《安塞腰鼓》ppt课件

1、,作者：刘成章,安塞腰鼓,作业设计,板书设计,拓展延伸,艺术特色,探讨主旨,品味赏析,朗读感知,感受腰鼓,作者简介,检查预习,检查预习:,亢奋()晦暗()羁绊()蓦然()冗杂()烧灼()戛然而止(),kng,hu,j,m,rng,ji,zhu,2012年4月10日,安塞腰鼓,晦暗：羁绊：蓦然：冗杂：亢奋：戛然而止：叹为观止：,解释词语含义：,昏暗，这里是迷惘，糊涂的意思。,缠住不能脱身，束缚。,忽然;猛然。,繁杂。,非常兴奋。,形容声音突然中止。,赞美看到的事物好到了极点。,作者简介,作者：刘成章出生年月：1937年籍贯:陕西延安市人职务：陕西省作家协会副主席，中国散文学会常务理事。散文集主要

2、荣誉：羊想云彩获首届鲁迅文学奖。课文介绍：安塞腰鼓写于1986年，它是一曲陕北人生命、活力的火烈颂歌，是一首黄土高原沉实、厚重内蕴的诗性礼赞。,激情朗读初步感知,1、感知课文：欣赏朗读课文;2、学生选择喜欢的段落或句子朗读，学习重点：注意音准、节奏、重音；3、齐读全文；4、请用-的安塞腰鼓，对安塞腰鼓进行评价，可填词、短语、句子（最好用文中内容）。,激情朗读初步感知,1、感知课文：欣赏朗读课文;2、学生选择喜欢的段落或句子朗读，学习重点：注意音准、节奏、重音；3、齐读全文；4、请用-的安塞腰鼓，对安塞腰鼓进行评价，可填词、短语、句子（最好用文中内容）。,安塞腰鼓,打鼓前1-4:（）的腰鼓,打鼓

3、中5-27:（）的腰鼓,5-13：宏伟的（）,14-17：雄壮的（）,18-22：击鼓的（）,23-27：奇丽的（）,打鼓后28-30：（）的腰鼓,安静,激昂,响声,后生,寂静,舞姿,我来帮帮忙,场面,一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背腰鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。,骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。,后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃、和强盛。,每一个舞姿都

4、充满了力量。,2012年4月10日,安塞腰鼓,每一个舞姿都呼呼作响。,2012年4月10日,安塞腰鼓,每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。,2012年4月10日,安塞腰鼓,愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！,2012年4月10日,安塞腰鼓,交织,2012年4月10日,安塞腰鼓,旋转,2012年4月10日,安塞腰鼓,凝聚,2012年4月10日,安塞腰鼓,奔突！,2012年4月10日,安塞腰鼓,辐射！,2012年4月10日,安塞腰鼓,翻飞,2012年4月10日,安塞腰鼓,升华,2012年4月10日,安塞腰鼓,人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片,2012年4月10日,安塞腰鼓,品味赏析

5、,好一个安塞腰鼓！好一个安塞腰鼓！好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓！,请你说说文中四个“好”好在哪里？,骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。,归纳：运用了排比、比喻的修辞手法。有磅礴的气势，有强烈的节奏感，鼓点一样使人震撼，写出了后生的硬，鼓点的急，流苏的气势，脚步的烈，眼睛的神，身姿的强健。,归纳：运用了排比段，强烈的表达了安塞腰鼓给人丰富的联想力。,使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！,使人想起：千里的雷声万里的闪！,使人想起：晦（hu）暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最

6、终永远明晰了的大彻大悟！,杜甫后出塞,陕北民歌信天游,人生的的智慧,归纳：贫瘠的黄土地、闭塞的生活，让生活在这儿的人们在物质和精神上受到太多的压抑和束缚，安塞腰鼓正是要打破这种束缚，让生命宣泄在天地间，“痛快了山河、蓬勃了想像力”。运用了排比修辞手法。强烈的表达了情感。,容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞，是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲。,请问：那么一股劲”要“挣脱”“冲破”“撞开”什么？是什么“束缚”“羁绊”“闭塞”了那一股劲？,反复、排比的手法写出了安塞腰鼓的响声有神奇的魔力，同人心理产生共鸣,隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁间翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的

7、阵痛的发生和排解,它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴pngb的能量！,生动形象的写出了后生们生命的存在、活跃、旺盛；奇伟磅礴的能量。,多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。,黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的捶击！,对比的手法，赞美了黄土高原人的旺盛的生命力。,每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。,归纳：气势恢宏，节奏明快、语气连贯地赞美了舞姿的力量，变幻，让人叹为观止。,第一“好”：美在壮阔、豪放、火烈，神奇的作用

8、，激发想象力，力量的美第二“好”：响声有神奇的魔力第三“好”：生命的存在、活跃、旺盛；奇伟磅礴的能量。美在黄土高原人。第四“好”：舞姿充满力量、变幻、艺术色彩、有想象力。,请你说说文中四个“好”好在哪里？,主旨探讨,这样的安塞腰鼓使你联想到什么？它体现了什么样的主题思想？讨论、交流、明确：歌颂生命中奔腾的力量；歌颂黄土地上的阳刚之美；歌颂承载生命的黄土地；歌颂黄土地上粗犷、豪迈、开朗的人。,艺术手法,1、铿锵的短句课文多用短句来表现内容。如一群茂腾腾的后生，间接的表现了年轻生命的热烈奔放：忘情了，没命了，有力的表现了生命沸腾、力量喷涌不可遏止的情景。2、多样的修辞本文大量运用排比、比喻、反复等

9、修辞手法，气势磅礴，酣畅淋漓、生动形象。如“使人想起”“愈捶愈烈”大量运用排比词语、排比句、排比段落，犹如江河一泻千里，不可遏止。3、动静结合，以静衬动,拓展延伸,安塞腰鼓是一种非常独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有2000年以上的历史。独具魅力的安塞腰鼓像掀起在黄土地上的狂飚，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出独特的艺术个性。在中国的首都北京，在香港，在中国的各地展现风采，并为世界瞩目。豪迈粗犷的动作变化，刚劲奔放的雄浑舞姿，充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性。早在1986年，安塞腰鼓就荣膺首届中国民间舞蹈大赛最高荣誉大奖，近年来，它先后在第11届亚运会开幕式、香港回归

10、庆典等大型活动中表演，并赴日本进行表演。安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。1996年，安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。国家非常重视非物质文化遗产的保护，2006年5月20日，安塞腰鼓经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。安塞腰鼓是安塞三绝之一。,课文小结：,这篇文章以恢宏的气势，连贯的语气，节奏的明快，铿锵的语句，赞美了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。赞美了震撼人心的人的力量；也赞美陕北高原人们粗矿、豪迈、开放的性格特征。,作业设计：,一、给加粗字注音。瞳仁（）亢奋（）羁绊（）冗杂（）烧灼（）磅礴（）戛然（）闭塞（

11、）束缚（）二、下列句子不是排比的一项是（）A：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大彻大悟。B：容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。C：多么壮阔，多么豪放，多么火烈的舞蹈。D：有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。三、下列文字是关于“爱心”的议论，根据已有的句式、意蕴，仿写上句或下句。爱心是一片冬日的阳光，。爱心是，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，。爱心是，使心灵枯萎的人受到情感的滋润。四、理解品味下列句子的含义。1、它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！（过着贫困生活的农民，为什么会有那么强大的力量？）2、为什么“多水的江南”打不得这样的腰鼓”？,作业设计：梦想舞台,假如我们班要成立腰鼓队，请你出谋划策。你是一名腰鼓导演，让你选腰鼓手，请谈谈你选择的标准，我们班谁合适？你是腰鼓队服饰方面的管理者，请说说你怎样指导鼓手的着装？你是腰鼓队中负责动作的导演，