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文档简介

1、,咏物诗,佳作欣赏石灰吟,千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。,于谦,佳作欣赏墨梅吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。,王冕,一枝一叶总关情,咏物诗以客观事物为描写对象，或细致地刻画它的色彩与形态，或借以抒怀兴感的诗作。,咏物诗常用的写法,托物言志借物喻人对比、衬托等,感知,第一步：全班同学自由朗读四首诗。第二步：齐读葡萄。,葡萄,新茎未遍半犹枯，高架支离倒复扶。若欲满盘堆马乳，莫辞添竹引龙须。,韩愈,思考并讨论下列问题：,1、诗人描绘了葡萄怎样的特点？,2、本诗“物”与“志”的契合点是哪几句诗？,3、联系诗人自身经历和所处社会环境，揣摩

2、诗人所托之情，所言之志。,诗人描绘了葡萄怎样的特点？,新茎未遍半犹枯高架支离倒复扶,还很柔弱，未完全复苏。,杂乱攀附，需要照顾。,赏析诗歌,经过人们的照顾后正待逢时生长之状。,本诗中“物”与“志”的契合点是哪几句诗？,若欲满盘堆马乳，莫辞添竹引龙须。,要想结出丰硕的果实。,多加竹条,多扶持,小结：希望种葡萄之人能对这株葡萄多加培育，让它结出丰硕果实。,赏析诗歌,背景：贞元十九年十二月诗人被贬阳山县，当时张署也被贬。元和元年二人遇赦同赴江陵待命。这首诗是诗人于元和元年(806)五月在江陵(今属湖北)写给好朋友张署的，以与朋友共勉。,言志：通过描绘葡萄生长状态和需要人多加呵护培育，表达自己仕途困顿

3、，渴望有人援引的心情。,3、联系诗人自身经历和所处社会环境，揣摩诗人所托之情，所言之志。,卜算子咏梅（陆游）驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。,描写什么事物，有什么特征?作者寄托了什么志向?使用了什么技巧?,梅花,环境特点：断桥黄昏，风雨交加，苦寒荒凉。,托物言志、以物喻人环境烘托,隐喻作者虽遭不幸，前途坎坷，但决不与投降派同流合污，即使粉身碎骨，仍保持自己坚定不移的爱国立场和高尚的政治节操。,自身特点：不与群芳争春，虽然“辗作尘”但仍“香如故”,1、联系环境特点，抓住物象特征。2、挖掘物象内在品格和精神。3、抓住物与“志”的契合点。4、联系诗人自身经历和所处社会环境，揣摩诗人所托之情，所言之志。5、体会诗人手法的高妙。,咏物诗鉴赏的步骤和方法,归纳,下面是几组咏物诗，请你模仿这种写法，另选物品来写一首咏物诗.筷子山珍海味只平常，苦辣酸甜亦饱尝。不求门庭贫与富，只愿朝夕影双翔。,拓展运用,狗日高肠饥看家门，夜深风寒守五更。行凶犹恐责任大，保安何曾怨家贫。竹有节向天映碧纱，无心招蝶不开花。漫道红尘人情淡，横笛竖箫几融洽。,电风扇,一生都在散布风言风语偶尔住嘴头脑又开始发热,钢笔,我来写,你有一个软肚肠装着一个混沌的世界你有

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