苏教版六年级上册--24-大自然的文字

1、秋 天 湖波上 荡着红叶一片， 如一叶扁舟 上面坐着秋天。 沙白,红叶一片，是大自然的文字，上面写着秋天。,陈艳玲,第一课时学习目标,1.学会本课生字、词语。 2.能正确、流利地朗读课文。 3.初读课文，了解课文主要内容，理清层次。,自学展示一,我能读好下列生字、词语，并能理解带点词的意思。,熊 耸 兆 了解 水手 寻找 罗盘 迷失 耸立 铁砧 预兆 有趣 汪洋 青苔 根本 观察 解释 北极星,铁砧,自学展示二,伊林（18961953）： 前苏联科普作家。著有几点钟黑白十万个为什么等几十部科学文艺著作，在普及科学知识方面起了巨大作用。作品知识性强，文笔流畅优美。,关于本文的作者，你知道多少？,

2、自学展示三,1.我能正确、流利地朗读课文。,2.用自己喜欢的方式读课文，并概括课文主要内容。,课文通过介绍（ ）以及（ ）的意义，启发我们从小学会（ ），从而树立（ ）的情感和探索（ ）的兴趣。,大自然的文字,认识大自然文字,认识大自然,热爱大自然,大自然奥秘,3.现在，你能理清文章的层次了吗？,（1）总起：大自然也有自己的文字。 （26）分述：介绍大自然的文字及其作用。 （7）总结：怎样才能认识大自然的文字。,目标检测,我能完成下列近反义词。,近义词： 了解 寻找 耸立 预兆 反义词： 寻找 有趣,自学引路,1.理解文中“大自然的文字”的比喻含义（指的是什么）。 2. 了解文中介绍了哪几种大

3、自然的文字，怎样才能学会大自然的文字？ 3.小组探讨：除了课文中提到的，你还懂得哪些大自然的文字？是怎么懂得的？,第二课时学习目标,1.理解文中“文字”的比喻含义。 2. 准确清楚地把握文中介绍了哪些各类的“大自然的文字”。 3.产生探求大自然的好奇心和热爱自然的情感。,自学展示一,1.认真读课文，思考：课文分别写了哪几种大自然的文字？从这些文字中，可以了解到什么信息？,铁砧,云是天气的招牌： 云往东，一场空；云往西，水凄凄；云往南，雨成潭；云往北，好晒谷。 乌云块块叠，雷雨眼面前。 火烧乌云盖，有雨来得快。 朝霞不出门，晚霞行千里。 日出胭脂红，无雨也有风。 太阳正午现一现，以后三天不见面。

4、,由海洋生物变化而成的石灰石,大自然是一本书， 是大自然的文字，它写在 ，告诉我们 。 大自然是一本书， 是大自然的文字，它写在 ，告诉我们 。 大自然是一本书， 是大自然的文字，它写在 ，告诉我们 。 大自然是一本书， 是大自然的文字，它写在 ，告诉我们 。,北极星,天空,哪边是北方,砧状云,天空,马上就要下雷雨了,石灰石,地上,现在是城市的地方，曾是汪洋,花岗石,地上,这儿曾有过冰川，森林是后来才出现的,2.通过刚才的学习，你们小组能完成表格吗？,北极星,石灰石,花岗石,辨别方向,预兆天气,地质变化,地质迁移,砧状云,3.如果我们把大自然这本书分为两册，你觉得这两册书分别可以叫什么？,星、

5、云,石灰石、花岗石,除了课文中提到的，你还懂得哪些大自然的文字？,自学展示二,要学会认识大自然的文字，从小就应当到树林里或者田野上走走，注意观察。假如有什么不明白的地方，应再到书里去寻找，看那里有没有解释。你还应该去请教有学问的人：这是什么石头？这是什么树？总是坐在家里的人，永远不会懂得大自然的文字。,注意观察 认真读书 学会请教,你觉得怎样才能学会认识大自然的文字？,自学展示三,1.考考你： （1） 蚂蚁搬家，蜻蜓低飞，鱼儿露出水面，看得懂大自然文字的人都知道 。 （2） 如果突然之间鸡飞狗跳，能读得懂大自然文字的人都知道 。 （3 ）锯开大树，你会发现树的断面有一圈圈的纹路，这就是年轮。年轮也是大自然的文字，它告诉我们 。 （4 ）看见正在枯竭的大瀑布，能读懂大自然文字的人就知道 。 （5 ）人们在喜马拉雅山发现了鱼、海藻、海螺的化石，由此可推断出 。,目标检测,2.什么是“大自然的文字”，文章用这个标题有什么好处？,本文将大自然比作书本，而大自然中的各种现象及其蕴涵的一些规律和