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文档简介

1、化学让世界更加多彩第一单元：进入化学世界，复习功课，1。什么是化学，2。化学发展史，3。绿色化学，古代化学，现代化学，现代化学，原子理论和分子理论，元素周期表和元素周期规律，合成新分子，化学使世界更加丰富多彩，化学实验，物质的变化和性质，进入化学实验室，第1单元：进入化学世界，物质的变化，(1)物质的变化，物理变化：不产生其他物质的变化。特点：不产生其他物质，只改变形式。化学变化：所有的变化都会引起其他物质的变化(化学反应)。特征：还有其他物质产生，通常表现为颜色变化、气体排放和沉淀，通常伴随着能量变化，通常表现为吸热、放热、发光等。这两种变化之间的本质区别是在变化过程中是否产生了其他物质。联

2、系：物理变化在化学变化的过程中同时发生。下列变化之一不同于其他三种类型，这种变化是()A，蒸发B，变形C，水变成冰D，物质燃烧。2.判断空气中燃烧镁带是化学变化的主要依据是()A，产生耀眼的白光B，放出大量的热C，产生白色固体D，镁带消失，练习：材料如颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解度、挥发性等。化学性质：用化学变化表示的性质。如可燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸性、碱性等。以下哪些描述是物理变化？什么是化学变化？物理特性是什么？化学性质是什么？铜绿受热会分解；纯净水是一种无色无味的液体；c、镁带在空气中燃烧后变成氧化镁；氧不溶于水，密度比空气高；木棒在压力下断裂；铁生锈；g、烧

3、煤时，残留一堆灰烬。药勺、石棉网、蒸发皿、坩埚钳、锥形瓶、长颈漏斗、干燥管、漏斗、量筒、烧杯、橡胶滴管、铁架、试管、酒精灯、水箱、集气瓶、第一、使用普通仪器、进入化学实验室、第一、药品准入、药品准入的原则、“三无”2。节约原则：按规定数量使用。如果没有规定剂量，一般取最小量：12mL液体，固体只需覆盖试管底部。3.处理原则：实验中使用的剩余药物不应放回原瓶或丢弃，不应带出实验室，而应放在指定的容器中。获取固体药物，(1)获取散装药物，将药物水平放置在容器口部，缓慢竖立容器，使药物沿容器壁滑到底部，一个水平，两个水平，三个缓慢垂直，(2)获取粉状药物，一个倾斜，两个输送，三个垂直，获取液体药物，配方：瓶塞嘴对嘴倒置，慢慢倒出液体轻轻刮去残留的液体塞，放回原处并向外签字。取大量液体倒入指定的容器中，(2)取一定量的药液，俯视时测量值过大，俯视时测量值过小，这是正确的，(3)取少量液体滴管，用滴管、滴管、滴管瓶取少量液体，放置用过的滴管，注意事项 1。使用滴管时，滴管不能伸入容器。2.取完液体后，滴管应放在橡胶盖上，不应平放或倒置。3.立即用清水冲洗用过的滴管(滴管瓶上的滴管无需冲洗)。看下面的图片，思考使用酒精灯时应该注意什么。2.加热物质；1.如何使用酒精灯；1.切勿向燃烧的酒精灯中添加酒精；2.切勿使用燃烧的酒精灯点燃另一盏酒精灯；3.用灯头

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