《精彩极了和糟糕透了》第二课时课件_第1页
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文档简介

1、“精彩极了”和“糟糕透了”,课文的主要内容,讲作者童年时父母亲对他的作品的截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱。,思考,课文中讲了几个部分?,了解课文内容,1、我七八岁写的诗，父、母怎样评价？我有什么感受？,得意洋洋,痛哭起来,“精彩极了” “糟糕透了”,母 亲,父 亲,找出母亲表扬巴迪的语句，找出父亲批评巴迪的语句。再认真读读这些句子，从中你读出了什么？ 思考：我当时是如何看待父亲和母亲的评价的？其实我更看重谁的评价？,几年后,母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。

2、“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了”,母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。 “亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了”,“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 “我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？”,“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 “我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？”,返回,2、几年后，我再看那首诗时，有什么感受？,不得不承认父亲是对的,了解课文内容,1、几年后我感悟到了什么？,成年感悟,母亲鼓励,父亲严厉

3、,热爱写作,精益求精,“精彩极了” “糟糕透了”,灵感和创作的源泉,小心 注意 总结 提高,母 亲,父 亲,3、成年以后，我对父母亲的评价有什么感受？,理解含义深刻的句子,1、我越来越体会到我当初是多么幸运。,是因为他既拥有母亲慈祥的爱，激励他满怀信心地前进；又拥有父亲严厉的爱，使他不至于被一时的成功冲昏头脑。,这些年来，我少年时代听到的两种 声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”， “糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了” 它们像两股风不断地向我吹来。,我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。,品读句子二：,闯第二关：感悟极乐园,“精彩极了” “糟糕透了”,灵感和创作的源泉,小心 注意 总结 提高,母 亲,父 亲,骄傲自满,丧失信心,2、我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。,理解含义深刻的句子,作者明白了父母的爱，所以在成长的过程中作者才不会自卑和自傲，在爱的鼓励下不断前进。,理解含义深刻的句子,3、我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。,父母两个极端的断言，其实是两种不同形式的爱。,“精彩极了” “糟糕透了”,灵感和创作的源泉,小心 注意 总结 提高,母 亲,父 亲,骄傲自满,丧失信心,爱,鼓励,严厉,在生活的海洋里，我们要做清醒的舵手，不因赞扬而得意，也不因批评而失意。,老师赠言：,1

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