七年级历史大变革的时代抚顺五十中学袁纪华

1、大变革的时代,抚顺市五十中学 袁纪华,看谁找得多？,找出本课讲述的春秋战国时期的具体变革的事例，突出一个“变 ” 字。（概括）,一、铁农具和牛耕的使用,“一变”,1、铁农具,2、牛耕,牛 耕 图,材料：孔子有个弟子叫冉耕，字伯牛；另一个学生名叫司马耕，字子牛。晋国有个大夫姓牛，字子耕。,这种现象说明什么问题？,牛耕是我国农业发展史上的一次革命,春秋末年已使用牛耕,战国时期牛耕进一步推广。,石器,骨耜 耒耜,青铜铲,春秋、战国,铁农具,春秋时期： 我国开始出现铁农具。,战国时期： 铁农具使用范围扩大。,二、兴修水利,“二变”,这是谁？他做了什么贡献？,始知李太守, 伯禹亦不如.,著名的都江堰,分

2、水堰,分洪,灌溉,内江,岷江,外江,请回答： 都江堰有什么作用？,消除水患 灌溉农田,水旱从人，不知饥馑,劳动工具的改进,耕作方法的改进,铁农具,牛 耕,土地利用率和农作物产量显著提高。,都江堰,基础设施的建设,承上启下： 农业的发展,大量的荒地被开垦出来。,一个奴隶主的烦恼： 我是一个奴隶主，授封300亩。 役使奴隶500个， 纳贡上千斗。 剩余不够我挥霍，日子长悠悠。 铁器牛耕初推广，正是好时候。 大家帮我想一想，如何更享受。,我的私田越来越多，可得让这些奴隶抓紧 干活。可是他们经常怠工、逃跑、还砸坏我 的铁农具，影响了我的收入，怎么能让他们 有生产的积极性呢？,一个奴隶主的烦恼： 我是一

3、个奴隶主，授封300亩。 役使奴隶500个， 纳贡上千斗。 剩余不够我挥霍，日子长悠悠。 铁器牛耕初推广，正是好时候。 大家帮我想一想，如何更享受。,奴隶主,奴隶,出租土地,租种土地,封建地主,农民,一个奴隶主的烦恼： 我是一个奴隶主，授封300亩。 役使奴隶500个， 纳贡上千斗。 剩余不够我挥霍，日子长悠悠。 铁器牛耕初推广，正是好时候。 大家帮我想一想，如何更享受。,我的土地是私自开垦的，到现在还是非法 的，不定哪天就会被没收了，我是寝食不安， 盼望土地变合法我就安心了。,三、变法运动,“三变”,商鞅,秦孝公,秦国变法舌战图,青年一代必须从小就树立勇于变革、积极实践的精神， 才能与时俱进

4、，顺应这个变革的时代。,秦孝公,改革派,旧贵族,百 姓,立木为信,商鞅,治世不一道，变国不法古。,1.国家承认土地私有, 允许自由买卖.,建立土地所有制,2.奖励耕战.,奖励耕织,奖励军功,3.建立县制:,由国君派官吏治理,经济发展,军队战斗力增强,国富,兵强,加强中央集权,建立封建制度,为统一全国奠定了基础.,变法内容,动脑筋：,商鞅变法是成功了还是失败了，为什么？ 并讨论通过学习商鞅变法，你有什么启发？,二牛抬杠,一、单项选择题 1.我国开始出现铁农具是在 A.夏朝 B.商朝C.春秋时期D.战国时期 2.下列事件，成为我国春秋时期农业发展史上一次革命性标 志的是 A.用磨制的石镰收割庄稼 B.带木柄的耒耜在农业上的使用 C.牛耕的使用和进一步推广 D.铁制农具的使用和进一步推广 3.通过变法，逐步成为战国后期最富强的国家的是 A.秦B.齐 C.楚D.燕 4.我国封建社会形成于 A.商周 B.春秋时 C.战国时期 D.秦朝,试一试，你肯定能行！,C,C,C,A,5.都江堰属于 A.防洪工程 B.灌溉工程 C.水利航运工程 D.防洪灌溉工程 6.下列是一个描写公元前350年生活在关中地区的某人发迹故事，你认 为哪个是不可能的 A.他在一次战争中杀敌有功，得到了几十亩土地的赏赐 B.几年后，辛勤耕种这些土地，因粮食喜获丰收，政府免除了他的徭役 C.接着，他