九年级物理《欧姆定律》课件.ppt

1、第17章欧姆定律，电流、电压和电阻的第一节欧姆定律，上节课学到了什么？1，电阻，2，电阻的影响因素，1，导体的横截面积，2，导体的长度，3，导体的材料，3，滑动可变电阻连接方法，-第一，实验研究，电流与某些因素相关，推测：1，电流2，导体对电流有干扰作用，所以增加导体的电阻会不会减少通过导体的电流？思维，探索过程，电流同时受到电压和电阻两个因素的影响。我们应该使用什么样的研究方法呢？1 .确定研究方法：控制变量法，具体方法：2。控制电压，查看电流和电阻的关系。1 .要查看电流和电压的关系，请控制电阻。研究过程，讨论，实验时测量什么物理量，设计电路图和记录数据的方法。、保持电阻不变、电压不变、按

2、电路图连接电路。(注：在连接电路之前，断开开关，将滑动式压敏电阻幻灯片移动到最大值，电流表和电压表选择适当的范围和正确的端子)，导航过程，物理图，1，0.1，1.6，0.16，2，0.2，实验结论如何研究电流随电压的变化？电阻保持不变，改变电压，看到电流的变化，电流和电压的关系(电阻保持不变) (注：使用滑动电阻器改变电压，记录电流表读数)，研究过程，通过多次测量分析下表数据，得出结论：电阻保持不变，导体的电流位于导体两端的电压。如何研究电流随电阻的变化？电压保持不变，电阻改变，看到电流的变化，测量过程，电流和电阻的关系(控制电压保持不变) (注：利用滑动电阻器调节电压，记录电流表读数)，多次

3、测量，分析下表数据，得出结论。除非电压改变，导体的电流与导体的电阻成反比。0.6，0.3，0.2，结论，电流与电压，电阻的关系：第一，当电阻器保持不变时，电流与电压成正比。第二，保持电压不变，电流与电阻成反比。思考和扩展：如何用影像法解释这个规律，放学后用教材展示14-9图片。通过电阻定律：导体的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。数学表达式：转换：符号的含义和单位：U-电压-伏特(V)R电阻()I-电流-安培(a)，欧姆定律，欧姆定律：导体两端的电流与导体的电阻成反比，欧姆定律的公式形式：I，=，u，_ _ _，r，注意：1。公式的单位统一性，1A，=，1V，_，欧姆(G.S.O

4、hm，17871854)是德国物理学家。他在物理学中的主要贡献是发现后来以他的名字命名的欧姆定律。欧姆的研究主要是在18171827年中学物理教师时期进行的。现在我们不要忘记欧姆定律的公式是那么简单。欧姆当时为了信息窗口，为了解决这个问题，做了艰苦的劳动。当时的实验条件恶劣，测量电流的仪器和电阻值不同的导体都要自行设计制造。他能完成这些精密的制作和精密的实验，主要是因为强烈的好奇心、执着的探索心。公式的对应，欧姆定律，u，r，I必须对应于相同区段电路(相同元件)的相同状态的电压、电阻、电流。例如，R、U、I、R灯、U灯、I灯、欧姆定律、公式的扩展性、U=IR，主要是已知电压和电流的阻力。_ _

5、 _ _，主要是已知电流和电阻的电压，扩展：电压与电流成正比吗？扩展：电阻与电压成正比，可以说与电流成反比吗？知识点1:电流和电压，与电阻的关系和研究方法，知识点2:欧姆定律：导体的电流与导体末端的电压成正比，与导体的电阻成反比。即：知识点3:欧姆定律的应用。复习教室知识，例如：我们已经知道考试笔内应该有用于限制通过人体的电流的大电阻。现有的试验笔具有880k的阻力，霓虹灯管的阻力和人体的阻力远小于那个数字。使用时通过人体的电流是多少？分析：示例1:一名学生用电流表与灯泡串联，当灯泡正常发光时，电流表示0.28A，当电压表显示灯泡的两端电压为220V时，计算灯泡正常发光时的电阻。已知：U=220V，I=0.28A请求：r。解决：根据欧姆定律的变形公式，a:灯丝正常发光时的电阻值为786欧姆，1:一个电阻系数，连接到15V电源的电流为_ _ _ _ _ _ _。如果电源电压更改为10V，则电阻的电阻值为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ a .0.15，0.1、I=u/r=15/100=0.15以下正确的是： () a .导体两端的电压越大，导体的电阻越大。b .导体中通过的电流越大，导体的电阻越小，c .电压恒定时，通