九年级化学课时作业VIP

1、九年级化学课时作业命题人：李益明氧气的性质和用途、下列关于氧气的物理性质叙述错误的是（）、氧气易溶于水、在标准状况下，氧气的密度比空气的略大、在通常状况下，氧气是一种无色无味的气体、在一定条件下，氧气可变为淡蓝色液体，也可变为雪花状淡蓝色固体、薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是( ) AO2 BN2 CC02 D空气3、下列变化不属于缓慢氧化的是 （ ） A、甲烷燃烧 B、酒的酿造 C、食物腐烂 D、动植物呼吸4、下列物质在氧气中燃烧，能产生刺激性气味气体的是 ( ) A镁条 B红磷 C木炭 D硫磺5、将燃着的火柴a、b分别放入下图两个集气瓶，出现的现象是( )Aa熄灭

2、、b变旺 Ba更旺、b熄灭 Ca、b都变旺 Da、b都熄灭6、下列物质在氧气中燃烧，生成黑色固体物质的是（ ）A、铁丝 B、木炭 、白磷 .D、硫粉7、下列关于燃烧现象的描述，正确的是（ ） A、氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟 B、红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 C、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 D、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射8、某同学做物质在氧气中燃烧的实验时，要先在瓶底留些水或铺一层细沙的是（ ） A红磷 B木炭 C铁丝 D硫磺9、下列关于氧气的说法正确的是 （ ） A氧气能支持燃烧，可作燃料 B氧气能跟所有物质发生氧化反应 C水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存 D带火星的木条一

3、定能在含有氧气的集气瓶中复燃0、下列说法正确的是 （ ）A有氧气参加的反应都是化合反应B化合反应一定是氧化反应C化合反应的共同特征是两种物质反应而生成另一种物D不论是否有氧气参加，只要有两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，就属于化合反应 11、做氧气的性质探究时，我用了如下图所示的操作流程。本流程我探究的内容是 。C操作，为了使木炭与氧气完全反应，我的操作方法是 。D操作用烧杯倾倒的液体是 ，得出的探究结论是 。 12、有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色无味的有刺激性气味的气体C；D是一种无色气体，把D通入澄清石灰水中，石灰水

4、变浑浊。试判断A、B、C、D个是什么物质。请把答案填在空格内。A是_；B是_；C是_；D是_。你能用符号把它们表示出来吗？试试看：A是_；B是_；C是_；D是_。制取氧气1.下列装置操作图不能用于检查气密性的是（ ）2. 下列含氧化合物，不需要加热就能够直接产生O2的是（ ）A、H2O2 B、MnO2 C、Fe2O3 D、KClO33.小亮同学设计右图装置来制取并收集气体，你认为他能制得的气体是（ ）A用KMnO4粉末制取O2 B用KClO3和MnO2制取O2 C用Zn和稀硫酸制取H2 D用石灰石和稀盐酸制取CO24.过去教材中实验室制氧气，常用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取，从预热到收集满一瓶

5、(250mL)氧气大约需810分钟，从反应后剩余的固体中回收二氧化锰比较困难，曾有同学去闻自己收集到的氧气，想找找吸氧的感觉，结果却闻到刺激性气味(少量氯酸钾发生副反应生成有毒的氯气)。 现行教材已改用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，你认为这样做的优点都有哪些?（1） （2） （3） （4） 5.在下列中学化学实验常见的实验装置中。 （1）请写出有标号仪器的名称：_ ；_ （2）若制取的一种气体是氧气，应选用的收集装置是_ (填序号，下同)。（3）在常温下，用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体，应选用的发生装置是_ ；由于二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体，所以应用_ 装置进行收

6、集，以便将尾气吸收处理，避免造成大气污染。6. 请结合图10所示实验装置回答有关问题：（1）写出装置中标号仪器的名称。a ；b 。（2）写出一个实验室制取氧气的化学方程式 ，根据该反应原理，可选择图10中 (填标号，下同)与 组装一套制取氧气的装置。燃烧与灭火1、燃着的火柴梗竖直向上，火柴梗不易继续燃烧，其原因是 A火柴梗温度不易达到着火点 B火柴梗着火点高 C火柴梗着火点低 D火柴梗接触不到氧气2、下列有关燃烧与灭火的说法正确的是：A.为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔绝可燃物B.房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点C.汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物D.

7、用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度3、下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断错误的是： A.实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷B.实验2中白磷燃烧，说明实验2中的热水温度高于实验1C.实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭D.可燃物燃烧需要氧气(或空气)，并达到着火点4、下列灭火方法与隔绝氧气无关的是A用灯帽盖灭酒精灯 B油锅着火时用锅盖盖灭C森林大火时设置一条隔离带 D贵重设备失火时用二氧化碳灭火器灭火5、下列各组混气体中，点燃时可能发生爆炸的是 （ ） A CH4和O2 BH2和CO CCO2和CH4 DCO2和O2 6、下列有关爆炸的说

8、法你认为符合科学道理的是( ) A.只有点燃火药才能发生爆炸现象 B.只有可燃性气体与空气混合点燃后才可能发生爆炸 C.空气与可燃性气体或可燃性微粒混合，在有限空间中遇明火很有可能发生爆炸 D.只要将氢气等可燃性气体与空气混合，点燃就一定发生爆炸7、根据你的生活经验和所学知识判断，下列做法错误的是( )A电线短路着火，立即用水浇灭 B加油站、面粉厂贴有“禁止烟火”的标志C焊割金属时，用稀有气体作保护气 D做菜时油锅不慎着火，迅速用锅盖盖灭8、调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因。下列自救措施中不合理的是( )A遇到意外的情况，可用掌握的知识进行有

9、效处理，同时拨打电话求救B室内起火，不要急于打开所有门窗C在山林中遇到火灾时，向顺风方向奔跑，脱离火灾区D所处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离9、向沸水中加入一块白磷，白磷不能燃烧的原因是（ ）A、没有点燃 B、未与氧气接触 C、温度没有达到着火点 D、水的温度太低10、下列说法错误的是（ ）A温度低于可燃物的着火点就不会燃烧 B可燃物达到着火点，即可发生爆炸 C爆炸不一定是化学变化 D在有易燃易爆物的工作场所，严禁穿化纤类衣服11、古语道：“人要实，火要虚。”此话的意思是说做人要脚踏实地，才能事业有成；可燃物要架空一些，才能燃烧更旺，“火要虚”的目的是( )A增大可燃物的热

10、值。 B降低可燃物的着火点。C增大空气中氧气的含量。 D增大可燃物与空气的接触面积。12、森林初发火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭。关于爆炸灭火原因的分析不合理的是 ( )A爆炸使燃烧处暂时缺氧 B爆炸气浪降低了可燃物的温度C爆炸气浪降低了可燃物的着火点 D炸起的沙土覆盖可燃物，隔绝空气13、在煤矿的矿井里，为了防止瓦斯爆炸常采用的安全措施是（ ）A、进矿井时先做灯火实验 B、准备好灭火器材C、通风并严禁烟火 D、戴装有活性炭的面具14、下列灭火实例中，利用了“隔离可燃物”的原理的是（ ）A、住宅着火消防队员用高压水龙头向着火处喷水B、烧菜时油锅着火迅速盖上锅盖C、

11、实验时酒精不慎洒出并燃烧，通常用湿抹布盖灭D、发生森林火灾时，将火焰蔓延线路前方的小片树林砍掉15、一场大火往往由一个小小的烟头引起，烟头在火灾中所起的作用是（ ）A. 提供可燃物 B. 使可燃物的温度达到着火点 C. 提供氧气 D. 降低可燃物的着火点16、下列关于燃烧的说法最确切的是（ ）A燃烧一定是化合反应 B. 在空气中不能燃烧的物质在氧气中也不能燃烧C. 可燃物不进行点火是不可能燃烧的 D. 燃烧是剧烈的发光发热的化学反应化学式与化合价1金属元素M只有一种化合价，其氧化物的化学式为MO，则下列化学式中错误的是（ ） A MCl2 B MCO3 C MSO4 D MOH 2硝酸的化学式

12、为HNO3，其中氮元素的化合价为（ ） A 3 B +2 C +3 D +53某化合物的化学式为HnROn+1，则R的化合价为（ ） A n+1 B n+2 C n1 D n2 4铁在潮湿的空气中容易锈蚀，铁锈的主要成分是氧化铁在氧化铁中铁元素的化合价为+3价，氧元素的化 合价为2价，则氧化铁的化学式为（ ） A FeO2 B FeO C Fe2O3 D Fe3O4 5已知锌的化合价为+2价，硫的化合价有2、+4和+6价根据此处提供的化合价，某同学认为锌与硫形成 的化合物的化学式有Zn2S；ZnS；ZnS2；ZnS3其中正确的是（ ）A 和 B 仅是 C D 全是6微型录音机需使用高性能的磁带，这种磁带上涂布的磁粉中，主要成份是化学式为CoFe2O4的化合物又知 Co（钴）和Fe都有+2、+3两种化合价，且上述化合物中每种元素都只具有一种化合价，则CoFe