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文档简介

1、幼儿园户外游戏环境设计,成员 设计：刘国琼、钱科露 画画：乔瑞华、冉旗 PPT：刘雪、石化露 主讲：王倩,这是我们组的总体设计图：幻灯片 3,此次，我们主要从 （1）绿化： （2）美化 （3）幼儿化： （4）教育化： （5）游戏化： 运动器械区：建有跑道和大型玩具区等几个方面来进行设计。总体设计布局：,（1）绿化：,在学校的周围有一圈乔木的栽种，校门口的路两旁是低矮的灌木丛和乔木。在幼儿园的中间有四个大的灌木丛花园。在食堂的后院有一个大型的种植区域；,（2）美化,在园内设有各种绿化，如花园，灌木丛，草坪等以使园内坏境充满活力，使幼儿能更多的接触到大自然。 各个区相互区分又相互联系，使幼儿园工整

2、有序又不分散。 以此达到美化的效果,（3）幼儿化：,设有各种符合幼儿爱玩且感兴趣的区域，并在相应的区域内投放各种符合幼儿兴趣的玩教具设备。,（4）教育化：,各种发展幼儿的活动区域，比如阅读区、表演区、益智区、科学区、戏水区、美工区、建构区等区域的建构、还有沙地和跑道的设置能让孩子的需要得到满足。,（5）游戏化：,戏水区，大型玩具区、角色扮演区、沙地等地方可以给孩子一些机会在游戏的同时可以更好地发展他们自身。,总体设计布局：,一、（1)校门一进门两边是游泳池及各种活动区域 ,能很快的吸引孩子，让孩子很快的喜欢上幼儿园。 (2) 戏水区与沙地放在一起，便于卫生的保健；,二、（1）在食堂的旁边建了一

3、个绿色花园，在花园的周围围上一圈小椅子，便于孩子们吃饭后的休闲，旁边紧接着便是阅读区，在闲暇时间看看书，聊聊天。 （2） 食堂后面的种植区能很好地方便孩子在吃饭的同时，顺便了解一下蔬菜的种植及加强对各种植株的认识。,三、（1）宿舍与教学区域放在一起会更方便与教师的管理，更有利于幼儿安全的保障。 （2） 而且大、中、小班级建在一起有利于班级的管理，又有利于班级与班级之间的交流与沟通。,四、大型玩具区和跑道，沙地，建构区放在一起会更加更有利于幼儿的运动发展，场地也比较宽旷。,五、把各种活动区域放在宿舍的附近，有利于孩子就近地、更好地学习与游戏。,六、在大门通向教学楼的中间的四个绿化区域能很好地为孩子游戏、玩耍提供平台，也能让老师第一时间关注

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