材料的开发和利用C环境污染的预防和治理D物质机械运动的规律,D,D,无新物质生成,有新物质生成,形状、状态的改变,发光、放热、变色等,有无新物质生成（判断依据）,化学变化中一定有物理变化发生,放热、发光、变色、生成气体、产生沉淀等，通过观察这些现象可以帮助我们推断是否发生了化学变化。,物理变化与化学变化,化学反应常伴随能量的变化,释放或吸收,通过化学变化可以实现物质与能量的转化,1、成语被誉为中华民族语言的瑰宝。下列成语中，其本意主要为化学变化的是（）A磨杵成针B死灰复燃C木已成舟D积土成山,3、蜡烛燃烧之所以是化学变化，

3、是由于蜡烛在燃烧时（）A先熔化B再发出黄光C放出大量的热D生成了水和二氧化碳,4、人类开展化学研究的基本目的是。用铁矿石炼铁的目的是，燃烧煤的目的是。,B,2、固体物质加热变成气体，则这种变化是()A化学变化B可能是化学变化也可能是物理变化C物理变化D既不是化学变化也不是物理变化,B,D,利用化学反应得到有用的物质或获取能量,得到有用的物质,获取能量,我们生活在一个充满物质的世界中，世界万物都是由极其微小的粒子（如_、）构成的。,晶莹的水滴是由大量的聚集而成的，水分子里的和是按一定的角度排列而成。氢气球中氢气是由大量聚集成的，氢分子是由自相结合而成的。急救病人的氧气是由大量的聚集而成的。氧分子

4、是由自相结合而成。由此可知，不同的原子可以相互结合，同种原子也可自相结合。,物质构成的奥秘,化学就是在、水平上研究及其的一门基础学科，它能指导我们更好地、和物质。,化学它能出我们所需要的物质，也能我们不需要的物质，还能实现与的转化。,课题2体验科学探究,科学探究一般包括哪些基本环节？,提出问题猜想与假设收集证据(包括设计实验方案、进行实验等)获得结论反思与评价表达与交流,探究：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？提出假设：A、白烟是燃烧时生成的二氧化碳；B、白烟是燃烧时生成的水蒸气；C、白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体。查阅资料：吹灭蜡烛，立即用

5、一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设（填序号），但这样做并不能得出正确的结论。原因是：。吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是。吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触灯芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设提供了证据。同时可排除假设，因为。,小明在厨房中发现一种白色固体，他认为“可能是食盐。”小花说“可以尝一尝”。对于“可能是食盐”应是科学探究中的（），对于“尝一尝”这一过程应是科学探究中的（）A.提出假设B.收集证据C.实验D.做出结论,A,C,A,刚刚熄灭的蜡烛尚有残余的二氧化碳存在，空气中含有二氧化碳,

6、水,C,AB,二氧化碳和水均不能燃烧,课题3走进化学实验室,（1）用于夹持试管的仪器是；（2）取用粉末状药品时一般选用；（3）用于吸取和滴加少量液体的是；（4）常用于给物质加热的仪器是；（5）既可用作反应容器又能直接受热的是；（6）用来收集和贮存少量气体时需用,一、你能说出我的名字吗？,1.简述固体药品取用的方法、仪器？,2.简述液体药品取用的方法,药匙或纸槽,镊子,(1)倾倒法：(2)滴加法：,粉末状：(2)块状：,一斜、二送、三直立,一平、二放、三慢竖,二、药品的取用,三、物质的加热,四、物质的称量,1）托盘天平的构造：2）准确度：3）使用方法：,一调二放三要四读五归位,0.1g,先放平再

7、调平,一放称量纸，二放玻璃仪器（腐蚀性药品）,一要左物右码，二要用镊子取，三要砝码先大后小,m物=m砝+m游,砝码归盒，游码归零,1、托盘天平的使用,2、量筒的使用,3.注液：,倾倒+滴加,4.读数：,与凹液面的最低处保持相平,1.会选：,与所量液体体积最接近的,2.准确度：,0.1ml,五、仪器连接、气密性检查及洗涤,2、给50mL液体加热，需要使用的仪器是下列中的（）试管烧杯试管夹酒精灯蒸发皿石棉网铁架台（带铁圈）坩埚钳A、B、C、D、,1、下列实验操作中，正确的是（）,ABCD,C,C,3、某学生用托盘天平称量3.5克药品，在称量中发现指针向右偏，正确的做法是（）A.减少砝码B.添加药品

8、C.减少药品D.调节平衡螺母,4、将调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时，当天平的右盘加上最小的砝码后，发现指针稍微向分度盘中线的左侧偏斜为了使天平平衡，应该（）A.把天平右端的平衡螺母向外旋出一些B.把天平右端的平衡螺母向里旋出一些C.把天平右端底部垫高D.把标尺上的游码向右移,B,D,7、下列有关仪器连接的描述错误的是（）A橡皮塞旋进容器口B玻璃导管口附近沾水后旋进乳胶管C分液漏斗下端玻璃管压进橡皮塞孔中D玻璃导管沾水后旋进橡皮塞孔中,6、进行量筒里液体读数时，开始仰视读数为29.0mL，倒出一部分液体后，平视读数为12.7mL，则实际倒出的液体体积为（）A.16.3mLB.大于16.3mLC.小于16.3mLD.无法确定,5、用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能的原因是()用酒精灯的外焰给试管加热加热前试管外壁上的水没有擦干加热时试管底部触及灯芯加热时液体的量太少没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部A.B.C.D.,C,B,C,8、实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是（）,ABCD,9、下述滴管使用方法正确的是()A、取液后的滴管倒放在试管架上