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文档简介

1、财经法规和会计职业道德课程说课,Designer ： 说课人：,经济管理系,考核评价方案,存在问题与改进,教学方法与手段,教学改革与创新,CONTENTS,课程设置与定位,教学内容设置,Part 1,课程设置与定位,职业技能,财经法规,职业道德,LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET,会计从业资格,考证课程,考 证 课 程,应用型会计人才,事件营销的四个步骤,提升职业道德修养,防范财务风险的能力,解读相关法律条文的能力,本 课 程 目 标 定 位,Part 2,教学内容设置,请在这里输入您的标题,01,03,02,04,会计法律制度,支付结算法律制度,税收法律制度,财政法律制度,

2、二、会计职业道德,一、财经法规,05,会计职业道德,教材选用,Part 3,教学方法与手段,三、教学方法与手段,会计从业人员实行“持证上岗”的准入政策，本课程属于会类专业取得会计从业资格证中“必考科目”之一，在教学过程中不可避免带有“应试教育”色彩。 教学方法创新： 1.科学记忆法：如分组讨论、分组抢答、随机抽测、口诀法、模拟测试、对比法、表格归纳汇总等方法 2.案例分析法：布置案例 个人分析/小组讨论 课堂提问 学生评价 教师总结,Part 4,教学改革与创新,四、教学改革与创新,角色互换,模拟考场,学生主导,模拟考官,能力与证书并重,增强法律意识，提高道德修养，通过从业考试,Part 5,考核评价方案,考核方法,教学效果,5、考核评价方案,1.平时成绩60% （课堂提问、课堂讨论、 课外作业、课堂纪律、出勤等）,2.期末成绩40%,通过会计从业资格考试 本课程合格,能力与证书并重,Part 6,存在问题与改进,2.学生对知识的掌握大多是在识记的层次上，考试过后有些知识易忘记,1.限于课程以辅导学生通过社会考试为主的性质，课程中，学生的参与程度不是很高。,1.在条件允许的情况下，适当增设相关知识点的实训，让学生在动手的过程中掌握知识,2.针对会计实务中存在的问题，重点培养学生对财经法规的理

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