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文档简介
1、大家来猜谜：,此物不稀奇， 生命不能离， 用刀切不断， 用网捞不起。,1,认识水,新宅里完小 吴周义,2,帮老师找出“水”,一杯清水 一杯茶水 一杯白糖水 一杯盐水 一杯牛奶,3,4,水的特性,观察活动的正确步骤：一看、二闻、三尝、四摸 注：先用眼睛看，再用鼻子闻，用舌头尝，用手摸等。不了解的物体，千万不能随便闻和尝，以免对我们的身体造成伤害 。,没有颜色 透明 没有气味 没有味道 会流动 形状不固定,水有形状吗？,5,6,固体：不能流动的物体 请举例说明,液体：能流动的物体,观察得出：,7,流动 不能流动,比较异同,液体,固体,水的特性,8,水的特性,没有颜色 透明 没有气味 没有味道 会流
2、动 形状不固定,水有形状吗？,9,常温常压下,没有颜色,没有气味,没有味道,透明的,水的特性,10,自然界里哪里有水？,11,自然界里哪里有水？,12,自然界里哪里有水？,13,14,自然界中哪里有水？,15,自然界中哪里有水？,16,自然界中哪里有水？,17,地球上水的分布情况,人类实际能 够利用的淡水资 源仅占0.3%左右,18,全球人口的增加,社会经济的发展,人们生活水平的提高,水资源的需求剧增,水资源短缺,节约用水！,19,20,喷灌,滴灌,农业,21,工业,工业再生水利用,达标排放,22,23,家庭,切勿长开水龙头；一水多用；集中衣物或碗碟一起洗；滴漏的水龙头每天可耗水70升；推广节水器具；在非节水型马桶水箱内放置一块砖头、一个装满水的可乐瓶或盐水瓶，减少冲洗水量。,24,为了人类的生存和发展，我们应该节约用水。,怎样节约用水呢？请同学们在课后设计一个节约用水标志或者设计一个节水方案吧。 老师
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