传播学四大先驱

1、传播的四大先驱，政治学家拉斯韦尔(1902-1978)和政治学家拉斯韦尔(1902-1978)一。导言哈罗德拉斯韦尔(1902-1978)是著名的政治学家和行为主义学派的代表人物，他的传记作者称他为“行为科学的达尔文”。他也是社会学家、心理学家和传播学者。拉斯韦尔是美国科学院院士，曾担任美国政治学协会名誉主席。第二次世界大战期间，他还负责国会图书馆的战争传播研究部。其后来的社会地位得到了全国的认可：洛克菲勒基金会专门投资并要求他研究战时的宣传效果；美国司法部要求他培训专业内容分析师；甚至他在宣传案件中担任专家证人，他的内容分析结果被最高法院确认为证据。拉斯韦尔于1902年2月13日出生在美国伊

2、利诺斯州多尼森的一个牧师家庭。他被称为“早期智慧的天才”。他从小就受到教育，16岁就进入了著名的芝加哥大学；之后，他转到欧洲国家的著名大学攻读研究生；1926年，年仅24岁的拉斯韦尔获得了芝加哥大学的博士学位。1927年，在芝加哥大学政治科学系任教的拉斯韦尔正式发表了关于第一次世界大战宣传技巧的博士论文，重点是第一次世界大战中的宣传活动，立即引起了学术界的极大关注。拉斯韦尔一生勤奋工作，出版了600多万部学术著作，涉及政治、社会学、宣传和传播等多个领域。他对通信的最大贡献来自于他那本短小而有影响力的书通信破产的结构和功能(1948)。本文可以说是传播学的开创性或基础性工作，其对传播学的意义在于

3、：(1)从内部结构分析传播过程的五要素或五环节5W模式；从外部功能来看，它概括了人类交流的三大功能。补充知识：模式，模式是对规律的直观而简洁的阐述。这是理论的简化形式。通过将模型引入到交流的研究中，我们可以画一些线来显示我们知道存在但看不见的联系，并显示这种联系的结构、强度、方向和局部解剖图，以便尽可能固定已知的元素和关系。模式可以表示：(1)元素；(2)关系和结构；(3)过程；(4)功能。模式包括：(1)文本模式；(2)图像模式；(3)数学模型。第二，5W模式，整体评价，5W是传播研究的第一模式。大众传播模型理论一书评论说，即使在今天，拉斯威尔模型仍然是指导人们研究传播过程的一种方便而全面的

4、方法。5W理论实际上诞生于亚里士多德的三要素理论。在修辞学中，亚里士多德曾经把一个交流过程，如“言语”，分解成三个要素或环节，即：“说话者听内容”。拉斯韦尔的传播活动纲要更加全面和科学，他对“媒介”和“效果”的强调有助于人们把握当代大众传播活动的要点。意思是，5W模式的地位是不可动摇的：英国学者博伊德-巴雷特说：“长期以来，这个公式帮助我们定义了传播研究的基本问题。它的价值在于它对制作、内容、交付和受众的高度重视。”1.将沟通活动视为一个独立完整的系统；最早，传播过程被明确划分为五个部分或要素，即传播者、信息、媒介、接受者和传播效果。2.相应地定义了五个研究领域，包括控制分析、内容分析、媒体分

5、析、听觉分析和效果分析。这五种分析基本上涵盖了传播研究的主要领域。3.对沟通过程进行了简明概括和有效描述，并初步揭示了沟通过程的复杂性。4.规划传播研究不仅指明了方向，也提供了一个模式。1.这种模式认为沟通是一个有说服力的过程，并认为沟通是沟通者影响接受者的意图，沟通总是能达到一定的效果。2.这种模式忽略反馈。它是单向直线模式，而不是双向循环模式。3.将沟通分为五个部分，忽略沟通行为的复杂性；同时，研究领域被划分为五个相对独立的部分，忽略了它们之间的相关性。4.这种模式不重视“为什么”或“动机”的研究。就动机而言，有两种动机值得注意：第一，为什么观众使用媒体；第二，传播者和传播组织传播的目的是

6、什么？传播学者布雷多(1958)发现，除了拉斯韦尔提出的五个问题之外，还有更多的因素需要考虑。他在自己的模式中增加了两个方面的沟通行为，即“传递信息的特定环境”和“沟通者发送信息的意图”，并将5W模式改为7W模式。重新研究5W模式和新的传播研究理论框架，并对拉斯韦尔的5W传播模式(林志达)的优缺点进行评论：(1)传播研究的基础理论研究(2)传播要素(3)传播过程研究(4)传播结构研究(5)传播类型研究(6)传播环境研究(7)传播效果研究(8)传播决策研究(9) 3。根据传播的三大功能理论，拉斯韦尔的媒介社会功能可以概括为社会传播结构和功能中的三大功能：1。监控环境：准确、客观地反映真实社会的真

7、实场景，再现周围世界的原貌和重要发展。2.与社会联系：将社会的所有部分、环节和因素整合成一个有机整体，以应对环境变化和挑战。3.传承：延续社会的文化传承。“外交官、大使馆官员和外国记者是专门研究环境的代表人物。编辑、记者和演讲者都是有内在反应的相关人员。家庭和学校的教育者传承社会遗产。”4.1975年，社会学家赖特在大众传播的社会学观点中对拉斯韦尔的功能理论进行了重要补充，并增加了另一个主要功能，即提供娱乐。3.大功能主义的意义和地位。媒体的社会功能可以从积极和消极两个方面来研究。在对媒介积极功能的研究中，拉斯韦尔的三大功能主义仍然被视为一种权威观点，在媒介功能研究领域占据着较高的地位。许多关

8、于媒体功能的论述都直接或间接地受到它的影响，很少有人能摆脱它的影响。特别是由于莱特的补充，这种理解似乎是一个不可动摇的结论。关于传播的社会功能的后续研究，莱特的研究：1。大众传播的协调、解释和调节；2.大众传播的社会化功能；3.大众传播的娱乐功能研究施拉姆：1。监控社会环境的社会雷达；2.操纵、管理和监管；3.指导和教育；4.基于以上研究成果，我们将大众传播的基本功能概括如下：1 .传播信息；2.引导舆论；3.教育公众；4.提供娱乐，4。传播研究方法有两种。在社会交往的结构和功能方面，拉斯韦尔使用了两种交往研究方法：1。把交流活动作为一个独立完整的系统，对其进行分析、研究和讨论，找出其中的规律

9、性。5W模型研究(重点深入)；2.把交流系统放在一个更大的社会系统中，发现交流与社会、历史和文化之间的深层关系。对于传播研究方法的启示，传播研究只考虑传播系统自身的规律，切断了与整个社会系统的有机联系。然而，如果忽视传播规律，就不可能解剖传播与社会的血肉联系。传统学派和批判学派这两大传播学派，刚刚步入这两个误区：前者的研究只停留在五大传播分析上，忽视了传播与社会的联系，缺乏宏大、宽广的视野和深刻的意义；后者只继承了三种功能，只研究交流与社会的联系，而忽略了对自身规律的总结，即头重脚轻、大而无用。当我们回头看拉斯韦尔的社会传播的结构和功能时，它实际上是对这两个研究领域的全面把握，这给了我们一个科

10、学的、全面的传播研究的杰出证明。心理学家庐隐(1880-1947)生于德国。他24岁获得柏林大学博士学位，37岁晋升为柏林大学教授。吕恩是格式塔心理学的代表人物之一，格式塔心理学起源于德国，盛行于美国。这是对传统心理学的反驳：传统心理学认为人类意识是各种意识要素的机械组合；格式塔心理学认为，人类意识的特点是其整体意识总是表现为一个统一的整体，而不是一组感官要素的叠加。尽管陆隐倾向于格式塔心理学，但他带来了更具独创性的“场论”，认为“场”是一种整体性的存在，其中各部分的性质和变化是由场的整体性决定的，这种整体性并不等于场中所有部分的总和或相加；也就是说，一旦场形成，它就成为一个新的结构实体，而不

11、是那些形成场的单一元素的机械组合。1932年，列文移居美国，因为他无法忍受纳粹的统治。从那时起，他开始对社会心理学感兴趣，并将他的领域理论应用于社会心理学的研究，创造了著名的“群体动力学”。群体动力学属于社会心理学(研究：社会对个体心理学的影响和个体心理学对社会的影响)1944年，吕恩在麻省理工学院技术研究所成立了他的群体动力学研究室，任主任。群体动力学探索群体和个人之间的关系，并试图揭示群体规范对个人行为的制约和影响：群体就像一个领域，必须作为一个整体来对待；在群体和个人的关系中起决定性作用的是群体而不是个人。群体当然会受到每个人的心理因素的影响，但更重要的是，个人必须受到他们所属群体的性质

12、的影响。凝聚力被认为是一个群体最重要的属性，群体成员扩大他们的共同利益。个人自然会倾向于保持群体的凝聚力，也就是他们自身利益的延伸。基于这种考虑，为了通过交流活动改变一个人的观念、知识和态度，有必要从他所属的群体的价值规范中找到突破口，而不是从个人出发。交流的目标不是孤立的目标，在个人背后有一个群体支持者，他们受到群体规范的保护，就像一个躲在坚固地堡里的捍卫者。为了达到预期的目标，首先要考虑的不是个人因素，而是他所属的群体的因素，然后群体影响个人。第二次世界大战期间向人们宣传食品的案例。社会学家拉扎斯菲尔德(Lazarsfield，1901-1976)，出生于奥地利，早年就读于维也纳大学，在校

13、主修数学，23岁获得数学博士学位；在受到弗洛伊德和其他人的影响后，他开始对心理学感兴趣；从1933年到1937年，他获得了洛克菲勒基金会的奖学金，去美国学习心理学；1940年，他在哥伦比亚大学社会学系任教，直到去世。拉扎斯菲尔德在哥伦比亚大学建立了应用社会学研究所。他的研究课题包括失业、大众传播、选举和政治活动、教育和心理学、社会研究方法和程序、数学社会学、市场研究等等。对传播最大的贡献在于两级传播理论，它来自1940年总统竞选期间的调查和1948年发表的人民的选择。霍夫兰(19121961)，社会心理学家他一生都在研究“态度”的形成和转变。霍夫兰的研究可以分为两个阶段：1 .从1943年第二次世界大战后期到1945年，他负责美国战时宣传研究小组，以解决紧迫的战争宣传问题。这只是学术生涯的前奏。为伟大的战争服务。2.第二次世界大战后，他重返耶鲁，进入了学术生涯的巅峰时期，继续研究态度问题，并以他为核心组建了一所享有盛誉的耶鲁大学。他们的研究变成了“耶鲁研究”，并提出了科学观点，以确定哪些条件可以增强或减弱这种或那种说服性沟通的效果；其中，一批关于态度的作品成为“耶鲁系列”，包括霍夫兰的传播和说服。为冷战服务。耶鲁学派的研究方法基本上属于实验方法。把不同的人作为实验样本，把他们放在一个人工的、实验室似的研究环境中，然后控制其他变量