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文档简介

1、第一课时,我要的是葫芦,一、创设情境，导入课题,亲爱的小朋友们，你见过葫芦吗？大家说说它是什么样子吧！,葫芦，属葫芦科、葫芦属植物，它是爬藤植物，一年生攀援草本，有软毛，夏秋开白色花，雌雄同株，葫芦的藤可达15米长，果子可以从10厘米至一米不等，最重的可达一千克。,PPT模板：,这节课，我们要学习一篇与葫芦有关的课文我要的是葫芦，那么题目中的“我”是谁啊？他得到葫芦了吗？让我们一起到课文中找答案吧！,二、初读课文，整体感知。,1、同学们边听课文朗读边思考，题目中的“我”是谁啊？他得到葫芦了吗？,2、自读课文，学习生字。,用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。,葫芦藤谢哇蚜,三、记

2、忆字形，指导书写,1、检查生字的自学情况,hltngxiwy,dngsignguimn,盯塞感怪慢,葫,谢,藤,感,慢,盯,塞,芦,哇,蚜,怪,（2）开火车读，小组竞赛读，看谁摘得多。,葫（葫芦）（水葫芦）芦（芦苇）（芦荟）藤（草藤）（藤蔓）谢（感谢）（谢谢）哇（好哇）（对哇）蚜（蚜虫）（棉蚜）盯（盯住）（盯着）赛（比赛）（决赛）感（感觉）（感受）怪（怪事）（奇怪）慢（缓慢）（快慢）,2、指导写字,（1）出示我会写的8个生字,（2）教师范写田字格中的生字，学生书空。,棵、谢、想、盯言、邻、治、怪,k,组词：一棵、棵秆部首：木结构：左右结构,棵,xi,组词：谢谢、答谢部首：讠结构：左中右结构,谢,xing,组词：空想、想法部首：心结构：上下结构,想,dng,组词：盯梢、盯人部首：目结构：左右结构,盯,yn,组词：格言、谣言部首：言结构：单一结构,言,ln,组词：邻近、邻居部首：阝结构：左右结构,邻,zh,组词：治安、治理部首：氵结构：左右结构,治,gui,组词：奇怪、怪事部首：忄结构：左右结

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