第三单元 写作 写人要抓住特点

1、在古代的奉行公布了一个告示，他抓住了小偷，不高，不矮，不胖，脸色不暗，眼睛不小，鼻子不矮，嘴不窄。 导游语，世界上没有两张完全相同的叶子，也没有两个人。 但是同学们的作文中反映的是“千人一面”“大家的嘴都一样”。 这种作文没有新意，会产生视觉上的疲劳，也很难给读者留下深刻的印象。 那么，如何让我们写的人物站立起来，走出来呢？今天，我们要解决这个问题，帮助我们摆脱“大众化”、“概念化”、“脸谱化”的人物描写的误区。 把“这个人”写成“活着”，写成“他自己”。 打火机通过特征、目标导航、1、观察、比较，抓住人物的特征。 2 .学习使用外观、语言、动作等描绘方法细致地描绘人物，强调人物的性格特征。

2、3、学习写人，用典型的事例来表现人物的性格。 4 .感受人物的思想、精神魅力，培养自己高尚的人格。 目标要求，1 .学习观察，写出个性2 .使用描写，强调个性，第三部门作家抓住特征。 首先认真观察，仔细比较，抓住“这个人”在外表、语言、动作等方面的特征，仔细描写，突出人物的性格特征，让读者听到其声音。 1、王梅，女，20岁，身高1.6米左右，身材胖，方形，眉毛粗，双眼皮，高鼻筋，薄嘴唇，牙齿不太整齐，肤色不清楚，摔倒受过伤，头右侧约有20厘米的伤痕2、麦交换娟，女，67岁，身高1.5米左右，有时意识不清。 灰色确实是冷中国式衬衫、黑裤子、天鹅绒圆布鞋、耳聋、牙齿全部脱落，带着木制拐杖。 3、吴

3、小雪，女，18岁，身高约1.6米，瓜子脸，皮肤白，大眼睛，气质高雅，穿着薄红连衣裙，白皮凉鞋。 这些人的公告包含着什么样的内容？ 想想这个在人物描写中属于什么样的描写，也被称为外观描写，肖像描绘。 即，描述人物的外观特征(包括人物的脸、服装、体型、表情、姿势等)。 明确人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。 肖像画的描写目的是用“形”传达“神”，描写人物性格的特征，反映人物心灵的世界。 描写人物的外表和表情。 容貌(脸、脸、五感等)体型(高、低、胖、瘦)服装(服装)表情(喜、怒、哀、乐)、肖像照片：外表、表情、脸，他的黑色脸短，嘴大()，圆腰胖()，穿着蓝和蓝的穿梭服，花手巾你

4、以为他是谁？我拿着他黑色脸的短毛，长嘴的耳朵(脸)，圆腰的胖肚(身体)，穿着蓝蓝的布衣服，系着花手巾(穿着)，拿着九齿耙，坦率地笑着走来(表情、姿势)。 你觉得他是谁？弟弟是个不到7岁的少年。 他个子不高，胖墩墩的，鼻子高，嘴唇薄。 笑得红润的脸颊上出现了一个深酒馆。 也许是因为还没有上学，弟弟就像只兔子一样，暂时的安静很少。 让我来验证一下人物的外表是怎么写的，人物的外表画了四个把戏。 第一把戏：需要一定的顺序，在描绘人物外表时要合理地决定描绘的顺序。 一般来说，写完整体再写部分，部分描绘时按照从上到下的顺序。 我吓了一跳，急忙抬起头，看着颧骨、薄薄的嘴唇，50岁左右的女人站在我面前，两手搭

5、在髁间，没有系裙子，张着双脚，就像画仪中的细圆规。 鲁迅的故乡，乍一看，她个子高，身体好，不胖也不瘦，是跳舞的材料。仔细一看，她总是左右夹着头发，把头发紧紧地靠在耳朵后面，一张光滑雪白的脸。 她的眼睛不大，又细又长，但很神秘，一笑就成了两个缝。 鼻子有点翘曲，感觉很可爱，很可爱。 她平时很喜欢穿蓝底白裙子，下摆又宽又大。 她一跑，裙子就像蝴蝶一样飞来。 想想，支部的招募，让同学帮着把这句话按照刚才同学给我们的招募排列得正确：她从外面进来，穿着红白格子衬衫，特别是红红的脸上闪着明亮的大眼睛，她很高因为、容貌千差万别，所以我们在描写人物时，要选择最能反映人物外貌、年龄、职业、身份和性格的特征，不能

6、捕捉到最能表现人物心情和个性特征的瞬间画面，并与人们见面。 第二招：抓住外表中最主要的特征，他穿着金色的军服，头上戴着金冠，手里拿着从东海龙宫掠夺来的金环棒，显示出了威望的霸气。 一对火眼闪闪发光，表明了消灭所有妖魔的决心。 身体里渗透着什么也不怕，什么也不怕的精神。 你以为他是谁？你以为他是谁？他有三头六臂，脖子上盖着干坤圈，踩着风火车，气势磅礴。 小眼睛里，渗出了一种摄人的神魂，傲慢的嘴唇线，高高的像希腊贵族一样的鼻子。 棱角的脸。 给人一种说不出的舒服。 脸有点长，凹凸，短发，个子高，他的脸很黄，很瘦，很担心，像个大病新治好的人，但很健康，一点也不颓废。 头发有一寸左右长，显然很长时间没

7、剪了，但还是挺直地站着。 胡子很显眼，好像是用浓墨写的所有者的“一”字。 阿疲一面，身高九尺，头发长二尺脸像枣儿，嘴唇涂着油脂，丹凤眼，伏蚕眉，容貌堂堂，威风凛凛。 三国演义的我的心情：描写细腻，文式整齐，完美地描写了世代名将关羽的勇猛形象。 最难忘的是我小学时的女教师蔡艺芝老师。 现在回想起来，她当时十九岁。 右嘴边有一个榆钱大小的痣。 在我的记忆中，她是一个温柔美丽的人。 魏严我的老师，你认识谁？1、2、3、4、5、6、7、8、8、技法拨号，第一、外观描写是“画眼睛”(鲁迅)。 人物外表最具特征性的部分很细致，善于精确地描画，用形状来传达神，抛弃与表现人物性格和精神面貌无关的其他东西。 鲁

8、迅：“要描绘人的特征，最好画他的眼睛”，他(托尔斯泰)有锐利的眼睛，有黑豹一样的眼睛，围着指宽的眉毛，粗鼻子，黑脸颊和白胡子。 看他敏锐的眼睛是惊人的，这真的是能透视人的心的眼睛，他看别人的时候就像透视别人一样，想直击别人的要害使人冷淡地回头，我想避开他黑豹一样的眼睛，但不能成功。 它的植被比空地的头多，厚厚的嘴唇缠绕着很多胡子，鼻子，黑色的脸，完全是普通的脸。 但是，如果他有足够的眼睛能透视别人的心，就不再是普通的脸，就像上帝的完美杰作一样，他的脸和他的东西，只有他的眼睛装饰品和盖子，普通而“完美”。 罗曼罗兰的名人传，托尔斯泰的眼睛，古典的表现，如：(贾宝玉)天然的骚动，都知道眉尖上的一生

9、万种情思，堆积在眼角。 曹雪芹红楼梦(祥林嫂)只在它的眼睛和眼睛之间，也可以表明她还活着。鲁迅的祝福(孙先生)眼睛红肿，眼睛充满了眼泪，就像夏天早上花瓣上的露水一样，手指轻轻一触就掉下来。 钱钟书包围着，一双漆黑闪闪的大眼睛。 这只大眼睛很集中，很明亮。这只大眼睛闪烁着希望，充满了忧郁。 深深地诉说着快要辍学的孩子们的愿望。向社会热烈地呼吁我想读书的声音。 我看书，练习“画眼睛”，做外表描写时，要注意反映人物性格的特征。 第三个把戏：强调人物的性格和感情，谈谈他们的性格，1、金豆才7岁，头发垂下，垂在脖子上，看到人就会害羞地低下头，逃跑安静地盯着人，不知不觉地突然叫着吓着你。 2、她被称为小花

10、，柔软的卷发，额头，鼻梁膨胀，穿着一件红底白点的小衣，总是不出声，就像个安静的哲学家。 3、我的同学很强，他长着一张胖圆脸，一对顽皮的大眼睛。 眼睛闪闪发光，就像两个水灵发光的黑色宝石。 只要他一眨眼睛，一定会出坏主意的。 他乌黑的脸上，大鼓的下巴，薄的嘴唇，微微翘起的鼻子，你都很滑稽，让人发笑。 (害羞但天真活泼)，(安静)，(活泼，滑稽，可笑)，在经典的表现中，他个子高，脸色苍白，皱纹之间经常夹着伤痕，长着蓬乱的白发。 穿着很长，但是又脏又破，好像十几年没补也没洗了。 孔乙己是一个清廉、受辱、爱好逸乐的读书人。 她看上去双弯，含着双喜，没有皱着烟眉。 态生两靡(y )的悲伤，袭击了全身的疾

11、病。 眼泪汪汪的，嘻嘻地笑着。 闲静如娇花照水，行动如柔弱的柳树支撑着风。 心比工作好得多，病好像西子赢了三分。 曹雪芹红楼梦、林黑玉是一位内慧外秀、动人、伤人、感伤的女性。 丹凤三角眼，双曲柳叶吊尖眉，身体纤细，体格喧闹，粉面含有春威，丹唇不笑。 红楼梦、王熙凤是个精明狡猾的人。 她：“五辛俱全”，即香辣、麻辣、水辛、酸辛、毒辛。 他穿着金光闪闪的军服，头上戴着金冠，拿着从东海龙宫抢走的金环箍棒，显示出威望的霸气。 一对火眼闪闪发光，表明了消灭所有妖魔的决心。 身体里渗透着什么也不怕，什么也不怕的精神。 孙悟空轻视皇权，嫉妒得像憎恶一样，神通广大，敢于造反，不怕困难，耐心，机敏，顽强，勇敢。

12、 如果能使用适当的形容词、适当的比喻、适当的夸张来写人物，人物就会更生动。 第四招：巧妙地使用了修辞，我们来后不久就在厨房吃饭的时候，吵了起来：叔叔突然站起来，把身体穿过桌子，向祖父大声吼叫，像狗一样不当地露出牙，颤抖着。 爷爷用勺子敲桌子，把脸弄得通红，公鸡像叫一样叫。 “请你吃饭。 “我小时候的心情：这种描写让我印象深刻，是因为我想象着两个叔叔的自私残忍和祖父的愤怒。1、姐姐7岁，一年级，穿着白色衬衫和蓝色学生的裤子，胖胖的像小甜瓜，胖胖的像鼓鼓的花生。 她的名字很胖。 她跑得很辛苦，脸上通红，有些突出的额头上渗出了细汗。 2、从“时尚”家走出来一位青年女性，她的卷发像从树上掉下来的铇花。

13、 3、那个富裕的女性满是宝石，五根手指就像五根胖墩墩的香肠。 实例注意外表描写和表情描绘的差异，外表描绘描绘人物的容貌(指人物的容貌、表情、服装、体态等)，明确人物的思想性格，表现作者的爱憎，加深读者对人物的印象。例如，他圆脸上镶着一双大圆眼睛，有时闪闪发光，露出可爱的表情，眼睛向左拐向右拐，很机灵，高高的鼻子下张开灵巧的嘴，虽然很小，但从早到晚都是最勤奋的。 最有特征的是，他蓬松的西瓜太郎的发型，突然走起来，像一个不知疲倦的妖精。 表情描写是指描写脸部表情，用表示表情和表情的语言来描述。 (1)描写人物外貌的词语，虎头虎头眉清目秀脸红耳赤白清纯柔软的脸红头银发炯眼，潭火眼金眼浓眉慈眉善目气宇

14、宏伟的姿态，虎头虎头，眉清目秀，满脸红脸，慈眉善目，气宇轩昂，气爽，白清柔软，服装描写人物表情的语言.张开眉毛笑着捧腹笑着.张开笑容.带着喜悦和脸悦色.感到喜悦.振作精神.流着眼泪.炫耀.张开眉毛笑着.捧腹笑着.满面春风和脸悦色.脸上闪耀着沮丧.人物的顺序，特征，人物描写，性格的感情修辞，1，需要一定的顺序2，抓住特征3，突出性格和感情4，善于使用修辞，总结：人物的外表描写方法：一个和我一样高，成绩第一，性格开朗，正义感强，总是主张正义。 我总是叫她“瘦子”。 因为瘦了，瘦了的瓜子的脸，高鼻梁，能顶嘴的嘴，瘦身体的板，细腿，会写好字。 长发的她多么美丽啊。 学生练习，你觉得她是谁？仔细观察一下

15、人物的肖像画，知道他们是谁吗？ 请把他们的外表用一、两句来形象地描绘出来。 a、b、c、d、a、b、c、d、a、d、c、d、d、d、d、d、d、d、a、d、c、d、d、d、c、d、d、d、d、d、a、d、d、c、d、d、d、d、d、a、d、d、d、d、d、d、d、d、d、d、 鲁迅所有者听一词胡、一多炯炯目光，仔细观察爱因斯坦蓬乱的头发和满是皱纹的额头，泰戈尔浓密雪白的胡子，仔细观察下图，运用各种表现手法和修辞，加上符合人物当时心境的合理想象，再加上在这场雨中三轮车课外练习，罗中立油画的父亲，读图？ 从这幅画中可以看出，老人憔悴消瘦的脸上，布满了沟一样的皱纹，深陷的眼睛有一双认真的眼睛。 干裂

16、，烧焦的嘴唇，唯一的前牙的嘴，似乎尝到了很多酸、甜、苦、辣。 给像耙子犁一样的破伤风大公司，拿着旧了的简陋的瓷盆在喝水。 毛孔里渗出了汗水，那稀疏的胡子和脸上的苦痕，其后辛苦地交换了金色丰收的情景，都被烙上了他痛苦生活的印记。 这幅肖像画使人们思考，使人黯然失色。 这是一个经历了沧桑，永远对生活充满希望和期待，有乐观精神和坚强奋斗力的普通农民，让人觉得他身上聚集了中华民族的优秀传统。 这样强的视觉效果产生在观众心中的是平凡伟大的感情，画面具有悲剧的震撼力。 突出人物的描写、个性，不仅能描绘外观，还能捕捉人物的典型动作、语言、心理等进行描绘。 人的年龄、性别、性格、经验、职业、思想等不同，其动作

17、行为、说话方式、思考习惯都是不同的。 语言描写，成功的语言描写总是鲜明地表现人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“听声音，看着人”。 语言描写包括人物的独白和对话。描写人物的语言不仅体现了个性，还体现了人物语言的艺术性。 诚实的人，点着火柴不点燃香烟时，说：“啊，完全没用。 也不能吸烟！ ”. 相反，脾气暴躁的人不是这么说，而是把火柴猛地扔在地上，说：“该死！ ”. 的双曲馀弦值。 语言高手老舍，语言描写准确生动，突出人物个性。 一个学生的语言描写的门被打破了，拳头打了个大洞。 班主任来了，“是谁踢的？ ”闹鬼董小天说：“我没看见。” 隔壁的张小勇帮助董小天说话。 高芳芳芳说：“董小天踢了。”董小天不承认。 老师说：“谁看