班主任述职报告.ppt

1、A,1,“践行六礼八德 做优秀学生”,班主任工作室述职报告,A,2,工作室的成长离不开区教体局和学校领导的支持，现在工作室的各项工作还在摸索、探讨、学习中，我们坚持创建学习型组织，坚持理论和实践相结合，为使工作室更好地发挥它示范、引领的作用。现将工作室成立以来的工作作简要总结。,A,3,根据我校“弘扬传统文化，传承孝德教育”的办学理念，我们确定了“践行六礼八德，明礼尚德知行，争做优秀学生，的德育目标,A,4,仪表礼仪 就餐礼仪 行走礼仪 言谈礼仪 待人礼仪 公共礼仪,孝亲 尊师 友学 仁爱 立志 诚信 守法 谨行,明 礼 尚 德 知 行,A,5,学校专门为工作室成员购买了今天怎么做班主任班主任

2、如何思考完美教室-中国百合班的故事给班主任的建议等书籍。工作室组织成员采取集中学习和分散自学相结合的形式，每月写出自己心得与感受，交流展评，真正做到了读有所获。工作室采取“走出去、请进来”的方式，赴湖南许士中学、济南等地聆听专家学者的授课和讲座，为工作室成员的成长打下坚实的理论功底。,A,6,学习雷锋活动月。 通过开展主题班会、手抄报，到镇敬老院打扫卫生、与老人谈心等活动，学生重新认识新时代的雷锋精神，让雷锋精神永驻校园。,A,7,为了丰富学校文化内容和广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，举办了英语演讲比赛及课本剧表演。极大提升了农村学生对英语口语训练的积极性。,A,8,最美孝心少年评选

3、。 通过班主任推荐，学校领导、学生干部及学习小组投票等活动，评选出感动校园最美孝心少年及孝心教育标兵。,A,9,开展践行六礼八德教育实践活动-14岁青春礼 让学生展示自己的才华，放飞理想，在活动中指导学生珍惜十四岁的青春年华，迈好青春第一步，培养良好的行为习惯、集体主义观念和社会责任感，让学生在成才的轨迹中留下难忘瞬间。,A,10,中国梦 爱国情 诗文诵读会 为进一步弘扬中华民族优秀传统文化，体现中华民族源远流长的历史文化积淀，唤起学生对中国传统节日的激情，清明节、端午节分别举办了诗文诵读会，有力地促进了学校经典诵读的立体化进程。,A,11,入校课程,研发入校课程，设计了开学“大礼包”，入学教

4、育内容由军训、认家认亲活动、开学典礼、 家有家规、我爱我班、我准备好了-心理教育讲座、学会合作、做守法守纪学生、学校特色报告会、学习方法指导、感恩教育、激励卡等十二个模块构成。让学生系好人生第一个纽扣，吃好第一顿饭，迈入人生的黄金时代。,A,12,设置诚信考场 打造诚信校园 为积极探索学生自我教育和自我管理的新途径，帮助学生从小树立诚信意识，不断践行诚信行为，在质量检测中推广“诚信考场”，无人监考。,A,13,。,积极响应创建文明城市这一活动，开展了一系列主题教育和宣传活动。举办“文明校园”主题升旗仪式、召开“创文明城市，做文明少年”主题班会、5月18日下午，举办了“践行六礼八德争做文明少年”

5、演讲比赛，开展“做文明学生创文明校园”学生集体签名活动，设立“学雷锋志愿服务岗”等。用实际行动为创建文明城市做出自己的努力。,A,14,家长是学校教育的同路人，致力于打造家校成长的共同体，家委会为学生发展积极献策，在远足活动中，家委会成员积极参与，本学期共组织5次家长课堂，通过专家报告、个别座谈的形式与家长进行了沟通，实现了家校共赢。,A,15,我们把班级管理工作的重点放在对学生自主管理能力的培养上，班主任优化学生的角色意识，激发学生的上进心，养成学生参与班级日常事务活动，让学生学会自主管理： 一、温习规则，明确目标 二、制定班规，有法可依 三、设计表格，自主管理 四、开好夕会，反思提高,A,

6、16,学期初制定出系列主题教育内容，主题班会主要围绕学生的美德养成教育、心理健康教育、理想前途教育、公民素养教育等主题有序进行。主题班会主要是学生唱主角。,A,17,主题班会是实施德育的重要载体，但任何一种教育都不是一蹴而就的，不能指望通过一两次活动就能解决问题。同时，学生的成长也是一个渐进的过程，有一定的规律，无论是行为规范、学习理念、心理健康、个人品质等方面的教育，都应该形成一个序列，需要长期反复交叉进行，贯穿初中三年的求学生涯中。,A,18,我校是一所农村中学， 始终把关注留守学生工作作为工作室的一项重要的德育工作。建立了留守学生档案，了解家庭背景、状况，实施班主任一对一帮扶，不定期家访，让他们感到学校大家庭的温暖。,A,19,5月12日上午，全区第二实验德育中心组班主任培训活动在我校举行，王主任做了“蹄疾步稳，换挡提速，开创学校德育工作新局面”专题汇报。 与会人员观摩了初二、一班的小组建设快乐主题班会。整个班会由学生主持，“爱的礼赞”、“ 队名与队呼”、“ 风采展示”、“ 献言献策”给与会人员留下了深刻的印象。,A,20,回首一年来走过的道路，感觉到的是充实与快乐。班主任工作室这个团队为大家开辟了一片新视野。工作