2014国培计划实施方案

1、2014“国培计划”湖南省初中英语教师远程培训实施方案,为贯彻落实教育部办公厅、财政部办公厅关于做好2014年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知（教师厅20141号）文件精神，为着力造就一支适应教育教学工作需要、具有自我发展意识的中小学新聘教师队伍，依据湖南省2014年“国培计划”项目招（邀）标公告的相关要求，特制订本实施方案。（师德、信息技术、教学重难点 一、培训目标 1.通过师德故事的学习，增强学员的职业认同与师德素养。 2.通过“以学定教、设计教学”、“因材施教、实施教学”、“全面评价、改进教学”等模块的课程学 习，有效提升参训学员的语言技能、语言知识、情感态度、指导学生学习的

2、策略和文化发展意识，提高学员英语综合语言的运用能力，掌握备课、上课、评价等教学环节的规范化操作要领。 二、培训对象 （一）参训学员 初中英语教师4000人。 （二）辅导教师 每100人组成一个网络班级，每个网络班级配备1名辅导教师。 三、培训形式 1.依托中国教师研修网培训平台，以网络课程资源为载体，以网络远程培训为主要学习方式。 2.通过“观看讲课视频阅读相关文章、评论完成和提交作业参与在线研讨交流反思总结”的基本流程，将专家引领、自我反思和同伴互助三个方面有机地整合进学员学习的全过程。 四、培训内容 本次远程培训共安排160学时选学内容，学员选修112学时即可，其中必修课程占48学时。 模

3、块一：技术助力熟悉家园,模块二：师德为先规划发展 模块三：以学定教设计教学 模块四：因材施教实施教学 模块五：全面评价改进教学 培训阶段目标任务研修活动作业第一模块技术助力熟悉家园必修3学时，选修30学时本阶段主要任务是预热学习，熟悉平台，明确研修任务。1.学员体验个人空间,加入学科协作组,学习平台操作。2.阅读实施方案，明确研修任务，熟悉学习同伴。3. 学会基本的办公和教学软件。1.以信息技术对教育教学的影响为题，以网络班级为单位开展研讨交流活动2.信息技术如何助力学科教学，并以此为题开展研讨交流活动。（任选其一）将本次培训的实施方案制作成PPT文件，要有背景音乐、插入动画及声音效果。第二模

4、块师德为先规划发展必修6学时，选修15学时1.学习师德故事，增强职业认同。2.掌握基本的自我诊断方法，找出自己在教学工作中的不足，学会制订个人教学问题改进计划。师德内涵辨析与其他行业相比，教师职业道德的特殊之处在哪里？请谈谈您对这个问题的认识。选做作业：1.撰写一份师德故事：大爱无言寻找身边的师德典范2.利用SWORT分析工具，制定一份个人教学问题改进计划第三模块以学定教设计教学必修13学时，选修14学时结合课程标准三维目标的要求完成以下任务：1.以学定教，提炼一个单元的整体教学目标；2.进行学情分析，尝试运用相关信息技术工具，绘制本单元教学进度表；3.对一个单元进行教学设计。1.备好课的关键

5、是做好教材分析，如何做好教材分析？以此为主题进行研讨交流；2.教学的一切活动都要着眼于学生的发展，并落实在学生学习的效果上，在备课中如何做好学生分析，以此为主题进行研讨交流活动。（任选其一）1.选做作业：（1） 撰写一份单元教学进度表；（2） 提交一节课的教学方案设计。2.完成阶段练习,模块二：师德为先规划发展 模块三：以学定教设计教学 模块四：因材施教实施教学 模块五：全面评价改进教学 培训阶段目标任务研修活动作业第一模块技术助力熟悉家园必修3学时，选修30学时本阶段主要任务是预热学习，熟悉平台，明确研修任务。1.学员体验个人空间,加入学科协作组,学习平台操作。2.阅读实施方案，明确研修任务

6、，熟悉学习同伴。3. 学会基本的办公和教学软件。1.以信息技术对教育教学的影响为题，以网络班级为单位开展研讨交流活动2.信息技术如何助力学科教学，并以此为题开展研讨交流活动。（任选其一）将本次培训的实施方案制作成PPT文件，要有背景音乐、插入动画及声音效果。第二模块师德为先规划发展必修6学时，选修15学时1.学习师德故事，增强职业认同。2.掌握基本的自我诊断方法，找出自己在教学工作中的不足，学会制订个人教学问题改进计划。师德内涵辨析与其他行业相比，教师职业道德的特殊之处在哪里？请谈谈您对这个问题的认识。选做作业：1.撰写一份师德故事：大爱无言寻找身边的师德典范2.利用SWORT分析工具，制定一

7、份个人教学问题改进计划第三模块以学定教设计教学必修13学时，选修14学时结合课程标准三维目标的要求完成以下任务：1.以学定教，提炼一个单元的整体教学目标；2.进行学情分析，尝试运用相关信息技术工具，绘制本单元教学进度表；3.对一个单元进行教学设计。1.备好课的关键是做好教材分析，如何做好教材分析？以此为主题进行研讨交流；2.教学的一切活动都要着眼于学生的发展，并落实在学生学习的效果上，在备课中如何做好学生分析，以此为主题进行研讨交流活动。（任选其一）1.选做作业：（1） 撰写一份单元教学进度表；（2） 提交一节课的教学方案设计。2.完成阶段练习,第三模块以学定教设计教学必修13学时，选修14学

8、时结合课程标准三维目标的要求完成以下任务：1.以学定教，提炼一个单元的整体教学目标；2.进行学情分析，尝试运用相关信息技术工具，绘制本单元教学进度表；3.对一个单元进行教学设计。1.备好课的关键是做好教材分析，如何做好教材分析？以此为主题进行研讨交流；2.教学的一切活动都要着眼于学生的发展，并落实在学生学习的效果上，在备课中如何做好学生分析，以此为主题进行研讨交流活动。（任选其一）1.选做作业：（1） 撰写一份单元教学进度表；（2） 提交一节课的教学方案设计。2.完成阶段练习第四模块因材施教实施教学必修14学时，选修25学时1.就一个知识点的讲授，拍摄一段微课。2.结合自己上过的一节公开课进行

9、教学反思或观看研修网提供学科课例，围绕“教师教什么、怎么教”、“学生如何学、学得如何”等方面，重点观察本课在针对不同学生采用不同教学策略方面做得如何，填写课堂观察记录表。1.请你谈谈对“因材施教”的理解，以此为主题开展研讨交流活动。2. 教师的教学技能决定着课堂的实效，你认同这一观点吗？以此话题开展研讨交流。（任选其一）1.选做作业：（1） 提交一份微课实录（2） 提交一篇教学反思或填写一份课堂观察记录表2. 完成阶段练习第五模块全面评价改进教学必修12学时，选修28学时本阶段是评价环节的案例分析与技能训练。1.通过学习，以评促学，以评促改；2.帮助教师更新评价理念、改进教学设计、改进教学过程

10、、提升教学效果；3.促进学生全面发展。1.如何处理好考试评价与全面评价的关系，以此为题开展研讨交流活动。2.运用评价手段，促进学生全面发展。以此为题开展研讨交流活动。1. 选做作业：（1）提交一份单元测试试卷（2）提交一份学生作业设计2. 完成阶段练习备注：五个阶段共选作三篇作业，并完成第三、第四、第五模块的阶段练习。 五、考核评价 （一）参训学员考核评价 考核项目标准分值收看视频（分钟）收看视频时间600分钟以下，不计分；600分钟计20分，600分钟以上，每收看40分钟，加1分，满分45分（看满1600分钟）。建议模块看课时间模块一：240分钟；模块二：60分钟；模块三：450分钟；模块四

11、：400分钟；模块五：450分钟完成作业（篇）及阶段练习根据模块学习安排，完成作业，计分规则如下：330分,220分110分在第三、第四、第五模块，完成阶段练习，由各班辅导教师批阅，设“优秀”、“合格”、“打回重做”三个等级，阶段练习成绩作为评优条件。班级提问，答疑发起沙龙、话题研讨（发帖+跟帖）（条）参与班级话题、班级活动、评论课程、评论作业，计分规则如下：发布班级话题（每次1分）最多2分评论班级话题最多3分参与班级活动（每次0.5分）最多5分评论（课程、作业）（每次0.5分）最多5分撰写心得（篇）（个人日志）在学习间内撰写培训日志（进度条下方），计分规则如下：15分发布资源（个）在学习间内

12、上传资源（进度条下方），计分规则如下：15分参加在线考试第五模块后，参加在线考试，测试成绩作为学员评优参考条件。总分（100分）85分以上优秀；80-84分良好；60-79合格；60分以下不合格。 （二）班级辅导教师考核评价 考核项目评价标准学员参训率（25%）根据本班级学员的参训率，96%以上(含)得25分；90-95%得20分，70-89%得15分；50-69%10分；50%以下不得分组织活动（10%）该教师发起的活动个数，每个活动记5分，2次共10分，最多10分。阶段练习批阅（20%）计算公式 =（教师批改数 /班级阶段练习总数）*100%，批阅率100%得20分，90-99%得15分，70-89%得10分，50-69%得5分，50%以下不得分。,班级简报（15%）发布的简报，完成=4期，得15分；完成3期得10分；完成2期得7分；1期得5分。班级合格率（30%）依据本班级学员的合格率，95%以上得30分；90-95%得25分；70-89%得20分；50-69%得10分；50%以下不得分。 （三）评优 由湖南省国培办统一制定优秀学员标准、优秀班级标准、优秀辅导教师标准。具体评优办法请见省项目办相关通知。 六、培训安排 时间学习安排2014年9月13日21日第一模块课程学习+参加答疑+作业选做2014年9 月22日29日第二模块课程学习+参加答疑+作业选做2