2015年下学期小学数学组教研工作总结_第1页
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文档简介

1、数学教研组工作总结一学期的课程又到了最后阶段，一学期坚持数学课程教学理论学习，积极参加各种教学和研究活动，探索课堂教学的新模式，努力学习先进的教育教学理论和新的教学标准，不断改进教学方法，提高我校数学教学质量，做出了一定贡献。本学期的数学教学和研究工作总结如下。第一，加强师资队伍建设，创建学习型、创新型教员队伍。组织教师认真学习新课程标准，更深刻地体会新课程的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。创建教员之间互相爱护、互相帮助、讨论、互相交流的学习型校园文化。提高对中青年教师的培训强度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育研究等方面的知识。为年轻教师的

2、成长奠定基础。第二，扎实开展教育研究活动。1、改革课程结构和教学方法，提高老师的课程教学水平，提高课堂教学效果，我们坚持听、平、说活动，将该活动作为重要的教学和研究活动，每学期进行集体课程准备和评课。我们的老师们非常重视在课堂上努力准备，设计课程计划，互相讨论，课后认真审查。教学内容布置是否适当，难点是否突破，教学是否合理，教学方法的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素养教育的要求，老师的教学基本功等方面进行了中肯、全面的讲解、讨论。听评课的活动促进了教学水平的提高。2、本集团教师严格执行教课计划，认真执行教课计划。贯彻学科的备课、课、批改作业布置、考试评价、课外等各个学科的具体要求，切实加强

3、课程的惯例。本校大部分是刚毕业的年轻教师。因此，如何促进新教师的快速成长成为一个亟待解决的问题。事实证明，有效地准备集体课是解决这个问题的最好方法。这学期我们积极进行“以学校为基础”的教学研究，充分发挥教务组的教学和研究能力，重点做好集体课的准备，重视军界责任感，发扬集体智慧。我们教研组每周按一次班进行集中教学和课程准备、记录、资料、课程教师写好课后反思文，为课程教师及时写好课程评价，进行了教学。这个学期，教授和研究组的7名新教师分别接受了5名教师上其他教授和研究课的报告课。每次公开上课的时候，老师们都可以努力研究教材，写设计意图和详细教案。教务组特别重视评价和反思的环节，各老师开始公开讲座后，教务组要在组内开展严肃的讲解活动。大家以负责的态度自由发言，认真评论。组内教师互相取长补短，互相学习，真正共享优质资源。除了本组的公开课外，积极听本老师的公开课，从中学习经验，取长补短。这个学期每个老师至少讲16节。三、取得的成果12月12日，我们队的中高年级老师们组织学生参加了月杯* *比赛，一些学生进入了国展。另外，每周举行一次的“主能手”比赛也大大提高了学生的主计算水

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