第一单元课题1物质的变化和性质(共50张PPT).ppt

1、第一单元进入化学世界，第一，课题1了解和判断物质的变化和性质第一时间的物质变化，学习目标：物理的变化和化学的变化。 认识化学变化的基本特征，理解反应现象和本质联系。 发现物质发生化学变化时会伴随能量的变化。 2、阅读教材了解四个实验过程，必要的机器和药品，2、物理变化是什么？ 什么是化学变化？ 3、化学变化的基本特征是什么？4、化学变化一发生，总是伴随着什么现象？ 3、第一时间的化学变化和物理变化，实验1水的沸腾器械现象，酒精灯试管铁架台玻璃片，1 .水上产生气泡2 .试验管口有白雾3 .玻璃片上有水珠，变化前：观察反应物的颜色、状态。 反应时，观察反应发生所必要的条件(是否需要加热或其他条件

2、)。 变化中：发生的现象(有无沉淀、气体生成、发光、发热、颜色变化等现象)。 变化后：观察生成物的颜色、状态。 4、实验2的黄铜矿粉碎机现象，乳钵杵，蓝色块状固体变成蓝色粉末固体，5、实验3的硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液的反应器现象，试管胶体点，发生蓝色沉淀，反应式：氢氧化钠硫酸铜硫酸钠氢氧化铜，6，实验4的试管铁架台烧杯导管胶体，1 .白色固体溶解，液体中产生大量气泡的2 .烧杯内的导管口出现气泡，说明石灰水变白浑浊。 反应式：碳酸钙盐酸氯化钙水二氧化碳，7，液态水，液态水，块状成为粉末状，蓝色块状矾石结晶，蓝色矾石溶液无色氢氧化钠溶液，颗粒状和无色稀盐酸溶液，生成蓝色沉淀，蓝色粉末状矾石，蓝色

3、氢氧化铜加热变成水蒸气玻璃片液化成小水珠，温故知新，8，一，实验1和实验2有什么共同特征？ 二、实验3和实验4有什么共同的特征？三、实验1、2和实验3、4有什么本质上的差异？新物质没有生成新物质，9、问题：物理变化、化学变化是什么？两种变化的本质区别是什么？铁生锈，纸燃烧是什么样的变化？ 10，1，物理变化，定义：本质特征：类型：判断方法：变化后没有生成新的物质，变化后没有生成新的物质，形状的变化：木材是桌椅，纸是碎的，铁是锅，矾石是粉末状，冰是冰雕，纸是窗花，布是衣服爆炸：气球，轮胎，锅炉爆炸，11，2，化学变化，定义：本质特征：经常伴随的现象：判定方法：变化时生成了另一种物质。 变化后会生

4、成新的物质。 颜色变了(变色)，放出气体生成沉淀，变化后生成新的物质，典型的类型是a，燃烧(蜡烛、白磷、汽油、酒精)。 b、铁锈、食物腐败、光合作用、剩饭使馒头牛奶变酸，铜变成绿色、酒和醋酿造； c、伴随火药爆炸，(5)的能量变化：发热、吸热、发光、12、面包等食品变质，冰雪变成液体水，木材变成木炭，葡萄变成葡萄酒，判断下一个变化是物理变化还是化学变化，13、化学变化的基本特征是其他物质这种现象有助于判断是否发生了化学变化。 14、1、以下说法不正确的是，()化学变化是伴随着发热、发光等现象的化学变化一定会生成其他物质。 化学变化一定比物理变化更剧烈。 在化学变化中同时发生物理变化。以下三种变

5、化与其他三种不同： () a、汽油挥发b、粉碎矿石c、水为冰d、木材燃烧、d、15、 练习，4，以下变化属于化学变化的有() a，灯泡发光b，空气液化c，光合作用d，海水晒伤3，下一个变化是物理变化的有() a，食物腐败b，钢铁锈c，气体爆炸d，锅炉爆炸，c，5，镁带在空气中燃烧的现象有： a 化学变化，c，d，16，1，以下的变化符合物理变化的是() a .火药爆炸b .牛奶变酸c .石蜡溶解d .钢铁锈，c，2，以下的变化符合化学变化的是() a .灯泡通电后b .矿石从块状中粉末c .木炭燃烧d .汽油挥发，c，2 有物理变化和化学变化的是() a .从矿山开采矿石，粉碎矿石，b .石蜡

6、燃烧，c .把钢锭压延成钢条，把钢条拉成钢条，把冰溶于水，水蒸发变成水蒸气，b，4，以下说法正确的是() a、发光发热的变化必须由化学变化b .固体变成气体一定是物理变化c .化学变化过程一定同时发生物理变化d .物理变化过程一定同时发生，c、18，反馈矫正不仅要判断物质变化的种类是否有明显的现象，还应该判断是否生成了其他物质有些化学变化没有现象，而物理变化中氧气液化后变成淡蓝色，电灯通电时会发光发热。 同时化学现象与化学变化有辩证统一的关系。 注意，19，以下是关于碱性碳酸铜的热量的记述，请分析以下画横线的文字，判断属于哪个场合。 请把正确答案的号码放在括号里。 a .反应条件b .反应现象

7、c .化学变化d .反应结果被绿色粉末状的碱性碳酸铜加热，绿色粉末逐渐变成黑色，管壁上出现小水珠，同时放出气体。 它生成了氧化铜、水、二氧化碳()； 说明碱碳酸铜受热分解了新物质()。a、b、d、c、补偿练习、20、物理和化学变化、归纳升华、21、蜡烛燃烧的过程、蜡烛燃烧的过程、蜡烛燃烧的过程、不一定燃烧的过程、物理变化、化学变化，同时发生的物理变化和22、第二时间的化学性质和物理性质，23，1 .什么是化学变化，什么是物理变化？ 2 .化学变化的本质特征是什么？3 .化学变化总是伴随着什么现象，复习：24，1，物理性质是什么？ 包括什么样的方面？ 2、什么是化学性质？ 包括什么样的方面？ 3

8、 .如何区分物理性质、化学性质？ 4 .物理性质、化学性质、物理变化、化学变化的判别。 问题，25，1 .物理性质：不引起化学变化而表现的性质。 总结：颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、导电性、热传导性、延展性均为物理性质。例如，氧无色无味的气体水的沸点容易挥发(具有挥发性)，食盐容易溶解于水铜的传导性(具有传导性)，26，2 .化学性质，总结：与可燃性稳定性、腐蚀性、还原性、酸性碱性能反应等化学变化中出现的性质，例如在湿空气中铁容易生锈的铜可以在湿空气中制造绿色的煤和木材，在空气中燃烧浓硫酸有腐蚀性，27，3 .“物质变化”和“物质性质”的记述差异：一般描述物质性质的

9、词语有“可(可)、(不)易，能(十)，会”。 酒精燃烧导致酒精燃烧，化学变化，化学性质，物质性质决定变化物质变化的表达性质，28，1，以下记述物理变化()和物理性质()和化学性质() a，绿色受热时分解b，纯净的水是无色无味的液体c，镁带是练习，e，c，BD，a，29，1 .描述氧和二氧化碳的性质，30，(1)澄清石灰水(2)是燃烧的木棒，2 .区分氧和二氧化碳的方法：31，3 .一次识别空气、氧和二氧化碳的气体的方法，用燃烧的木棒分别32、4 .以下物质的用途体现了物质的什么性质？ 以铜为导线用燃料水灭火，性质决定用途，用途体现性质。 铜有导电醇，可燃性水不燃烧也不燃烧，用33，5.(二选)

10、以下的方法能识别O2和CO2的是() a闻气味b看颜色c石灰水d燃烧的木棒，c，d，34，复习课，35，一，物质的变化：1 .物理的变化产生其他物质的变化。 2 .化学变化：4 .化学变化带来的一些现象：3 .化学变化的基本特征是：新物质生成，36 .有物质变化的判断依据，有新物质生成，有化学变化，无新物质生成，物理变化，物质形态，形状变化，发光，发热，变色，放出，沉淀生成，37，1 .化学变化颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、导电性、导热性、延展性都是物理性质。 物质性质，38，物质性质的判断，是否经过了化学变化，化学性质，是否经过了化学变化，物理性质，颜色，状态，气

11、味，密度，挥发性等可燃性氧化性酸性毒性等，39，变化，性质，物理变化，化学变化，物理性质， 什么是化学变化？ 物理性质是什么？ 什么是化学性质？ a、绿色是受热就会分解的b、纯水是无色无味的液体c、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳的d .氧气难以溶解在水中，比空气密度大的e，木棒受力折断。 41、化学性质、化学性质、化学性质、物理性质、物理性质、物理性质，2 .属于木炭的以下性质中，() a是黑色固体b不溶于水c而燃烧，生成二氧化碳d的质量比同体积煤的质量小，c 3.下列性质不属于物质的物理性质是() 石蜡燃烧生成二氧化碳和水b碱碳酸铜，通常情况下绿色的c二氧化碳在通常情况下是气体d，水的沸点在1

12、00、a、42、4以下的水的说法属于化学性质的是() a水是无色的液体b水，0时变成冰C101kPa，4时水的密度为1g/cm3D二氧化碳，在石灰水混浊的铜铁溶锈蜡烛溶化矿石的气体燃烧铜器中出现的绿镁能燃烧氧化镁的是黑色，43，6 .根据物质的性质区分以下各组物质的铁丝、铜线水、白醋白糖和食盐水和醇，加强练习属于日常生活中发生的变化化学变化组的是，() a用砂纸磨锈，煤燃烧b碘升华，牛奶变化c白磷燃烧，动植物呼吸d铁制作铁锅溶解蜡烛，c，45，2 .下一个变化有物理变化和化学变化a用钻石割玻璃b矿石割c蜡烛烧弯d铜线，c，3 .下一个自然现象的过程中有化学变化的是() a冰雪融化b形成酸雨c而

13、发生沙尘暴的日d二氧化碳过剩排出，地球的表面积温度上升，b，46，4 .日常生活中发生的变化后者() a气球爆炸气体中毒b铁棒生锈山体崩溃c铁棒的锯把铁棒的湿衣服晾干，d人和动物的呼吸铜生成绿色，a，5 .以下物质变化中属于化学变化的是() a铁溶解变成铁水的b紫罗兰香水扩散到空气中c蔗糖溶解在水中的d铜在空气中以下变化中前者属于化学变化，后者属于物理变化的是() a .铁锈，灯泡发光的b .酒精挥发，植物光合成用c .冰溶解，食盐溶于水的d .食物腐烂，白磷自然着火，a、7，日常生活中的以下变化都属于化学变化的组物体爆炸b .黄酒变酸、植物呼吸c .食醋挥发、液化石油气泄漏d .粗盐潮解、酒精挥发、b，48， 8、