高考数学专题讲座.ppt

1、高考数学研讨会：科学准备走向成功，合理计划复习三个阶段：:现在型(3月中旬): I型(3月下旬)型(4月下旬):型(4月下旬) 5月下旬，第一阶段【现在型(3月中旬)】:巩固基础形成能力，全面复习基本知识和基本技能基本复盖数学学科基础知识这个阶段应该在老师的指导下，整理各章知识，构建框架，系统化知识，理化，重视“通理通法”，抓住重点，总结规则，形成知识板和网络。 例如，用于解决最有价值问题的常用方法： (1)利用一次函数和线性规划(2)利用二次函数(注意整体的最值还是局部的最值) (3)利用平均不等式(4)利用三角函数的有界性(5)利用函数的单调性(6)利用导数(7)。 通过第一次复习，要明确

2、自己的重点，掌握高考“考什么”“怎么考”。 函数、不等式、数列、三角、概率、导数、向量、立体几何(空间线面关系、角与距离)、解析几何(曲线与方程式、直线与圆锥曲线的位置关系)是高中数学的主干知识，也是高考的重点，也是全面整理这些重点知识内容，加强基础知识，提高解题能力。 掌握基础，不仅要读一遍书的结论(书当然，也要做教科书的典型问题。 很多高考问题是教科书问题的改编)，要理解知识的来源和其中包含的数学思想、数学方法，掌握知识的纵横关系，在理解的基础上实现网络化，抓住记住的基础，解决问题，就要把解决问题的思考过程(问题中模糊想法的明确化，不同解法的比较分析)。 例如，使“2003全国14个问题”

3、成立的值的范围.表面上是解不等式，实际上是构成函数和的图像(共同定义域(，)内)，通过观察函数的图像(直线)在函数的图像(使对数函数的图像为y轴对称的图像)上的x的值的范围是(1，0 ) 必须重视、新内容，在新课中对增加数学内容(简易逻辑、平面向量、空间向量、简单线性规划、概率和统计、微积分、随机变量等)引起充分重视。提高要求部分分段函数要求的简单应用使知道最小二乘法思想的利益最大化、最节约材料、最高效率等优化问题，要求在解决实际问题上获得导数的作用，对原大纲不要求的直线、双曲线、抛物线同要求部分(1)，降低逆函数的处理，只要求以具体函数为例进行说明和直观的理解，不要求一般讨论形式化的逆函数定

4、义，也不要求已知函数的逆函数(2)只认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并形成棱柱不要求球的性质从“把握”下降到“了解”(3)，不要求真值表的使用(4)，双曲线的定义，几何图形和标准方向的要求从“把握”下降到“了解”，其简单的几何性质从“把握”下降到“了解”(5)，不要求组合数这两个性质(6)， 从原来的大纲“理解圆和椭圆的参数方程式”中“选择适当的参数写出它们的参数方程式”(7)界限(无限递归等比数列的所有项之和)是知识点函数空间正交坐标系的全称量词和测量词算法存在的几何概念型茎叶图定义因为参加新考试的省市只有4个，所以在新考卷的命制中，加强对新内容的考察是必然的，也是新考卷的一个标

5、志，算法的初步、选拔内容等，实际上，在往年的考题中看到了新课标的新内容的影响高考问题强调基础，提倡能力，在复习中避免“问题海战术”、“死记硬背”、“硬套”，重视解题分析，重视方法提取，提高知识运用能力。 所以要善于总结，做好学习总结，提高复习质量。 不总结的人决不会提高。 美国心理学家波斯主张，理解成长=经验反省、“三分考试、七分反省和总结”的人才会提高。 各单元的各主题要进行全面细致的总结，并填写在大脑中，以免遗漏这些词语。 即使参考书有现成的摘要，也要认真处理。 各部门各主题的摘要最好自己做，在做的过程中提高对教科书的理解度，找回忘记的知识点，对记住的知识点有新的理解，所以完成的摘要要和同

6、学多交流传阅，送到老师那里讨论，以弥补长短。 张睿(高考冠军)，二，如何总结，(1)心理方面：考试前、考试中、考试后的心理(2)考试前复习准备(3)考试后的结果：合格，不好的地方、弱的地方、没有合格的知识点等(4)经验教训3360上课、经验教训： 你在听什么？ 1、听自己不会或错误问题的评论2、虽然自己是对的，但老师的同学有更好的解题想法和方法3、听老师同类问题型的法则和方法的总结等。 关于“讲评”，因为教科书不成熟，基础不牢固的审查问题不细致，判断错误的表现不正确，不规范的分析不充分，应用知识不充分，容易受到干扰，注意力不能集中的解题速度慢，考试时间的分配不适当，失真能力差， 不能及时调整的

7、考试策略错误，容易，中等的题目没有得高分，能的题目得低分的解题因为不把握方法的规律，找不到切口吗？ 答案不漂亮的心理压力太大，太紧张，没有自信，担心考试不顺利。 关于每次考试，从以下方面进行总结和反省，三、一模后，如何复习？1、调整复习方法，有目的地复习。 统一日程，所有的日程都必须遵循“5课总分最高”的大目标。 进行三项检查整理，忽略了缺陷检查，错过了冰冷的知识点。 把不再重复同样的错误想成是错误的。 调查弱点弥补弱点抓住最弱、最可怕的知识点，决心突破它。 整理知识网络重做错误问题的解题方法和策略的积累，特别是审查问题和解答方法。第二阶段【型(3月中旬)型(4月下旬)】:通过加强训练纯化方法

8、，通过主题复习和综合训练(夹克衫、选择、填补问题的专业训练等)，实现知识的全面整合。 在试卷模拟训练中，从涉及正邪问题的知识点、问题型方法、数学思想等方面进行自我检查、及时纠正。 “两个强化两个重视”:选择、填补问题的强化训练的前三个问题的强化训练。 重视中学和高中、高中和大学相关知识的复习。 重视最近五年的新课试题演习。 一选，填补问题的强化训练选材速度快，精心设计定量训练(每周12次)，总量在8次以上，14 (理8，文10 )道选，填补问题一般为3050分钟，“优秀生”要多花时间完成答案。 选择填空题要重视直接解法的训练，不要过分依赖特殊解法和技术，今年的试题都是直接解法。 理科、文科、2

9、 .前三个主题的强化训练。 前三个主题是高考得分的主要阵地。 加上选择、填补和前三个主题共计108分，提高得分率是取得高考好成绩的保证。 这个部分的主题基本的主题很多，是考生的必胜地，不仅可以，而且可以。 3、重视中学和高中、高中和大学相关知识的复习。 如等边三角形的数量关系和性质、平分线、圆的弦和切线的性质、紧定理、三个“二次”、平数和立数、平数和和数导数的应用等。 4、重视最近三年新课程入学问题的演习。 第三阶段【型(4月下旬) 5月下旬】:确定成果调整状态，这个阶段应该在老师的指导下，进行准确的模拟训练。 形成良好的考试状态和方法。 1 .注意解题规范。 2、认真注意“读题”3、“考试”中学“考试”，1、解题规范。 在高考中，针对中低级问题，较容易得到正确的想法，正确且规范地表达很重要，否则会引起不必要的失分。 要克服“会错了，不是”，每次模拟考试都要打出“满分”。 2、“读题”:精选几个问题，进行认真的“读题”，就各个问题阅读：本问题查了哪些知识点？ 如何审查问题如何打开解决问题的思考方法？ 这个主题主要使用什么样的方法和技术？ 重要的步骤