色彩构成作品

1、A . 作二十四色相环一幅，尺寸20*20CM,三原色 红、黄、蓝 间 色 橙、绿、紫 复 色 黄橙、红橙、红紫、蓝紫、蓝绿、黄绿,明度：色彩的明暗程度或亮度，是全部色彩都有的属性。,明度对比：色彩明暗程度的对比。 高、中、低调与长、中、短调,纯度对比：因纯度差异形成的色彩对比。,纯度对比：因纯度差异形成的色彩对比。高彩、中彩、低彩、艳灰对比,冷暖对比：色彩的知觉度对比。暖色指：黄、黄橙、橙、红橙、红和红紫色。冷色指：黄绿、绿、蓝绿、蓝紫和紫色。,色相,纯度,明度,明度,色相,纯度,高明度构成,低明度构成,高 纯 度 构 成,低 纯 度 构 成,色 相 变 化,明度、纯度练习,明度、纯度练习,

2、明度、纯度练习,明度、纯度和色相练习,明度和色相练习,明度推移,特点：不使用纯度较高的色彩来构成（避免给人明显的纯色变化）。因此明度推移通常选一种明度与纯度都较低的色彩，逐渐加白，依次调出明度各不相同而明度差又相等的色阶，色阶越多，画面效果越强烈。,色相推移,特点：选用两种或两种以上纯度较高的色彩，可以使用两色相加或模拟两色相加为中介色，使推移自然流畅。色相推移的中介色也可以使用无彩色系的黑、白、灰或金属色，任何颜色都可以推移至另外的颜色。,纯度推移,某一纯色向无彩色系逐渐变化造成的色彩构成。,冷暖推移,冷色极限为蓝，暖色极限为红、橙、黄等。,色相推移,明度推移,纯度推移,邻近色：,邻近色相差

3、很小，色彩对比弱，必须借助明度、纯度对比的变化来弥补色相感的不足。如红与橙红、绿与黄绿等,类似色：,是红与橙、橙与橙黄、黄与黄绿、绿与蓝绿、蓝与紫蓝、紫与紫红等二十四色相环中相隔30度至60度左右的色相对比。,中差色：,是黄与红、红与青紫、青紫与绿等在二十四色相环上间隔90度左右的色相对比。,对比色：,在二十四色相环上间隔120度左右的三色对比，如品红-黄-青（三原色的对比）、橙红-黄绿-蓝、橙-绿-青紫（间色的对比）、黄橙-青绿-紫等。,互补色：,在二十四色相环上距离180度左右的色相对比，是最强的色相对比，如红与黄绿、黄与蓝紫、绿与红紫、蓝与橙黄。,高彩对比：,在纯度对比中，同一画面中占主

4、体的色和其他色相均属于高纯度色。其色彩饱和、鲜艳，色彩效果肯定，具有强烈、华丽、鲜明、个性化的特点，但久视易造成视觉疲劳。,纯度对比,低彩对比：,在纯度对比中，同一画面中占主体的色和其他色相均属于低纯度色。整个调子含蓄、朦胧而暧昧，淡雅、忧郁，具有神秘感。,纯度对比,中彩对比：,在纯度对比中，同一画面中占主体的色和其他色相均属于中纯度色。色彩温和柔软、典雅含蓄，具有亲和力、以及调和、稳重、浑厚的视觉效果。,纯度对比,艳灰对比：,在纯度对比中，同一画面中占主体的是最艳的高纯度色，其他色组由接近无彩色的低纯度色组成。灰色与艳色相互映衬，生动、活泼。,色相对比练习,色相对比练习,色相对比练习,色相对

5、比练习,色相对比练习,高长调 高中调 高短调 中长调,中中调 中短调 低长调 低中调 低短调 最长调,A.根据色彩肌理的制作形式，自选四种色彩肌理制作方式做色彩肌理一组。,肌理的制作的形式： 视感肌理制作 触感肌理制作,视感肌理制作A. 徒手描绘 最常见的表现形式,工具：笔,硬笔：铅笔、炭笔、炭精条、油画棒、钢笔、羽毛笔等。 软笔：毛笔、排笔、板刷等。 代用笔：纸团、布团、泡沫塑料、刮刀、砂纸等。,B. 依靠工具材料制作：,1. 拓印式：通过各种手段将原版上的固有肌理面貌或有取舍地拓印到实用的画面上来。 2. 喷绘式：借助喷绘工具对画面进行肌理描绘。 3. 滴溅式：将颜料滴、溅在画面上，另有甩

6、、磕、泼等方法。 4. 流淌式：将液体的颜色洒到画面上，任其自然流动或有意识地流动，而构成肌理画面。 5. 挤压式：靠有纹理的板材挤压画面上的颜色，形成肌理效果。 6. 熏灸式：利用熏灸和火烧的方式来制作肌理。 7. 烙烫式：借助电烙铁来烫制肌理画面的制作形式。 8. 拼贴式：用“拼”和“贴”的形式来组织肌理效果。 9. 刮刻式：利用刮刀和刻刀对画面进行处理所得到的肌理效果。 10.掷打式：将吸附着颜色的物品投掷在空白的画面框架内，空白的画面上便留下其颜色的斑痕。,C. 混合描绘 两种制作方式的综合使用方法,触感肌理制作,1.雕凿式：将平整的构成材料表面经雕凿等手段加工修饰成符合设计意图的肌理状，或保持原材料的本色，或再喷绘其他颜色改变原