小说阅读题型归纳.ppt

1、小说阅读题型归纳,归纳法 最高效的学习方法,归纳最高效的学习方法,关键词：知识 能力 思维,知识，给我们一个远方的目标，一个对整体的认知；能力，如“脚手架”，在我们搭建知识大厦时提供最有力的帮助；思维，凝聚知识，提升能力，鼓舞心智，引导我们走向更为深广的世界。,小说常见主题,关注弱势 群体,反思现代 文明,弘扬美好人性,向日葵农民工,楼顶的玉米空巢老人,在亲爱的人与一头猪之间,风景树唯利是图,酒酿王价值,苦茶诚信,一杯茶知恩图报,蜡烛善良、真诚,小说阅读题型归纳,二、概括型,三、鉴赏型,四、探究型,一、分析型,小说阅读题型归纳分析型,提问方式： 某句（段）或内容在文中的作用 这样写有什么好处

2、问题实质：为什么要这样写？,小说阅读题型归纳分析型,向日葵 （）小说多处运用了对比手法，这样写有什么好处？,楼顶的玉米 （）作品是怎样描写“楼顶的玉米”的？这样写有什么好处？,小说阅读题型归纳分析型,风景树 （）文中画线处三次写到银杏树下，分别有什么作用？请简要分析。,酒酿王 （）本小说在刻画“酒酿王”黄阿二的同时，也写及古庙镇的人们。请问：这样写起到怎样的作用？,小说阅读题型归纳分析型,解题要领： 1.注意某句或某段在文中的位置； 2.联系相关具体内容来分析； 3.体会作者的情感、态度； 4.明确其艺术手法。,小说阅读题型归纳概括型,考查内容： 概括人物的形象特点； 概括小说情节。 问题实质

3、：写了什么？,小说阅读题型归纳概括型,向日葵 （3）小说中以天霞夫妻为代表的农民工们是一个什么样的群体形象？,蜡烛 （）小说中的老人是一个怎样的形象？,一杯茶 （2）小说中的清洁工有哪些性格特点？,小说阅读题型归纳概括型,向日葵 （3）小说中以天霞夫妻为代表的农民工们是一个什么样的群体形象？,小说阅读题型归纳概括型,常见错误探因： 1.概括的角度不当； 2.概括的高度不当； 3.涵盖的要点不全； 4.概括的用语不当。,小说阅读题型归纳概括型,解题方法： 1.通读全文，划分段落层次； 2.明确答案的检索区间； 3.将提取的关键语句进行改写； 4.用序号显示出答案要点的条理性。,提问方式： 1.文

4、中成功地运用了什么艺术手法？请简要赏析。 2.本文主要采用了哪些艺术手法？其作用是什么？ 3.某句（段）话运用了什么修辞手法？有何表达效果？ 4.请赏析“”这句话。 5.请赏析本文的语言特色。 6.请赏析本文的结构。 问题实质：写得怎么样？,小说阅读题型归纳鉴赏型,小说阅读题型归纳鉴赏型,冯五爷 （3）作品是怎样叙述冯五爷开店的故事的？,楼顶的玉米 （）作品是怎样描写“楼顶的玉米”的？,一杯茶 （3）“一杯茶”在小说中有什么作用？,解题方法： 1.准确、恰当地运用相关学科术语； 2.掌握基本的答题模式； 3.结合具体内容来分析； 4.体会作者的情感、态度（主旨）。,小说阅读题型归纳鉴赏型,考查

5、内容： 1.评价文本的情感态度、价值判断和审美取向； 2.发掘文本所反映的人生价值和时代精神； 3.探讨作者的写作背景和写作意图； 4.探究文本中的某些问题，提出自己的见解。,小说阅读题型归纳探究型,考查内容1： 评价文本的情感态度、价值判断和审美取向 明确作品中作者对人物言行的赞成、反对、贬斥、褒扬等态度,小说阅读题型归纳探究型,小说阅读题型归纳探究型,向日葵 （4）有人评论说“在王保忠的文字里，无论生活多么阴暗多么糟糕，总可以感受到一抹亮色，总还有一缕接续的光，映照人们凋敝的心灵”，你同意这种说法吗？结合全文，谈谈你的理由。,考查内容2： 发掘文本所反映的人生价值和时代精神 一是人生正能量

6、，如进取意识、奋斗精神、顽强意志、无私奉献、助人律己等人生正向价值取向；二是时代主旋律，如合作、创新、追求、敬业等。,小说阅读题型归纳探究型,小说阅读题型归纳探究型,一杯茶 （4）这篇小说表现了怎样的社会意义？你怎样看待清洁工母子的做法？请结合全文，谈谈你的看法。,知恩图报,滴水之恩， 当以涌泉相报,考查内容3： 探讨作者的写作背景和写作意图,小说阅读题型归纳探究型,“背景”“意图”四探： 一是借助中心句、关键句的表述，“探”作者的中心意图；二是借重点语段来“探”作者的写作目的；三是借结构特点，“探”作者的表达意图；四是借标题、注释，知人论世，明确背景。,小说阅读题型归纳探究型,风景树 （4）文章表达了作者怎样的思想感情和创作意图？请结合全文，作简要探析。,批判了现代人的唯利是 图，呼吁可持续发展,考查内容4： 探究文本中的某些问题，提出自己的见解 有争议，可讨论 大胆质疑，提出己见 择其一点，不及其余,小说阅读题型归纳探究型,小说阅读题型归纳探究型,酒酿王 （4）黄阿二坚持不扩大经营规模，每天只卖三十钵酒酿，你怎样看待他的这种做法？请结合小说内容，作简要分析。,赞同或反对,小说阅读题型归纳,二、概括型,三、鉴赏型,四、探究型,一、分析型,没有方