中考文言文重点实词与虚词归纳

1、中考文言文重点实语和虚语总结一、初中常见文字实词集1 .安：(1)形容词、稳定、平静的。 /然后，知道生于忧患，死于安乐。(2)形容词、稳定、稳定。 风雨不停。(3)疑问代名词，怎么了？ 例如，安居在广厦千万之间。(4)动词、养料。 比如，衣食住便宜，勇敢地分人。2 .动词，拿着，拿着。 /把酒话变成桑麻。3 .比率：(1)动词、邻接、相对。 比如说，世界的尽头有邻居。(2)动词、比作。 比如，自己和管仲、乐毅相比。(3)动词，比较。 例如，曹操与袁绍相比。4 .兵：(一)士兵、军队。 例如，可汗大点兵。(2)武器、武器。 “例如，兵革也不牢固。5 .游泳池：(1)名词、古代堀。 例如，城堡不

2、高，池塘不深。(2)名词、池塘。 墨池记。6 .出：(1)动词、出现、暴露。 例如，我从日出去人附近。(2)动词、外出、出来。 /不复位。(3)动词、取出。 比如说，所有的菜都上来了。动词是出生的。 比如说，江山代有才能。7 .处：(1) chu、名词、地方。 比如，一些早莺加热树。(2) chu、名词、时间、时间。 /乡下的书送到哪里了？(3) chu、动词、所。 /在江湖的远处。8 .下一步：(一)名词、层次。 /不要数那个水平。(2)动词、编制、编制。 例如，陈胜，吴广将是下一行。(3)动词、驻扎、停留。 比如说，在吴广之后命令旁边的寺庙。从9 .开始：(1)动词、跟进、跟进。 比如，选

3、择那善良的人，服从它。(2)动词、柔量。 比如欺诈自称儿子扶苏、项燕，也出于人民的欲望。(3)形容词，以前的，以前的。 例如，你可以从楚国游泳。(4)形容词、馀地。10 .路：(1)动词，说话。 比如说，不够别人的路。(2)名词、道路。 比如古道西风瘦马。(3)名词、道德。 例如，砍伐无道，惩罚暴秦。(4)名词、规则、正确的方法。 /和诹善道商量。(5)名词、学问。 比如加冠、益慕圣贤之道。(6)名词、道义。 例如，大街上的行，天下也是公的。11 .获得：(1)动词，获得。 /出去的话，就得到那艘船。(2)动词、到达。(3)动词、可、可。 例如，馀因可以看到很多书。(4)通过“德”，动词、感谢

4、。 比如说，认识穷人的人必须和我在一起吗？12 .头发：(1)名词、头发。 /可怜地发生了白事。(2)动词、出发。 例如，朝发白帝，从黄昏到江陵。(3)动词、发行。 例如，野芳留长头发闻起来很香。(4)动词、征发和征集。 例如，发吕左谑渔阳。13 .减：(1)动词、背负。 例如，失败者在路上唱歌。(2)动词、依存、依存。 比如说，以负势竞争，互相隔着房檐。14 .感觉：(1)动词、感动。 比如，上帝感受到它的诚实。(2)动词，悲伤。 例如，一望无际的萧然，感慨万分悲伤的人。(3)动词、感慨。 比如，感动的时候流泪，恨鸟吓了一跳。15 .观：(1)名词、景观。 这样岳阳楼的大观也能看到。(2)动

5、词、鉴赏、观赏。 例如，我看到钓鱼人，只是有想要鱼的心情。(3)动词，读。 比如，家里的贫困不能看书。2、中学常见文言虚语集那个(1)代名词作第三人称代词，可代人、代事、代物。 大多数世代都是第三人称，被翻译成“他(她，他们)”“那个(他们)”。 如下所示。公骑着它，战斗了勺子。 (曹刿论战 )杀了陈胜佐之，还有二尉。 (陈涉世家 )肉食者要求。 (曹刿论战 )有时是第一人称，泽也被称为“我”。 比如说，以为秋天会被教，会害羞，很幸福。 (上枢密韩太尉书 )助词1 .结构助词解释为“的”，有的令人不快。 如下所示。体味古仁人的心。 (岳阳楼记 )小监狱，虽然不能观察，但一定有爱情。 (曹刿论战

6、 )2 .结构助词放在主辞之间，句子独立性被取消，不被翻译。 比如说医生的善治不是病，而是学习。 (扁鹊见蔡桓公 )给一个爱莲出泥不染。 (爱莲说 )大臣即使是王职员的攻击宋，也为了这个同类。 (公输 )3 .音节助词用于调整音节，没有意义，一般不翻译。 如下所示。公将鼓之。 (曹刿论战 )长期以来，眼睛好像矫正，意思闲暇非常多。 (狼 )怀恨多年。 (陈涉世家 )4 .结构助词是宾语变快的标志。 如下所示。有什么不好？ (陋室铭 )宋有什么罪？(公输 )城市居民也不知道。 (满井游记 )5 .结构助词是连体后的标志。 如下所示。住在寺院的高处会担心人民，住在江湖的远处会担心你。 (岳阳楼记

7、)北回顾黄河的奔流。 (上枢密韩太尉书 )(3)动词可以解释为“去”、“去”。 /我欲望的南海，怎么样？主要用于连言，可以表示以下关系1 .并行关系一般不翻译，可以翻译为“又”。 如下所示。温故而知新，能成为老师。 (为学 )中峨冠和多发者为东坂。 (论语十则 )2 .接受关系是能翻译成“就”“续”还是不能翻译？ 如下所示。扁鹊望着桓侯又走了。 (核舟记 )尉剑宽敞，掠夺杀中尉。 (扁鹊见蔡桓公 )用戒指进攻是赢不了的。 从一开始“然后”就表示受关系。 (陈涉世家 )3 .改变关系，可以翻译成“但是”“但是”“但是”。 如下所示。我不知道西山的怪异。 (得道多助，失道寡助 )给一个爱莲出泥不染

8、，洗清涟漪不是妖艳能从远处看到，不可小看。 (始得西山宴游记 )想相信大义，但智慧很浅。 (爱莲说 )(攻击篮框是赢不了的。) 下面的“而”字表示转换关系。 (隆中对 )4 .交给关系，不翻译或翻译“而且”“而且”。 如下所示。虽然酒不怎么醉，但年龄也最高，所以从自己的日子开始就把老翁醉了。 (得道多助，失道寡助 )学习练习时间，再说可以吗？ (醉翁亭记 )5 .修饰关系可以解释为“地”、“着”或“不译”。 如下所示。河曲智酒吧笑着停止的日子(（论语）十则 )施行去，游得很长。 (愚公移山 )以介词1 .介绍动作行为的原因，可以解释为“原因”、“原因”。 如下所示。事物既没有喜悦，也没有悲伤。

9、 (始得西山宴游记 )先帝简拔地遗下陛下。 (前一个“以”表的原因，后一个“以”表的目的) (岳阳楼记 )扶苏以数抗议，成为将军。 (出师表 )2 .介绍动作、行为的条件，可泽有“依赖”、“依据”、“依赖”等。 如下所示。不是那条路，而是对吃的东西无法尽到适当的材料。 (陈涉世家 )没能用残年力破坏山毛。 (马说 )地区人民不是封疆的边界，固国不是山溪的危险，威天下也不是军队的利益。 (愚公移山 )3 .表示动作、行为的方式可以翻译成兜风。 (（孟子二章 )(2)连言1 .表示目的的是现代中文的有意地进行隧道，之后也进行攻击。 (出师表 )使用光(出师表)写作文记录。 (为岳故的文以志。 (狼

10、 )出示结果，翻译成“所以”。 同时也是妄自菲薄、比喻的失意、塞忠议之路。伤害先帝的明。 (岳故为之文以志。（始得西山宴游记 )3 .有时相当于连言“而”。 /黔者船入船了。 喝醉了就以西山宴会游记为枕。”(3)动词可以解释为“想”。 如下所示。先帝不是臣下。 出师表 )魏武会看粪的吧。 (黔之驴 )尽管如此连词“边”在文言文中主要有两种：1 .表示假设，可以解释为“比喻”。 比如说，不容易还是一直五百里？(出师表 )2 .表示转换，可以解释为“但是”。 /故馀虽然愚蠢，但听说过死亡。 (（世说新语三则 )然(1)代词起着指示性的作用，被译成“是”“是”。 如下所示。父亲的利益也是如此。 (唐

11、雎不辱使。奔御风，不以疾也。（三峡 )所谓信然。 (送东阳马生序 )然后知道了山的特立。 (伤仲永 )(2)连言表的转换关系被翻译成“但是”、“但是”等。 如下所示。但是，卜的幽灵是？ (隆中对 )但是志向还没有留下。 (始得西山宴游记 )(3)语调助词分为三种情况1 .被用于形容词后，作为词尾被翻译成“地”。 比如，杂乱的约定。 (陈涉世家 )2 .用于词尾，被翻译成“的样子”。 如下所示。临川的城东，地藏得很高。 (墨池记)看到它的是蔚然而深秀的人。 (隆中对 )3 .用于句末，经常与“如”“若”连用，构成“如然”“若然”的形式，相当于“的样子”“就像一样”。 比如说，那个人眼睛安静，听到

12、茶音的话。 (愚公移山 )乃(1)副词有四种情况1 .表示动作在时间上的接受，被翻译为“才”。 如下所示。割断喉咙，充分发挥肉，去。 (醉翁亭记 )把太丘砍掉，离开后再说。 (核舟记 )2 .表示动作的时间上的接受，被翻译为“就”。 例如，欺诈被称为儿子扶苏、项燕，也来自人民的欲望。 (狼 )3 .说了意想不到的话，翻译成了“竟然”“居然”。 /现在是几世，不知道的是汉，与魏晋无关。 (桃源记4 .预断文相当于“是”“是”。 例如，立者是儿子的扶苏。 (陈涉世家(二)连词表示前后的联系和转换，可以解释为“因此”。 进吴找二陆。 (（世说新语三则 )改建岳阳楼。 (陈涉世家 )(3)代词被解释为

13、“你，你的”。 例如，王先生北定中原.日，家祭不忘告诉老翁。 (周处 )人(1)结构助词相当于“的”“的人”“的东西”“的情况”“的原因”等名词性短语。 如下所示。然后，带领子孙负责人三夫，敲石开垦土壤。 愚公移山如有强奸犯科和忠善者，应支付司法报酬。 (岳阳楼记 )为此，困难的人如果不容易搬运，简单的人也很难。 (示儿 )安陵在五十英里的土地上，只有教师。 (出师表 )(3)语调助词主语后表示停顿，谓语部分一般以“也”结束，起到判断的作用。如下所示。北山愚公者，年与90。 (为学 )诸葛亮者、卧龙也。 (唐雎不辱使命 )在介词“在”的主要用法如下1 .表示动作发生的场所、时间，翻译为“在”“

14、从”。 如下所示。公爵乘着它，战斗了汤匙。 (愚公移山 )子墨子听了之后，从吕开始了。 (隆中对 )2 .表示动作的对象，翻译成“方向”“对”“同”“给”等。 如下所示。操纵蛇的神听见了，害怕了，就告诉神。 (曹刿论战 )穷人对富人说。 每次和大臣谈论此事，都不会叹息被桓、灵怨恨。 (公输 )故天也有大任的人。 (愚公移山 )状况仁人庄士的遗风令人觉得可疑，被子来者如何(出师表 )3 .用于被动句，介绍行为主体可以解释为“被”。 所谓“被人束缚”。4 .用于形容词后，表示比较，一般翻译竹的“比”。 /把人的坏事弄得比死还坏。 孟子)二章 )5 .表的原因可以解释为“为冀”。 比如，生于悲伤，死

15、于安乐。 墨池记 )为了我“为”作为动词有两种基本用法，一是表判断，二是表动作行为。 这里只介绍“为”的用法作为介词。1 .表示动作、行为的对象可以翻译成“方向”“对”等如下所示。不够别人的路。 (鱼我所欲也 )这个人一个人倾听着语言。 (孟子二章 )2 .表示被动，被翻译成“被”。 梅花暴露在寒冷中。 (桃花源记 )3 .表示动作、行为的替代，可以解释为“替代”“给予”等。 /在道谢的日子里说“明天在上面，可以出去工作”(桃花源记 )4 .表示动作、行为的目的可译为“目的”。 比如，为了宫室的美，侍奉妻子和妾，认识穷人的人和我在一起吗？ (西湖游记二则 )5 .表示动作、行为的时间可以解释为

16、“当”“等待”。 /为此，大臣也请过国王去。(韩愈短文两篇 )那个(1)代名词作为第三人称代名词，可以翻译成“他(她)”、“他(她)的”、“他们的”、“那个”、“他们的”。 选择善良的人，然后选择坏人来改变它。 (鱼我所欲也 )人有百手，手有百指，不可指其一端。 (晏子故事两篇 )火势严重困扰，有前后受敌的危险。 (论语十则 )也有被翻译成第一人称代名词“我”。比如，偶然得到的不是那个乐趣。 (口技 )2 .指示代名词可以解释为“那个”“那个”“那个”。 如下所示。那个人眼睛很安静，如果能听到茶音的话。 重复，重复，重复，重复，重复，重复。 (狼 )鼓励学习者。 (上枢密韩太尉书 )也可以翻译成“其中的”，但是后面数词很多。 如下所示。a .那条狗坐在前面。 (核舟记 )b .蜀的朴素有僧人，其中一个很穷，一个很有钱。 (桃花源记 )副词放置在句子的开头或句子中，表示疑问、推测、反诘、愿望等语气，经常与放在句子末尾的语气相协调，解释或省略“大致”“也许”“可能”“想要”“为什么”等。 如下所示。像土石一样吗？ (墨池记 )真的没有马邪吗？ 真的连马都不知道。 (狼 )前面的“那个”可以翻译成“难道”，后面的“那个”可以翻译成“可怕”。安陵君原谅寡人！ 那可以解释为“必要”。 (为学 )(三)连言表示假说，可以解释为“如果”。 比