九年级数学下册 专题课堂（六）垂径定理课件 （新版）北师大版.ppt_第1页
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专题课堂(六)垂径定理,小结：1.垂径定理常作的两条辅助线：一是过圆心作弦的垂线，二是连接圆心和弦的一端(即半径)，这样把半径、圆心到弦的距离、弦的一半构建在一个直角三角形中，运用勾股定理求解 2垂径定理中的方程思维：在直接运用垂径定理求线段的长度时，常常将未知的一条线段设为x，利用勾股定理构造关于x的方程解决问题，这是一种用代数方法解决几何问题的解题思路 3垂径定理基本图形的四变量、两关系：,【例1】如图，O的直径AB和弦CD相交于点E，AE2，EB6，DEB30，求弦CD长,A,3如图，在以点O为圆心的两个同心圆中，大圆的弦AB交小圆于点C，D. (1)求证：ACBD； (2)若大圆的半径R10，小圆的半径r8，且圆心O到直线AB的距离为6，求AC的长,

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