写“物”作文指导ppt课件.ppt

1、在杂乱无章中，试写“物”类作文的训练，珠海市五中文小组，1，【学习目标】，1平时注意身边的东西，学习多方面的观察生活。 2善于捕捉事物的特征，以创造性地表现为目标。 3用各种各样的手法写东西，介绍，用比喻的人和咏叹调送，记忆故事，多方面的训练，提高文章的水平。 2、【对焦点】，能正确而生动地说明一件事的特征。 2利用某个具体的东西，表达自己的真实感。 3找相似之处，可以用东西写人。 4善于改变视点，以物的角度反映社会生活。 5进行思考发散训练，利用事物散发哲思火花。 3、1形物的常用方法、客观解释法：即选择列数据、下定义、解释等解释方法，选择合理的解释顺序，正确、客观地介绍事物的结构、布局、用

2、途、性能等。 摹写法：用语言文字摹写“物”的形状、大小、颜色、特征等，让读者看起来很真实。 托物言志法：作者在写文章时，是利用某种形象来表达思想和感情的艺术手法。 虚实结合法：从具体的东西联想到有相似之处的抽象的东西，使两者有机地结合，成为互补。 寓意法：在充分吟咏、描写某事物之后，表达自己对生活、人生、世界的自觉。 抓住四、两件东西的文章要点、细致的观察和特征。 我们要仔细观察事物，抓住其特征，写出其独特之处。 有条不紊地整理资料。 形状物的作文描写一定要注意方位顺序。 从上到下，从前到后，从远到近，从外到中，从整体的后到后，可以顺序地清楚内容。 怀着爱意，写下新的意思。 “意”是指思想感情

3、。 所谓“新味”，就是在文章中要求新鲜活泼、深入思考、兴奋。 如果你在事物中包含爱情，在事物中包含爱情，就能深入主题。 “物”“理”结合，“物”在“理”。 在把“物”和“理”结合起来写“物”的同时，探索人生的真谛，谈论思想政治和学问精神，给读者以思想上的教训。 5、【卓越的思考】，包括植物、动物、静物等。 我们写东西，不仅可以解释和描述事物，还可以通过事物来表达思想感情，说明人生哲学等。 那么，如何写好的东西呢？一、抓住特征，说明事物。 关于你所知道的客观的东西，我们可以用各种各样的说明方法，生动准确地说明其形状、构造、性质、特征、成因、关系、功能、原理等，使人们理解事物，理解分类。 无论是说

4、明事物，还是叙述分类，都要抓住事物的特征，灵活地选择合适的说明方法，有条理地进行。 世界上没有两张完全相同的叶，当然，没有两张完全相同的叶。 要求找到一个事物与其他事物不同的本质特征，能与其他事物区分开来，达到解释事物的目的。 模仿、6、2、形象，委托礼物。 人们为了表达一种思想感情，把它扔进一个特定的东西里，通过东西直接抒情，用象征手法赞美一种人物和一种精神。 像这样的待办事项的写法，有必要注意三点来运用，即把事情写好很重要。 描写事物一定要注意方向的顺序。 从上到下，从前到后，从远到近，从外到里，整体上到后的部分等顺序写的话，有助于正确地识别读者描绘的物体。 第二，要描绘事物，就要打声招呼

5、，画出颜色。 我们从视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等方面，细致准确地描写了事物，色彩、香气、味道一致，动作中安静、安静、有动作，生动地出现在读者面前。 第三，要抄写事物就必须一个人表现性灵。 描写事物常常脱离作者的独特感情和体会，只有给物体以自己的主观感情，才能把物体变成活跃有趣的生命。同学们托付东西的时候，把“物”和“意”调和，巧妙地把“物”和“意”自然结合起来。 7、3、寻找共性，用物比喻人。 我们不仅可以描述人物、描写物，还可以描述人物的高尚形象，明确人物的崇高品格，描写物也可以描述人，比喻人物，使人物交叉，反映光辉。 做这种写法时，要注意找到写的和人的相似之处。 无论相似还是神似，无论相

6、似，都要反复描绘相似之处，使两者一步一步融合，能自然升华。 8、4、巧妙地设置线索，记住事物。 东西作为故事的线索，可以以东西为线，在散点店看到一系列的细节也能排出的难忘的回忆，可以再现以前的生活场景，从东西上联想，也可以思考相关的过去。 总之，写故事是为了物心，物在这里是串珠线，是舞台工具，是讲谈书的堂木，虽然不是全文的重心，但却是必不可少的，否则文章就零散了。 因此，写这样的文章时，我们要寻找某件东西，自然地展开联想，连接美丽的音符，演奏动人的乐章。 9、5、蕴藏着深刻的意义，物与理。 这里的“理”是哲理，那是思想的大锤，在其冲击下，平凡的东西发出耀眼的火花。 它是思想的挖掘机，生活的意义

7、从感情深处挖掘出来，宝石般的价值与城市相连，文章也很优秀。 如果能在描写、故事的基础上，深入挖掘其内涵，提出丰富的人生哲理，使读者产生共鸣，使读者感动，使事件赞不绝口，虽然不是美事，但要达到这一效果也不容易。 首先为了揭示哲理，要用前文描述事物，在思想中多渲染，为了揭示哲理，要做铺垫，使“理”水进入水路。 其次，说明了“理”是新的还是深的，有魅力，有痛恨力。 再次，哲理的表现很灵活，可以以标题的形式反映出来，无论是包含在描写的寓言、童话中，还是在边界线的叙述中用一两个奇怪的语言叙述，都可以在写了叙事诗后总结出一两个解释。 10、中考名题万物生长在土地上，人类繁殖在土地上。 土是我们脚手架的书。

8、 土是我们衣食住的父母。 乡村、城市、农地、矿山、山脉、河流、森林、草原都与泥有关。 土地平凡朴素，博大厚重，默默奉献得到意想不到的回报，功高决不宣传，这是宝贵的土地，经常被我们无视，冷淡。 面向土地，有什么联想和想法请写文章。 要求： 1能叙述事物，发表讨论，解释事物，表达感情。 2定制立意，自由文体(诗歌除外)，自制标题。 3文章中不得出现真正的校名、人名。 4600字左右。 11、名人向导这个问题可以认为是对写“物”文章的考察。 考生应该从“土”上联想起来，选择材料的构想。 这个问题以知识丰富，能写给人类敲响警钟的说明文的土为描绘对象，既能写表达对土的爱和敬畏之情的叙述文的人，也能插上能

9、写赞扬在土上默默奉献的人的散文的想象之翼，或以第一人称和第三人称歪曲了情节总之，应该以“土”为起点，尽情地展开，写出丰富多彩美丽的佳作。 12、中考名题自然日月星星、花鸟草虫、风雨雷等事物不仅容易亲近，而且有不可思议感，所以要选择自己、接触多、或观察细、或理解深的具体的东西，首先要求： 1 2语言生动，内容具体，感到真实。 13、这是半命题作文问题，也是一篇要求写的文章。首先，需要从丰富的自然中精选某些特定的东西，把文章完全填补。 选择点应该避免新的势利，避免深浅。 其次，主题完成后，要注意前面的“我眼中的”这个词。 全篇以第一人称写，写“我”眼中的东西，写不出别人的心情。 这是笔者以融入自己

10、的主观感觉，给客观的东西赋予主观的颜色为目标，通过细致地描述某些具体的东西，兼备其形神，具有独特的魅力， 可以直接表达对它的爱敬之情，也可以写在“我”之间难忘的故事。也可以用“我”能写从事物中感受到哲思的火花的东西来比喻人，还可以借东西来表达与事物有相似之处的人的崇敬之情。 也就是说，和“千位读者有千位哈姆雷特”一样，千位作者的眼中也有千位形态不同的东西。 14、例句读女孩的抽屉，女孩的抽屉比男孩大。 关在女孩子抽屉里的秘密，像早春三月的风一样，藏在动人心弦的女孩子抽屉里的爱好，就像金色的钥匙。 打开了别人的心。 红橙黄绿青紫。 青春的颜色，赋予颜色的青春！ 本来，女孩，你丰润的脸，满身的精神

11、，甜蜜的笑容和灿烂的眼睛已经足以吸引人了。 没有必要装饰这么美丽精致的卡片。 但是你喜欢它，说这是青春的夸张。 我喜欢你戴在头上的红色发带。 红色鲜艳，红色明亮，像红色的小太阳。 空闲的时候，摆弄女孩子的抽屉，就能看出上锁的这个小世界是多么有魅力宝贵，15，抽屉的角落里堆积着思念。 我在看那只美丽的天鹅绒老鼠。 看着那个小别针，看着生日卡片祈祷兴奋，想起上次生日切蛋糕的手还在颤抖！ 抽屉里有几个漂亮的玉石。 你和朋友一起去河边捡的，那宝贵的友谊聚集在这块小石头上，抽屉里一定有几本专辑吧。 啊，那里有你在寻找春天的钱影，后面有绿色的草坪，那里有你访问秋天的风的身影，旁边有满山的红叶，那里有你在波

12、浪中玩耍的身影，周围有你在波浪中玩耍的笑容世界，有很多美丽。 是怎么拍的呢，16、抽屉里有女孩子的预定。 小信封里有女孩少的零花钱。 为了让自己有一个快乐的夏天，绞尽脑汁反复计算之后，发现任何计划都不够钱。 女孩叹了口气，说抽屉里最隐藏的地方藏着秘密。 有很多不想炫耀的东西，有很多想说而说不出来的事情。 这让你很痛苦，女孩！ 小时候，可以随时骄傲地数数“家珍”。 现在有那么大的钥匙，就教不了很多秘密了！ 以前很羡慕抽屉里装满书的大女孩们，但是现在做不到。 你的讲谈书可以放在书架上。 抽屉是你自己的世界。 你说过喜欢色彩鲜艳的。 你说你有世界上最大的抽屉。 女孩的青春，停在女孩的抽屉里。 17、

13、例句评分的作者是一篇清新的文章，在多方面展开，详细描写了女孩抽屉的特征，是一篇生动的美文，作者使用虚实结合，把东西写得充满爱情，从抽屉里的装饰联想到快乐的故事，使无情的静物生动，进入青春期18、文题： _的随想，要求： 1在横线上填充蝴蝶、树、门、石头、粉笔屑、股票、电脑等，完全填充文题。 2追求内容丰富，感情真挚。 三个字数是600字左右。 创意的创意可以看作是礼物的抒情文章，可以把填写的点作为放射线点联想起来，或以散点的形式，以意识流的形式，贯彻几个思考的片断，从古到今，它和他们对东西的强烈感情都可以表现出来。19、例句参考了窗户的随想，“窗户包括西岭千秋雪，门泊东吴万里船”是小学学的诗句

14、。 诗人杜甫从小窗户看到西山全年不溶的雪，看到了从东吴远去的船。 他这首诗觉得窗户很宽，窗户可以包罗各种情景。 窗户，有多少文人墨客写了不朽的诗！ 窗户进入了女性语言人的内心深处。 李清照在寂寞的黄昏里，倚着窗户凝视着，黄色的花满地，看到梧桐的小雨。 鸿雁飞来的悲伤情景，她说：“满地黄花堆积，憔悴损失了。 现在谁能摘呢？ 守住窗户，一个人怎么黑了？ 桐更伴着小雨，到了黄昏，打了点滴”。 20、窗户埋在女儿的心里。 也是晚秋季节，黄昏日落时林黛玉坐在窗户上，看着那小雨，听着那清晰的雨滴竹声，她觉得自己依靠别人过着孤独的生活，不由得感到心生悲伤，写下了秋天窗户的风雨傍晚。 “秋花秋草黄，秋灯秋夜长

15、，秋窗秋不尽，它经不住风雨的帮助！ ”窗户隔开了人与自然之间的隔阂，给我们的生活带来了无限的诗情。 21、孩子被大人强迫睡觉时，他的心是多么不高兴。 但是，当他以为能在被子里从窗边看到外面的景色的时候，他就趴在窗边。 从窗户上，他看到在楼下玩的孩子，看到远处路灯下的行人，那个时候一定很开心吧！ 有个女孩，她生病了，不能下楼，不能出去玩。 那时，小窗户成为她唯一的安慰，她从窗户看到了多彩的世界。 窗户给了她生活的勇气。 有窗户就有希望。 站在窗户上，我默默地思考着。 22、例句评分这一短文虽然不长，但内容丰富。 作者自古以来就联想到“窗户”，想起李清照从窗外看到的悲伤情景所激发的悲情，想起林黛玉

16、坐在窗户上听雨声表现出的悲情，考虑到强制睡觉的少年羡慕窗外的行人，生病的少女从窗外五彩缤纷的世界受到了鼓励另外，本文引用了很多关于窗户的古诗，根据文章的内容，在文章中添加了诗情画意。23、1个主题：品读_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _要求： 1可以在水平线中填补镜子、船、康乃馨、土、螃蟹等，完成文章。 2仔细阅读事物，领悟人生哲理。 3字数600字左右。 创意是抄写物，光是描写其形状、神的基础，文章往往会变得肤浅。 如果能根据描写、抒情，通过讨论弄清哲思的火花的话，通过物和理，常常会受到打击，文章也变得更深了。 写这种物理文章，可以抓住需要

17、模范的，可以抓住显示哲理的地方，重复染色，揭示水路成地含有水的人生哲理，使用可以给人以启发的散点铺设的手法，写各种各样的事情可以进一步阐明人生的道理，也可以通过两种事物的故事，在对比中给出两种不同的人生态度和不同的结局，给人人生的启示。 24、看镜，在广阔的宏观世界里，这个伟大的“镜”家族各有特色，值得细读。 在生物课上，我们能进入那个小世界，所以知道显微镜，利用它能更清晰、更深入地看到。 在广阔的宇宙中，我们用望远镜寻找远处模糊的视觉对象。 因为那能让我们看得更远、更清楚。 在生活中，我们为了自己的形象，认识平面镜，帮助我们穿上衣服去除污点。 25、有空的时候，我们知道哈哈镜，为了娱乐，露出

18、笑容。 但是，它只是提供我们饭后对话资金，休闲娱乐工具。 要成为人类，必须用显微镜洞察。这个奇怪的微观世界要求我们有敏锐的观察能力，只有这样，我们才能更清楚地分辨事物。 要成为人类，就要高高地站着望远镜，眺望远处，更深刻地理解这个博大精深的世界。 我们必须擦亮眼睛，远大眼睛，才能看到世界的美丽，才能更好地理解世界。 作为人，必须学习平面镜来真实地表现自己，真实地表现事物的真面目。 事物的美和丑、真和假、善和恶都可以用它来识别。 因为它一点也不为我们隐藏，所以它不那么光滑。 作为人，26、绝对不能学硬镜光滑的世故，本末倒置。 这是“镜”家族中最不可靠的成员。 站在那之前，圆头，胀着啤酒的肚子，满脸通红，只是奉承，博得欢心。 那是很老练的表现，不能让人认识